班主任经验交流会发言稿精（汇总5篇）

第第页班主任阅历交流会发言稿精（汇总5篇）班主任阅历交流会发言稿精第1篇各位老师：大家好!今日的班主任工作阅历交流会，各位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思考出智慧，实践出真知，盼大家相互借鉴，共同进步。今日，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自身的看法。首先很感谢在座各位对我的支持、信任和激励。说实话，面对你们，我有一丝的怕意，终归你们比我更优秀，但我却肩负了全部的重任，我好像觉得我是那样的缥缈，但事实如此，让我谈阅历，我真的无从谈起，终归我没有什么特别的阅历，在此，我就怎样管理八三班，谈谈我的做法。一、抓点滴，矫正习惯。我所接手的那个班级，刚开始时，同学各个方面至少不合我的“口味”，同学任意性很大，有一点想干什么就干什么的味道，譬如午自习，同学可以随便下位，随便出教室，且美其名曰：交作业、问老师；男女同学的书包一般都是休闲包，女同学的发型都是一样——————一边倒；男同学的头发以他们的话说：以前检查都能过关，现在怎么不行了呢等等，这些我都看不惯，接手那个班后，我对此进行了处置，矫正了他们心中的标准。以剪头发为例，第一次文明礼仪大检查前，我给同学反复强调：剪头发应实现的标准、不剪头发的后果等，结果第二周来，至少有七八个男生的头发不合格，于是我就动手充当了理发师，我有意在某个男生头发上剪出高低不平的发型，有意刁难他，其余几个见了也乱了手脚，结果收到了“杀一儆百”的效果。这次的“动手”让同学明白：达不到我的要求是不行的。当然这也要感谢同学的善良和搭配。我班的男生喜爱把外面一件衣裳打开，以示“潇洒”，我开始给他们讲：假如你热，请脱掉外面的衣裳；假如你冷，请把衣裳拉好，你这样到底是热还是冷呢？我也不乏调侃他们：假如你里面穿的是皮尔卡丹，打开衣裳还可以现一现，现在你和我一样，穿的既不是什么名牌，又不什么时尚，请拉好你的衣裳，有的同学根本不听，譬如韩洋剑，我见他没有拉好衣裳，就叫他脱下，我把他的衣裳直接从四楼抛下，其他同学见状愣了半天。自此，打开衣裳的人不见了。在这一过程中，我不乏使用强硬手段，让同学震慑。二、更改观念，加强竞争意识。这个班虽然有诸多的“不是”，但也不乏有进取心的孩子，罗浩就是其中一个，我接手时，他是班级第18名，经过一段时间的接触，我明显感到他内心的积极因素，但同时也有些信念不足，我找到他谈话，向他灌输：学习上要有霸气，只要自身努力，信任自身，每个同学都是可以战胜的，这种思想也成了他前进的动力，在各位老师和同学的帮助下，再加上自身的努力，第一学月考试，他跃居班级第6名，半期考试班级第5名。思想意识决议行动，张婷就是其中一个，我接手时，她班级46名，经过我反复做工作和她自身思想的变更，现在她跃居班级第16名，这样的例子还有很多。在好的学习环境里，有这样的意识，同学或多或少都有进步。三、多多沟通，收买人心。我在同学面前反复强调我衡量同学的标准：品德好最紧要。品德决议你的人生，学习成绩的好坏，只是你人生中的一段路，或许在这段路上，你比别人更优秀，比别人更暮落，但请记住天生我材必有用，这些话，我班大多数同学乐意听，我就给他们讲我的求学经过，让同学知道老师也是这样辛苦过来，才有了今日的生活，这让那些勤于学习的同学明白：只有辛苦的付出才会有收获。我还投其所好，给同学讲NBA、CBA，讲姚明，讲麦迪，讲刘翔；我还给同学讲流行、时尚的明星、影星———————听得那些同学心旷神怡，他们发觉我竟然知道那么多，对我也另眼相看了。这样我取得同学的信任，就很简单和同学打成一片。四、用高尚的人格感染他们，用精湛的技能制服他们。接手该班的第一个月，我每天都去放学，给同学留下了持之以恒的印象；处置事情客观、公正，也给同学留下了很好的印象。在教学上，我喜爱活跃的课堂气氛，这种状态的形成，它取决于在课堂上时不时地幽它一默，在授课时，我常常加入自身的经过，用自身的语言、动作让同学身临其境，同学在轻松快乐中度过，同时也让同学学到了学问，我个人认为这是教学的最理想境界，只有同学乐意上你的课，他们才会真心听你的话。当然一个良好班级的形成，那是一项长期而困难的任务，班主任要付出很多很多，科任老师的'搭配也至关紧要，本班的同学在班主任面前都教循规蹈矩，这就是我们常说的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要强调的是：科任老师看到的才是最真实的，八三班取得现在的成绩，离不开科任老师的心血，借此机会，我代表八三班向我们的科任老师表示由衷的感谢，我们的每一点进步都离不开您们的帮助，感谢您们的辛勤付出。八三班像一棵破土而出的小苗，它的成长需要各个方面的关爱，我希望它能得到更多的关注，让它茁壮成长，成为参天大树。我的发言到此为止，感谢大家。班主任阅历交流会发言稿精第2篇如何做一个班主任，我从以下五个方面，谈谈我粗浅的看法，欠妥之处请批判指正。一、做一个有心的班主任。有心的班主任肯定是擅长察看的，察看同学的每一个神色，动作和眼神，我们常常会从同学的神色动作眼神中察看到很多东西，我们的同学所处的这个年龄阶段，一般不太擅长掩饰，有什么事情都直接写在脸上，每次进入教室的第一件事就是察看是不是有哪个同学状态不好，或者有哪个同学情绪异样。过去很多班级中存在的问题，都是通过察看发觉的。细致的察看是管理好班级的紧要手段，班主任要做个有心人。年前有一段时间，我察看到我们班的同学整体存在着一种消极防范和焦躁的状态，事后我就通过调查发觉，班干部管理过于严格，激化了班干部和同学之间的冲突，然后我和班干部、同学沟通，调解了两者的冲突问题自然的就解决了。一花一世界，每个同学的内心都是一个宏大的世界，用心察看，深入了解，真诚沟通。做个有心人，班级就没有什么解决不了的难题。二、做个有人格魅力的班主任有一次例会李校长讲过一个金字塔的故事，金字塔不是奴隶制造出来的，而是由自由人制造出来的。雅思贝尔斯说过一句话：全部的外在强迫都不具有教育作用，相反，对同学精神害处极大，只有导向教育的自我强迫才会对教育产生效果。我反对使用施压的方式让同学学习，一个同学真正乐意跟一个老师学习，可能是由于亲其师而信其道，也可能是由于班主任的人格魅力，但最根本的我觉得还是这个同学对老师的价值观世界观的认同。所以我觉得作为一个班主任，不但仅要学习，要不绝的充实和更新自身的学问要不绝提高自身的专业技能和和道德修养，以吸引自身的同学。就像太阳对花草树木的吸引一样班主任要成为同学心目当中的太阳。班主任的最大的魅力就在于同学对你价值观的认同，老师和同学之间是心灵与心灵的相遇，精神与精神的交流，思想与思想的碰撞。三、做一个负责任、有担负的班主任什么是教育的真谛？有人说教育的真谛是唤醒有人说教育的真谛是爱也有人说教育的真谛是感动。这些说法都从不同的角度分析了教育的真谛，但是对于我们中学这个年龄阶段的孩子来说，教育的真谛是陪伴。你看我们班很多出问题的孩子，往往都是一些缺少陪伴的孩子，其中留守儿童就占了一大部分。问题留守儿童很紧要，一个原因就是缺少父母的陪伴。和孩子一起成长见证他们的进步参加她们生活中的喜怒哀乐，这是无比欢乐的事情。我们说做事情有三种态度：工作事业使命。我们可以把教育认作工作，也可以当做事业，当然也可以当做使命。假如把教育放在几千年历史进展进程中来看的话，教育的本质是传承，老师的责任就是做好传承。这件事不难，紧要的是我们担负起这份责任。我这样说可能大家觉得这个话说大了，但是认真这样想的时候，你就不会再埋怨。四、做一个有悟性有思想有灵魂的班主任前几天我碰到以前一个毕业的一个同学，他讲了一件有趣味的事他说他班主任给他们每天“喝鸡汤”（这里指的是心灵鸡汤），连正课都不上了，都要给他们“灌鸡汤”，喝得他们都想吐了。我那时候就笑了，我想这个班主任确定是一个特别勤奋，特别认真的班主任。但是，可能他对同学的真实需要不太了解，我们的同学尤其是一些年龄稍大一点的同学，不是说几个激励的故事，老师个人的成长经过，就能制服同学的。同学需要的是精神上的引领，心灵上的导师。那么怎样才略成为同学精神上的引领心灵上的老师呢，我觉得我觉得那就需要通过不绝的实践和大量的阅读，深入到同学中，在老师和同学情感的交流中，融合感染反思创新提升，在教育同学的同时，也教育了自身。五、要做一个潇洒欢乐的班主任老师的工资水平和不绝上涨的物价永久是一对冲突，也常常使我们困惑，我们每个人都有改善物质生活条件的需要，但是假如仅仅把教育认作谋生的手段，难免会一叶障目，被一团迷雾遮住眼睛，看不到什么是真正的教育。抛开了功利性的目的，撇开了物质上的束缚，以做公益的心态去做教育的时候我们眼前就会豁然开朗。教育也不再是我们的负担，不再是我们苦恼的源泉，反而会成为我们生活中最欢乐的事情。人到无求品自高，当我们没有了那么多的物质上的努力探求，教育也成了简单纯粹的事情，我们也就可以做一个潇洒欢乐的班主任班主任阅历交流会发言稿精第3篇今日的班主任阅历交流会开得特别成功，重要体现在以下两个方面：一是老师们讲得都很实在，能够和自身的工作与实际相结合，把平常工作中的所思、所感、所想呈现出来供大家共享，给大家一种亲近感、真实感，感觉这些事儿就发生在我们身边；二是老师们讲得很生动，特别是那些淳朴的语言，真情的告白；鲜活的案例，感人的故事，让我们无不感到激动和佩服!在此，请允许我代表新小全体老师和同学向全部的班主任老师真情的道一声———您们辛苦了!下面，我讲两个方面的问题。一、作为一名班主任要具有“三心”。即“责任心”“爱心”和“平常心”。1.责任心。作为一名班主任，同一般老师比较，责任更加重点。这不但体现在成绩一个方面，更重要的是家长希望通过班主任帮助孩子养成好的学习习惯，形成好的思想品质，成为一名品学兼优的好孩子。因此，作为一名班主任，要有一种责任意识，这就是要对同学负责，对家长负责，对学校负责，同时也是为自身负责。2.爱心，近代教育家夏丏尊说：“没有爱就没有教育”。作为一名老师，特别是班主任，更要让爱在老师和同学间架起了一座信任的桥梁,让它沟通着老师和同学间的思想,协调着老师和同学之间的关系,给同学制造了一个温馨和谐的学习环境。也就是说，要想教育孩子，首先应当去爱孩子，由于爱才是教育的气力和源泉。3.平常心。首先，应当把班主任工作视为一件特别欢乐的事情。成天跟同学们在一起，仿佛回到了欢快的青少年时代，怎么会不欢乐？学校给了你做班主任的机会，同时也给了你施展才智的空间，你可以在这块田地里尽情的施肥、浇水，细心培育一颗颗幼苗。其次，小同学正处在青少年阶段，生理心理发育还未成熟，是非观念不会判定，自制力还很差，不可能没有这样那样的问题，这就需要我们去教育和疏导，否则，我们就失去了存在的价值。我们的水平，也正是在不绝的解决同学各种问题的过程中得到了提升。二、作为一名班主任要具有“三种意识”。即“全局意识”“规定意识”“创新意识”1.全局意识。学校是一个大集体，而这个大集体正是由一个个班级小集体构成的。班级是学校集体的最小单元。班级虽小，但是从办学方向、办学目标等方面必须与学校保持高度的一致。每个班级的工作做好了，学校的整体工作才略够朝着健康的轨道迈进。反之，哪一个班级显现了问题，都会影响学校的生存和进展。所以，作为一名班主任，要站在学校整体进展大局的高度来端详和对待自身的工作，始终从全局的利益启程，将班级的命运和学校的命运紧密的联系在一起。2.规定意识。常言道，没有规定不成方圆。作为一名班主任，首先要严格要求自身，做到以身作则，首先垂范，要时时、事事、各处给同学树立模范。其次在班内，要给同学定下一套切实可行的班规，当然，这些规定可以由大家来定，由大家共同来遵守。并建立一系列奖惩制度，激励表现好的同学连续发扬，督促表现差的同学连续努力，长此下去，良好的`班风就会渐渐形成。3.创新意识。随着时代的进展和社会的进步以及学问更新速度的加快，人们认得事物的水平也在不绝的提高，传统的教育方法已难以适应新的形势。所以说，我们不能总是拿着我们小时候老师教育我们的方法去教育现在的同学。要走进同学心灵，去发觉同学的内心世界，要真心与同学交友，悉心倾听孩子们的心声，适时归纳总结，渐渐形成适应时代进展的班级管理的方式和方法。俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个紧要内容。这次班主任阅历交流会，给老师们搭建一个相互交流、相互学习的平台，提高了班主任队伍的整体素养，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探究班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育同学和管理班级的本领，加强学校德育工作的针对性、自动性和实效性。我坚信，只要大家不绝总结，勇于探究，大胆创新，就肯定会开启自身的智慧之门，揭开班级管理之玄妙!感谢大家!班主任阅历交流会发言稿精第4篇尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢各位领导，给我们搭建一个良好的交流平台，让我们有机会，就班级管理工作与全镇的优秀班主任进行交流，使我在班级管理工作上有更多的收益。作为一名年轻老师，我的班主任工作阅历相对匮乏。今日，有这个发言的机会，我感到特别的荣幸。但更多的是想通过本次的交流来吸取各位班主任的班级管理的良策，使自身的班级管理工作更上一层楼。作为小学低段班级的班主任，我有近两年的工作经过，也积累了一些工作阅历，现总结如下，与各位教育前辈和同仁进行交流，希望得到你们的引导和帮助。一、采纳多种方法提高自身素养班主任是学校教育工作的组织者、实施者、是教学工作的协调者，多重的身份特征要求班主任要有多方面的本领，即：要有较高的自身素养。提高自身素养可以通过如下的途径：1、阅读教育类书籍。一方面能够了解大的教育方针政策，另一方面通过阅读可以吸取他人的先进阅历和管理方法。2、学习身边其他班主任的优秀方法。每个人都有自身的班级管理方法，即使不是名师、不是专家也有肯定的可取之处，所以我认为身边其他班主任的班级管理方法是一笔宝贵的财富，我们可以吸取其优秀的地方为自身所用，并运用到自身的班级管理方法中。3、适时总结。定期的对自身的班主任工作进行总结，好的一方面成功在什么地方，以后怎样可以发挥的更好；不成功的一方面又在哪，告诫自身不可重蹈覆辙。4、积极参加学校管理，勇于提出自身的想法。这样可以以更高的眼光来看待班主任工作，使自身的工作于学校的工作融为一体，提高自身的素养和班主任工作的效率。二、打破常规，建立适合自身班级的班级制度传统的班干部制度在管理小学低段的同学时显得力不从心，所以在班级制度的订立上，我打破常规，建立了适合自身班级的流动班长制度和小组自治制度，低段班级同学的各方面积极性很高，本领水平都相差不大，仅让班长一个人去处置班级的事务，他的热诚也仅仅是当选班长的前几天，而后就渐渐的失去了热诚。原来我班的班长姬帅，初当班长的他工作热诚很高，对班级管理方面的事情都很负责，但是没过多久，渐渐的失去了热诚，然后换了其他的同学，情况还是一样，只有几天的热度。于是，我依据这种情况，建立了流动班长制度，每个同学都有做班长的机会，这样保持了班干部的工作热诚与效率，还磨练了同学的本领。同时在班内我使用小组自治的方式，把同学分成几个小组，选出组长，调动他们的'积极性，让他们自主管理。原来我班里有几个同学，家庭作业不能适时完成，自身的个人卫生很差，分到各组后，各个组员争先恐后，相互帮助，同学的情况有了很大的改观。譬如我班的同学夏琴琴在未实行班级小组自治前，她的家庭作业总是不能定时完成，而且个人卫生很差，几天不见洗一次脸和手，自身座位下也是废纸垃圾成堆，实行小组自治制度后，同一组的同学每天都能监督并帮助她学习，她的成绩有了很大的进步，同时家庭作业也能定时完成了，个人卫生也有了很大的进步。像这样的例子我们班还有很多，这些都得益于适合我们自身的班级制度，这些制度的实施，一方面极大的改观了原来班干部管理疲乏导致的班级管理滞后现象，另一方面，给每个同学都有呈现的机会，磨练了同学的自我管理本领，而且这种方法取得了较好的效果。三、察看中创新，探究中进步班主任工作最多的是与同学打交道，小学低段的同学事情尤其繁琐，刚开始接触这项工作时，我常被同学一次又一次无意义的报告弄的心烦意乱，被同学断不尽的官司弄的焦头烂额，譬如：谁碰了谁一下，谁拿了谁的东西，甚至是自身的铅笔橡皮找不到了等等，可是通过一段时间的察看，我也积累了一些与同学打交道的阅历，并取得了肯定的效果。下面我结合自身的亲身经过谈一下我个人的想法。事例一：原来同学放学站队离校时，总有不少同学在队伍中说话嬉闹，整个队伍乱哄哄的，任你在前面发号命令，他们依旧说他们的，费了不少的气力却没有收到好的效果，后来我引导他们在放学站队时朗诵古诗或背诵短文，这样既更改了队伍乱哄哄的现象，又树立了学校的良好形象。事例二：每周一的清晨，我们学校都要定时举办校会，由于同学活泼好动，在开会期间同学的手不是抓耳挠腮，就是相互打闹，为了让同学遵守会议纪律、认真听讲，我要求同学在会议期间做跨立的姿势，即：双手放在后面，用右手捉住左手，双腿自然分开，与肩同宽，这样既防止了同学相互打闹，有保证了会议的顺当进行，一举两得。以上两种方法受到了校领导和同学家长的认可，并把这种站队离校时背诵诗歌短文和开校会时做跨立的姿势的方法推广到全校，收到了良好的效果。管理班级事半功倍的方法有很多，需要我们细心察看，在探究中不绝创新，不绝进步。四、结合学校习惯养成教育，落实学习习惯、行为习惯的养成。“学问更改命运，习惯成就将来”，这是一句至理名言，所以学校特别重视同学的习惯养成教育。希望以此夯实基础，为每位同学的可连续进展打下坚实的基础。依据学校布置，结合楚下寺小学习惯养成“双十条”每周有针对性地选取项目开展养成教育，突出新课程理念的学习习惯，立足学成长远进展的行为习惯，在班内举办评比活动，结合一周来同学的表现，对同学进行星级评价，评价结果计入楚下寺小学学习习惯和行为习惯评比栏，对于表现特别突出的和进步较大的同学，推举给学校登上学校宣扬栏。得一个红五角星、上一次学校宣扬栏，虽然不是什么很高的物质奖赏，但老师看到的是：他们的进步和闪光点，是对他们付出的认可，使他们有了自信，尝到成功的喜悦，这极大地激励了同学重视良好习惯的养成。同学良好的习惯养成了，班级风气自然好起来，班主任工作也变得轻松很多。今后，我将*********最后，再次感谢各位领导和老师，祝大家工作高兴！高兴工作！楚夏寺小学班主任阅历交流会发言稿精第5篇各位领导、各位班主任老师：大家上好！承蒙领导的信任，让我在这时