事业单位岗位说明书学校

事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）:编写日期:12月岗位名称小学高级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX08岗位类别专业技术岗位等级八级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教,提高本身素质,主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累,经常指导青年教师，完毕传、帮、带任教；7、参加班级管理，主动承当班主任工作,做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分;9、服从学校组织安排,完毕学校交给的其它任务.岗位工作原则1、完毕每七天的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于5学时的指导培训,规定有有关统计，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优秀，在同行中能起到主动的带头作用。3、每学期听课25节以上，承当校级或学科教改课、示范课4节以上。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。5、承当学校最少一种课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，并最少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作,推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展.7、社会评价高，学生、家长满意率达90％以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德,岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务。3、含有中级以上教师专业技术职务任职资格，在九级岗位任职一年以上。4、任现职以明年度考核均达成“合格"以上等次(含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章)：编写日期：12月23日岗位名称小学高级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX09岗位类别专业技术岗位等级九级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务,教书育人,为人师表；2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲,制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律,坚持素质教育，坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教,提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累，经常指导青年教师，完毕传、帮、带任教；7、参加班级管理,主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、完毕每七天的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于4学时的指导培训，规定有有关统计，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优秀，在同行中能起到主动的带头作用。3、每学期听课22节以上，承当校级或学科教改课、示范课3节以上。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承当学校最少一种课题研究，并在三年内结题,每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并最少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高,学生、家长满意率达90％以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来,工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务。3、含有中级以上教师专业技术职务任职资格，在十级岗位任职一年以上。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次（含合格).事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）：编写日期:12月23日岗位名称小学高级教师三级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX10岗位类别专业技术岗位等级十级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表;2、自觉恪守学校规章制度,认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务;3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划,按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律,坚持素质教育，坚持因材施教的原则,重视学生全方面发展和个性特长的培养;6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累，经常指导青年教师，完毕传、帮、带任教；7、参加班级管理,主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、完毕每七天的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于3学时的指导培训，规定有有关统计，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前列。3、每学期听课20节以上，承当校级或学科教改课、示范课3节以上。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。5、承当学校最少一种课题研究,并在三年内结题，每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，力求有1篇在市级以上刊物发表或获奖.6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展.7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德,岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务.3、含有中级以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次(含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）：编写日期：12月23日岗位名称小学一级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX11岗位类别专业技术岗位等级十一级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范,主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人,为人师表；2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动,服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲,制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育,坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务,重视经验交流、积累;7、参加班级管理,主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排,完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、完毕每七天的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于1学时的指导培训，规定有有关统计，并有明显效果。2、教学常规执行好,所任学科教学成绩达成全县中档水平。3、每学期听课18节以上，主动参加校级或学科教改课、示范课3次以上。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上.5、参加学校课题研究，每学期撰写1篇以上优秀论文、教学设计等经验文章，力求在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85％以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德,岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务。3、含有小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格.4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次(含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）：编写日期：12月23日岗位名称小学一级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX12岗位类别专业技术岗位等级十二级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务,教书育人，为人师表；2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动,服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化,树立终身学习的理念;4、钻研教材、大纲,制订可行的学期教学计划，按照教学规定,规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则,重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务,重视经验交流、积累;7、参加班级管理,主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息,按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务.岗位工作原则1、完毕每七天的教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达成全县中档水平以上。3、每学期听课16节以上,主动参加学校的教改课、示范课教研活动1—2次.4、工作态度端正,恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、参加学校课题研究，每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章,并力求在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高,学生、家长满意率达80％以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来,工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务。3、含有小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章)：编写日期：12月23日岗位名称小学二、三级教师岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX13岗位类别专业技术岗位等级十三级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务,教书育人，为人师表；2、自觉恪守学校规章制度,认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则,重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务,重视经验交流、积累；7、参加班级管理，主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息,按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务.岗位工作原则1、完毕每七天的教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达基本规定。3、每学期听课16节以上，主动参加学校的教改课、示范课教研活动1次。4、工作态度端正,恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。5、参加学校课题研究,每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力求在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达80%以上.岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务。3、含有小学三级教师以上教师专业技术职务任职资格（待评人员除外）.4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次(含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）:编写日期：年月日岗位名称中学高级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级五级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉恪守学校规章制度,认真参加学校规定的多个会议与活动,服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范;4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律,坚持素质教育，坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累，经常指导青年教师，完毕传、帮、带任教；7、参加班级管理，主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训,不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分;9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、满工作量,完毕每七天的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于10学时的指导培训，规定有有关统计，并有明显效果.2、教学常规执行好,所任学科教学成绩优秀，在同行中能起到主动的带头作用。3、每学期听课30节以上，主动参加学校的教改课、示范课教研活动5次。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。5、承当学校最少一种课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—3篇优秀论文、教学设计等经验文章，最少有1篇在市级以上刊物发表或获奖.6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展.7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务。3、含有中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格，在六级岗位任职一年以上。4、任现职以明年度考核均达成“合格"以上等次（含合格)。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章)：编写日期：年月日岗位名称中学高级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级六级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人,为人师表；2、自觉恪守学校规章制度,认真参加学校规定的多个会议与活动,服从学校工作需要,承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作;5、坚守教学岗位,遵照教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教,提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动,承当课题研究任务，重视经验交流、积累,经常指导青年教师，完毕传、帮、带任教；7、参加班级管理，主动承当班主任工作，做好德育工作;8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排,完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、满工作量，完毕每七天的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于8学时的指导培训，规定有有关统计，并有明显效果。2、教学常规执行好,所任学科教学成绩优秀,在同行中能起到主动的带头作用。3、每学期听课28节以上，主动参加学校的教改课、示范课教研活动5次。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上.5、承当学校最少一种课题研究,并在三年内结题,每学期撰写1—3篇优秀论文、教学设计等经验文章，最少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高,学生、家长满意率达90%以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律,含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务.3、含有中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格，在七级岗位任职一年以上.4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次（含合格）.事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）：编写日期：年月日岗位名称中学高级教师三级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级七级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表;2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划,按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位,遵照教学规律，坚持素质教育,坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养;6、虚心请教,提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累，经常指导青年教师，完毕传、帮、带任教；7、参加班级管理，主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息,按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排,完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、满工作量，完毕每七天的教育教学工作,每学期对年轻教师进行不低于6学时的指导培训，规定有有关统计，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优秀，在同行中能起到主动的带头作用。3、每学期听课26节以上，主动参加学校的教改课、示范课教研活动4次。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承当学校最少一种课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—3篇优秀论文、教学设计等经验文章，最少有1篇在市级以上刊物发表或获奖.6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生,增进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务。3、含有中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次(含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）：编写日期:年月日岗位名称中学一级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级八级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动,服从学校工作需要,承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲,制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养;6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累，经常指导青年教师,完毕传、帮、带任教；7、参加班级管理,主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训,不停钻研当代教育科研信息,按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排,完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、满工作量，完毕每七天的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于4学时的指导培训,规定有有关统计,并有明显效果。2、教学常规执行好,所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间.3、每学期听课25节以上，主动参加学校的教改课、示范课教研活动3次.4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承当学校最少一种课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力求在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高,学生、家长满意率达85%以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件.2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务.3、含有中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格，在九级岗位任职一年以上。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次(含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）：编写日期：年月日岗位名称中学一级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级九级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表;2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要,承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲,制订可行的学期教学计划，按照教学规定,规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作;5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育,坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务,重视经验交流、积累，经常指导青年教师，完毕传、帮、带任教;7、参加班级管理，主动承当班主任工作,做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排,完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、满工作量,完毕每七天的教育教学工作,每学期对年轻教师进行不低于3学时的指导培训，规定有有关统计，并有明显效果.2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间。3、每学期听课22节以上，主动参加学校的教改课、示范课教研活动3次.4、工作态度端正，恪守劳动纪律,年度内正常出勤率达95％以上.5、承当学校最少一种课题研究,每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章,并力求在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展.7、社会评价高，学生、家长满意率达85％以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律,含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务.3、含有中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格，在十级岗位任职一年以上。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次（含合格）.事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）：编写日期：年月日岗位名称中学一级教师三级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级十级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范,主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人,为人师表；2、自觉恪守学校规章制度,认真参加学校规定的多个会议与活动,服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念;4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累，经常指导青年教师，完毕传、帮、带任教；7、参加班级管理，主动承当班主任工作,做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分;9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、满工作量，完毕每七天的教育教学工作,每学期对年轻教师进行不低于3学时的指导培训，规定有有关统计，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间。3、每学期听课20节以上,主动参加学校的教改课、示范课教研活动3次。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。5、承当学校最少一种课题研究，每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章,并力求在市级以上刊物发表或获奖.6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高,学生、家长满意率达85％以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律,含有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件.2、任现职以来，工作成绩明显,圆满完毕各项工作任务。3、含有中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称(盖章）：编写日期：年月日岗位名称中学二级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级十一级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范,主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人,为人师表;2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务;3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念;4、钻研教材、大纲,制订可行的学期教学计划，按照教学规定,规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作;5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教,提高本身素质,主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累；7、参加班级管理，主动承当班主任工作,做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、满工作量，完毕每七天的教育教学工作.2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达成全县中档水平。3、每学期听课20节以上,主动参加学校的教改课、示范课教研活动1-3次。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、主动参加学校的课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力求在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上.岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德,岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来,工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务。3、含有中学二级教师以上教师专业技术职务任职资格，在十二级岗位任职一年以上.4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次（含合格).事业单位岗位阐明书单位名称（盖章）:编写日期：年月日岗位名称中学二级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级十二级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范,主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉恪守学校规章制度,认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划，按照教学规定，规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则,重视学生全方面发展和个性特长的培养;6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累；7、参加班级管理，主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训，不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务.岗位工作原则1、满工作量，完毕每七天的教育教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达成全县中档水平。3、每学期听课18节以上，主动参加学校的教改课、示范课教研活动1-2次。4、工作态度端正，恪守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、主动参加学校的课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力求在县级经上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生,增进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。岗位聘任条件1、恪守宪法和法律,含有良好的品德,岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务.3、含有中学二级教师以上教师专业技术职务任职资格（本科以上等评人员除外)。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章)：编写日期：年月日岗位名称中学三级教师岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级十三级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，主动推行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉恪守学校规章制度，认真参加学校规定的多个会议与活动，服从学校工作需要，承当和胜任学校分派的工作任务;3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制订可行的学期教学计划,按照教学规定，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵照教学规律，坚持素质教育,坚持因材施教的原则，重视学生全方面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高本身素质，主动参加听课、调研等等教研活动，承当课题研究任务，重视经验交流、积累；7、参加班级管理，主动承当班主任工作，做好德育工作；8、主动参加教师继续教育培训,不停钻研当代教育科研信息，按规定完毕继续教育学分；9、服从学校组织安排，完毕学校交给的其它任务。岗位工作原则1、满工作量，完毕每七天的教育教学工作.2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达成基本规定。3、每学期听课16节以上,主动参加学校的教改课、示范课教研活动1-2次。4、工作态度端正，恪守劳动纪律,年度内正常出勤率达95%以上.5、主动参加学校的课题研究,每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力求在县级经上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，推行《班主任工作条例》关爱学生，增进学生健康发展。7、社会评价高,学生、家长满意率达80％以上.岗位聘任条件1、恪守宪法和法律，含有良好的品德,岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位规定的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完毕各项工作任务.3、含有中学三级教师以上教师专业技术职务任职资格(待评人员除外）。4、任现职以明年度考核均达成“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位阐明书单位名称（盖章):编写日期：年月日岗位名称义务教育学校综合管理员级工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别管理岗位岗位等级九级岗位职责任务1、协助校长参加学校行政工作,对的贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,主动稳妥推动教学改革;2、协助校长建立健全各项规章制度和岗位责任制。参加具体制订学校的发展规划和年、学期工作计划，并认真予以实施检查和总结；3、协助校长领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人,教书育人，服务育人，环境育人的工作方针；4、协助校长领导和组织教学工作、科研工作。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、卓有成效地开展;5、协助校长建设教师队伍。充足调动青年教师的工作主动性、主动性和发明性；6、协助校长民主管理学校。组织全校性活动;7、完毕校长委托的其它工作任务。岗位工作原则1、政治思想好，上进心、责任心强，有奉献精神和创新精神；2、联系群众，进一步实际。坚持原则、发扬民主、廉政执法；3、教代会制度得到贯彻，执行校务公开；4、加强中层干部培训和使用，按规定任免中层干部。5、每月政治学习不少于2次；6、办事效率高，群众满意度高。民主测评得分在90％以上;岗位聘任