第三章 发展心理学练习题

第三章发展心理学练习题1、发展心理学的研究对象是（）。A、儿童期个体的心理发展B、从婴儿到成年的认知发展C、个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象D、从出生到死亡的人格变化C2、狭义的心理发展是指（）。A、心理的种系发展B、心理的种族发展C、社会团体的心理发展D、个体心理发展D3、个体发展心理学的研究对象是（）。A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化A4、心理发展的不平衡性主要是指（）。A、人群中每个人的心理发展水平是不一样的B、人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C、各种心理过程的发展速率不同D、人一生各个阶段智力发展的速率不同B5、第一发展加速期是指（）。A、从出生到幼儿期B、从幼儿期到童年期C、从童年期到青春期D、从青春期到青年期A6、第二发展加速期是指（）。A、幼儿期B、童年期C、青春发育期D、青年期C7、心理发展进程表现为（）。A、只有连续性，没有阶段性B、只有阶段性，没有连续性C、既没有连续性，又没有阶段性D、既有连续性，又有阶段性D8、普莱尔（W、Preyer）是（）的奠基人。A、科学心理学B、科学儿童心理学C、科学发展心理学D、科学社会心理学B9、科学儿童心理学的奠基人是（）。A、冯特B、奥尔波特C、普莱尔D、弗洛伊德C10、科学儿童心理学建立的时间为（）年。A、1879B、1882C、1900D、1905B11、科学儿童心理学建立的标志是（）。A、达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》B、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D、霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》C12、发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是（）。A、1957年美国的《心理学年鉴》用"发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名称B、20世纪30年代美国出版了《发展心理学》C、20世纪30年代美国出版了《发展心理学概论》D、1922年霍尔出版了《衰老：人的后半生》A13、在短的相同时间段内，同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫（）。A、横断研究B、纵向研究C、个案研究D、因果研究A14、最常用的设计方式是（）。A、横断研究B、纵向研究C、个案研究D、组群研究A15、在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式叫（）。A、横向研究B、纵向研究C、相关研究D、因果研究B16、横断研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。A、兼有横断研究和纵向研究两方面的优点B、兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点C、是一种完美无缺的设计方式D、在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式A17、遗传决定论的代表人物是（）。A、达尔文B、高尔顿C、华生D、施太伦B18、环境决定论的代表人物是（）。A、达尔文B、高尔顿C、华生D、施太伦C19、相互作用论的代表人物是（）。A、皮亚杰B、普莱尔