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2023/10/8SecondGradeVolume1MathematicsUnit8MathematicsWideAngleLessonPlan二年级上册数学第八单元数学广角教案AlexandeTEAMCONTENT准备课件，进行课堂导入01展示案例，让学生掌握算式02目录01准备课件，进行课堂导入Preparecoursewareforclassroomintroduction中小学课件导入大纲本课主要是通过具体的情境，让学生探索用小括号计算的总价问题。进一步理解乘法和减法的关系，同时培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。探索用小括号算式中括号的作用，掌握连乘、乘加、乘减混合运算的运算顺序，并能正确计算。通过观察、交流、分析等数学活动，初步学会观察问题、分析问题的方法，培养类推、推理能力及思维的灵活性。培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。让学生体会数学知识和生活的密切联系，感受数学的应用价值。重点：掌握连乘、乘加、乘减混合运算的运算顺序。难点：会用学到的知识解决生活中的实际问题。二年级上册数学第八单元数学广角教案（一）知识与技能（二）过程与方法（三）情感态度与价值观02展示案例，让学生掌握算式Showcasestudiestohelpstudentsmastermathematicalformulas算式的认识观察算式特点用线段图或图画出算式意思获取有用信息用算式表示能力二年级上册数学第八单元数学广角教案教材第74页例5插图同桌交流图意了解（一）导入新课人数加法算数学广角汇报数学问题板书篮球足球（二）探究过程二年级上册数学单元教案：探索两位数加两位数进位算法，培养数学解决能力二年级上册数学第八单元数学广角教案（1）经历探索两位数加两位数（进位）算理和算法的过程，掌握算法，并能正确进行计算。（2）初步了解解决问题的一般方法，培养用数学解决问题的能力。集体智慧激发探索：掌握两位数加两位数（进位）算法，解决生活问题（3）在合作交流、互相帮助的氛围中，感受集体智慧，激发自主探索和学习的动力。探索两位数加两位数（进位）的算理和算法。能正确进行计算并且能解决生活中的一些实际问题。队旗总数计算复习铺垫（一）复习铺垫24+35=56+27=65-38=49-26=

情景再现：出示一年级上册期末情景图，怎么求一共几种队旗呢？引导学生说出：求一共有几种队旗就是求一共有多少个同学。简洁小标题：两位数加两位数不进位加法和进位加法合作探究通过刚才的口算，发现这些题都是两位数加（或减）一位数或两位数，其实在生活中还有许多两位数加（或减）两位数的实际问题，这节课我们就来学习“两位数加两位数的不进位加法和进位加法的数学广角”。（板书课题）（二）合作探究

探究例题3的算理和算法。算式的加减法Additionandsubtractionofformulas乘除法算式规律建立模型理解算理观察比较抽象概括生活场合应用

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