冀教版八年级英语上册 （A Present for Li Ming）Families Celebrate Together 教育教学课件

Unit3FamiliesCelebrateTogether8APresentForLiMing

1.我能掌握3个重点单词和6个重点短语。2.我能用英语和售货员进行简单交流。学习目标1.读单词，记单词,完成检测一。2.听录音，完成检测二.3.朗读课文，找出划出重点短语，并记忆。

自学指导

我的疑惑请你将自学和测试过程中的疑惑提出来。小组长带领讨论解决，小组长控制好全过程并做好疑难问题记录。不懂的班内解决（提出者加1分；解决者加2分）

合作探究Workingroupstodiscussthequestions.小组根据课本内容讨论，组内解决不了的提交班内解决。要求：1.独立完成课内探究案，自己不会做的标记出来！书写要规范认真。2在完成导学案的过程中要对课本重点知识进行梳理。

合作探究（一）Readthetext.finishthefollowing.1.ReadthelessonandfinishLet’sdoit1。P392.Readthetextloudly.（组长组织领读或齐读）(二）语法总结1.WhatcanIdoforyou?___________________________本句为礼貌用语，服务员对顾客经常使用本句。也可以表达为_______________？回答时，多用_______________________________回答.WhatcanIdoforyou?___Iwanttobuyahat.2.Tryonthisjacket,please.Doesitfit?________________________________tryon属于动副结构，后接名词，代词做宾语，名词可放在副词前，也可放在副词后，但代词必须放中间。E.gIthinkthissweaterisverybeautiful,Youcantryiton.Canyoutryonthissweater/trythissweateronforme?译句：我想试试那顶红色的帽子？_____________________________?

合作探究3.Doyouhaveanyothersizes?_______________________________________

anyother意思是____________,指同一范围内除某人或某物外，其他的人或物。Jimistallerthananyotherboyinhisclass.(Jim比全班范围内的其他所有男生都要高。)

这里，anyother后面的内容，就是排除Jim自己后，班级里其他所有的男生。Anyother后一般可以跟可数名词单数形式，在疑问句和否定句中也可以跟名词复数形式。翻译：你还有其他问题吗？__________have_________question?上海比中国其他任何一个城市都大.ShangHaiislargerthan_____________inChina.

当堂训练Workingroups:Retellthepassage，afterretellingcheckwithyourpartners.

当堂训练一）FinishLet