部编版语文四年级下册期末复习三（无答案）

部编版语文四年级下册期末复习三（无答案）小学语文四年级下册期末复习(三)

一、根据拼音和语境，在田字格里写出正确的词语。（10分）

tǎngruò人生是一本书，那么每一页都印着成长的足迹。翻一页，是táoqì、是tiánmì、是xiāosǎ、是nǔlì

……犹如满天fánxīng，jùjí成难以màn

miè的回忆。风hūxiào而过，吹乱了书页，吹不散成长路

上倔强的身影；逆风而行，zhǔzǎi命运，书写人生的奇迹。

二、用“√”选出下列加点字的正确读音。（8分）

侍候(cìshì)倔强(juéjuè)覆盖(fúfù)簇拥(cùzú)

哺育(pǔbǔ)曝晒(pùbào)砌墙(qìqiè)屏息凝视(bǐngpíng)

三、选择题。（5分）

1.下列文学常识不正确的一项是()

A.李白被誉为“诗仙”，我们学过他的《望庐山瀑布》。

B.陶渊明是东晋末期的伟大诗人，写了大量的山水田园诗。

C.杜甫是唐代诗人，被誉为“诗圣”，我们学过他的《绝句》。

D.孟浩然的代表作有《春晓》《小池》等。

2.下列各组词语中，填入句子画横线处最恰当的一组是()。

小明同学酷爱阅读，常常，大量阅读让他知识渊博，成绩优异，是班级的。

A.手不释卷领头羊B.囊萤夜读老黄牛C.程门立雪千里马D.凿壁偷光小蜜蜂3.下列说法有误的一项是()

A.在书签上写格言时字距要均匀，竖写时要注意自左向右写。

B.《记金华的双龙洞》贯穿全文的线索：一是游览的顺序，二是泉水流经的路线。

C.《墨梅》是一首题画诗，诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。

D.《“诺曼底号”遇难记》中只有六十人得救，哈尔威船长随船沉没。

4.我想在书签上写一句话送给同学，提醒他要每天坚持阅读，养成良好的阅读习惯。下列句子中最合适的一项是()

A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。B.一日读书一日功，一日不读十日空。

C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5.阅读篇幅很长的文章时，下列阅读方法不能帮助理解内容的一项是（）

A.我们可以把长文章每个部分的主要意思连起来，来把握课文的主要内容。

B.阅读过程中要停下来思考前面的内容，想想讲了什么。

C.有时忘记前面的一些内容，就再返回去看一看。

D.长文章的主要内容只要了解故事的起因、经过、结果就行，不用管主要人物和事件。

四、先将成语补充完整，再选择2—3个词语介绍一位令你敬佩的人物。(50——60字)（10分）

()然有()小心()()临()不()心急()()

彬彬()()()()不安()()自若()()职守

五、按要求写句子。（6分）

1.春天的早晨，怎样的可爱呢!融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。(照样子，写一写)

春天的校园，___!

2.那天，父亲正在吃午饭，听到这件事，把碗一丢，抓起铁锹就冲进暴雨中……(选一个场景，仿照加点字词运用的方法写句子)

3.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!(仿照例句的表达方法，用同样的方法写句子，表达喜爱之情)

六、根据所学知识填空。（17分）

1.在《繁星》中，作者把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊!天上的风雨来了，___；心中的风雨来了，___。诗中两个“风雨”的含义，前者指___；后者指___。

2.诗可以言志，如王冕在《墨梅》中借诗句“___，

”表现了不媚俗、坚守内心追求的志向和品格；诗可以言趣，如杨万里《宿新市徐公店》中的“___，___”反映了孩子们的天真活泼；辛弃疾笔下的“___，___”写出了小儿无拘无束、淘气可爱的模样。怪不得华兹华斯这样评价诗：“_________，它源于宁静中回忆起来的情感。”

3.看到有些同学不思进取，得过且过，安逸享乐，我想用《孟子》中的话来劝告他：“

”。能战胜别人的是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者，正所谓：“___，_________”。

4.艾青说过：“诗是人类___，诗给人类___。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“___，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。

七、读书交流（2分）

《小英雄雨来》这本书中的主人公雨来经典的“红色少年”人物形象之一，读了这本书后，雨来给你留下了怎样的印象？结合书中让你印象深刻的情节谈一谈吧！

八、阅读短文，完成后面的练习。

(一)怀素写字①（4分）

怀素居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵④曰“绿天”。书不足乃漆一盘书之又漆一方板；书之再三，盘板皆穿⑤。

【注释】①怀素：唐代书法家，以“狂草”闻名于世，史称“草圣”；②零陵：今湖南零陵；③以：用；④庵：住所；⑤穿：穿透。

1.给文中划横线的句子加标点，正确的是（）

A.书不足乃漆，一盘书之，又漆一方板。B.书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板。

2.请运用学过的方法解释带点字的意思。

怀素居（）零陵时，贫（）无纸可书（）。

3.读了怀素写字的故事，你懂得怎样的学习道理？

(二)小兵张嘎夺枪记（9分）

鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那一支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑，鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。

鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他号叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经作好了准备。

鬼子官儿见势不妙，哇呀一声，转身就跑。

嘎子正站在院门口，见鬼子官儿往外窜，急忙把门一关。鬼子官儿的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那支手枪。

战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官儿被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官儿身上拍去，可是不顶用，鬼子官儿已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官儿一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官儿腿一蹬，不动了。

随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四逃散，有的被击倒了，有的举手投降……(有删改)

1.短文中画“”的句子是对嘎子(A.神态B.动作)的描写，从中你能体会到

2.嘎子是怎样夺下鬼子的手枪的请将要点填在横线上。

关门→___→压住鬼子的胳膊→________→夺枪

3.短文中描写母鸡的部分，主要作用是()。(多选)

A.主要为了表现在战争年代，就连母鸡也不得安宁，要东躲西藏。

B.表现了鬼子穷凶极恶的样子，揭示了鬼子烧杀抢掠的本性。

C.为了突出鬼子滑稽好笑的样子，被一只母鸡耍得团团转。

D.为了引出下文，这只母鸡钻进西屋，区队长在屋里正等着杀鬼子。

4.嘎子给你留下了怎样的印象习近平总书记曾在多个场合提到少年英雄的故事，多次勉励青少年以英雄人物为榜样。有人却认为，和平年代，不需要