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文档简介
内蒙古喀喇沁旗锦山蒙古族中学高一物理第一学期期末达标检测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、关于惯性的大小,下列说法正确的是()A.质量大的惯性小,质量小的惯性大B.质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小C.质量大的物体惯性大,其速度大时惯性更大D.质量大的物体惯性大,但不受力时惯性小2、下列关于直线运动的说法中,正确的有A.速度在减小,位移一定在减小B.加速度大小增大,速度一定在增大C.速度变化量越大,加速度一定越大D.加速度跟速度方向相同时,即使加速度减小,速度也一定增大3、短跑运动员在100m比赛中,以8m/s的速度迅速从起点冲出,到50m处的速度是9m/s,10秒末到达终点的速度是10.2m/s.则运动员在全程中的平均速度是()A.9m/s B.9.8m/sC.10m/s D.9.1m/s4、在下列选项中,全都是国际单位制中基本单位的是A.千克、米、秒 B.千克、秒、米/秒C.牛、千克、米 D.克、米、牛5、一个人站在电梯内的测力计上,当他发现体重变大了出现超重现象,电梯的运动是()A.电梯一定加速下降B.电梯一定在减速上升C.电梯可能在加速上升D.只要电梯减速运动就会出现这种现象6、李娜是我国著名的网球运动员,如图所示是李娜比赛中击球一瞬间的图片,她在用网球拍打击飞过来的网球时,网球拍打击网球的力A.比球撞击球拍的力大得多B.比球撞击球拍的力稍小些C.比球撞击球拍的力产生得迟D.与球撞击球拍的力同时产生7、某物体沿直线运动,其v-t图像如图所示,则下列说法中正确的是()A.第3s内和第5s内速度方向相反B.第3s内和第5s内加速度方向相反C.第5s内速度和加速度方向相反D.第7s内速度和加速度方向相反8、小桶中盛满水,用绳系着,然后让其在竖直平面内做圆周运动,要使小桶运动到轨迹最高点(桶口朝下)时,水不会从桶中流出,若小桶运动的轨道半径为R,则小桶到最高点时()A.速度不小于B.角速度不大于C.向心加速度不小于gD.绳对小桶的拉力不小于小桶的重力9、如图为单车的主要传动部件.大齿轮和小齿轮通过链条相连,a、b分别是大齿轮和小齿轮边沿上的两点.已知大齿轮直径d1=20cm,小齿轮直径d2=10cm,若两齿轮匀速转动,则下列关于a点与b点的说法中正确的有()A.线速度大小之比为 B.角速度大小之比为C.向心加速度大小之比为 D.周期之比为10、质量为1kg的物体,自由下落2s,则在这2s内:(取g=10m/s2)A.重力做正功200J B.重力做正功100JC.重力做功的平均功率为50W D.重力做功的平均功率为100W11、如图所示,小孩与雪橇的总质量为m,大人用与水平面成θ角的恒定拉力F将雪橇沿水平地面向右匀速移动了一段距离L.已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ,则关于各力对雪橇做功的说法正确的是A.拉力对雪橇做功B.滑动摩擦力对雪橇做功为C.支持力对雪橇做功为D.雪橇受到的各力对雪橇做的总功为零12、关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是()A.同一地点轻重物体的g值一样大 B.重物体的g值大C.g值在地面任何地方一样大 D.g值在赤道处小于南北两极处二.填空题(每小题6分,共18分)13、某同学利用如图所示装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2、F3,回答下列问题。(1)改变钩码个数,实验能完成的是()A.N1=N2=2,N3=4B.N1=N3=3,N2=7C.N1=3,N2=5,N3=6D.N1=3,N2=5,N3=9(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是()A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度C.用量角器量出三段绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量(3)在作图时,你认为图中___________(选填“甲”或“乙”)是正确的。14、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到(1)当M与m的大小关系满足_________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力(2)一组同学在探究加速度与质量的关系时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系,应作出a与_______图象(3)甲同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a一F图线,如图a所示.则实验存在的问题是_________________(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时,画出了各自得到的a一F图线,如图b所示.则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答:______________(5)下图是某次实验中得到的纸带.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为________m/s2.(结果保留三位有效数字)15、在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时,采用了如图甲所示的实验方案,操作如下:(1)平衡摩擦力时,若所有的操作均正确,打出的纸带如图乙所示,应______(填“减小”或“增大”)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹______为止。(2)已知小车质量为M,盘和砝码总质量为m,要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力,应该满足的条件是m______M(填“远小于”、“远大于”或“等于”)。(3)图丙为小车质量定时,根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象。若牛顿第二定律成立,则小车的质量M=______kg。(g取10m/s2)三.计算题(22分)16、(12分)如图所示,足够长的长木板AB质量M=2kg在水平地面上,可视为质点的木块质量m=1kg在长木板的左端A处,木块与长木板保持相对静止一起向右运动,当右端B经过地面上O点时速度为v0=5m/s,长木板与P点处的挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回,而木块在此瞬间速度不变,已知O点与P点间距离x0=4.5m,木板与地面间动摩擦因数=0.1,木块与长木板间动摩擦因数=0.4,g取10m/s2(1)求长木板碰挡板时的速度v1的大小;(2)当木块与挡板的距离最小时,木块与长木板左端A之间的距离17、(10分)如图所示,升降机以加速度a匀加速上升,质量为m的物块A置于升降机内倾角为α的固定斜面上,并相对斜面静止,重力加速度为g.试求:物块A受到支持力、摩擦力的大小分别为多少?
参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、B【解析】ABC、质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小,质量相同的物体,惯性大小相等,与物体的速度无关.故AC错误,B正确;D.惯性是物体的固有属性,大小只与质量大小有关,与物体是否受力无关,故D错误故选B.点睛:惯性是物体的固有属性,质量是衡量惯性大小的唯一量度,与物体是否受力无关,与速度无关2、D【解析】A、速度在减小,位移可能在增加,比如匀减速直线运动,故A错误。B、加速度增大,速度不一定增大,若加速度方向与速度方向相反时,加速度增大,速度仍然减小,故B错误。C、根据加速度的定义式知,速度变化量大,加速度不一定大,还有时间有关,故C错误。D、当加速度方向与速度方向相同时,加速度在减小,速度仍然增大,故D正确。故选D。3、C【解析】平均速度的定义是一段时间的位移与所用时间的比值,根据题意找出总路程和总时间,由v=x/t计算得出【详解】由于运动员参加100m赛跑,故运动员的位移为x=100m,10s末运动员到达终点,故运动时间为t=10s.则平均速度,故C正确.故选C【点睛】很多同学在解决本题时容易出错,主要原因找不到运动员通过的位移和时间,其主要原因是审题不细.故要认真审题4、A【解析】国际单位制的基本单位有7个,在力学中有三个,它们分别是质量、长度和时间的单位:千克、米、秒,故选A.5、C【解析】站在电梯内的人他看到体重计的示数为增大,可知他处于超重,则电梯有向上的加速度,由此来分析各个选项;【详解】由于发现体重变大了,可知人与电梯处于超重状态,电梯的加速度的方向向上,电梯可能在加速上升,也可能减速下降,故选项C正确,选项ABD错误【点睛】本题考查了超重和失重的知识,记住:具有向上的加速度超重,具有向下的加速度失重;无论超重还是失重,物体本身的重力并没有变化6、D【解析】用网球拍打击飞过来的网球过程中,根据牛顿第三定律分析网球拍打击网球的力与球撞击球拍的力的关系【详解】用网球拍打击飞过来的网球过程中,网球拍打击网球的力与球撞击球拍的力是一对作用力与反作用力,根据牛顿第三定律得知,两个力是同时产生的,大小相等,方向相反,故D正确,ABC错误;故选D【点睛】本题考查应用牛顿第三定律分析实际生活中力的关系.作用力与反作用力是同时产生、同时消失的7、BCD【解析】v-t图象中,与时间轴平行直线表示做匀速直线运动,倾斜的直线表示匀变速直线运动,斜率表示加速度,倾斜角越大表示加速度越大,图象与坐标轴围成的面积表示位移【详解】A、由图知,第3s内和第5s内速度均为正方向,故A错误;B、第3s内和第5s内,速度均为正方向,第3s内,速度越来越大为加速运动,第5s内速度越来越小为减速运动,故两者加速度方向相反,故B正确;C、由图知,第5s内速度为正方向,加速度为负方向的减速运动,故速度的和加速度方向相反,故C正确;D、第7s内速度为负方向,加速度为正方向,方向相反,故D正确;故选BCD.【点睛】本题考查了v-t图象的直接应用,要明确斜率的含义,能根据图象读取有用信息8、AC【解析】A.小桶运动到轨迹最高点时,水不会从桶中流出的临界条件是重力提供向心力,则有:可知最小速度:故A正确;B.根据:可知最小角速度:故B错误;C.根据前面分析可知:所以向心加速度不小于g,故C正确;D.根据分析可知,绳对小桶的拉力最小可以为零,故D错误。故选AC。9、BD【解析】A.、属于链条传动,线速度相等,所以与点的线速度相等,A错误;B.点与点的线速度相等,根据则有:B正确;C.点与点的线速度相等,根据则有:C错误;D.根据角速度与周期的关系则有:D正确。故选BD。10、AD【解析】AB.下落2s的位移为则重力做功W=mgh=1×10×20=200J.故选项A符合题意,选项B不符合题意.CD.重力做功平均功率为故选项C不符合题意,选项D符合题意.11、AD【解析】雪橇所受的各力都是恒力,可根据恒力F做功的计算公式:W=FLcosθ,θ为F与S之间的夹角,来分析计算各力做的功;根据动能定理可分析合力的功的大小【详解】对雪橇受力分析,如图:拉力做功为WF=FLcosθ,故A正确;雪橇竖直方向受力平衡,有:N+Fsinθ=mg得:N=mg-Fsinθ;则摩擦力为:f=μN=μ(mg-Fsinθ);摩擦力做功为:Wf=-fl=-μ(mg-Fsinθ)L,故B错误;支持力做功为:WN=NLcos90°=0,故C错误;由于雪橇做匀速运动,根据动能定理可知,合力的功为零,故D正确.故选AD【点睛】本题考查功的计算,要明确恒力F做功的计算公式:W=FLcosθ,θ为F与S之间的夹角.注意功的公式只适用于恒力做功12、AD【解析】同一地点重力加速度相同,重力加速度随纬度增大而增大,故AD正确,BC错误;故选AD。二.填空题(每小题6分,共18分)13、①.C②.A③.甲【解析】(1)[1]要使结点O处于平衡状态,三根绳子的拉力F1、F2、F3的合力应为零,在力之间有夹角的情况下,应使其中一个力的大小处在另外两个力之差与之和的范围内。故选C。(2)[2]A.在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向,A正确;BC.OA、OB、OC三段绳子的长度和三段绳子之间的夹角不必测量,BC错误;D.由于每个钩码质量相同,三个力的大小可以用钩码重力的倍数来表示,故不需要测出钩码的质量,D错误。故选A。(3)[3]由于绳子OC段拉力一定竖直向下,故F3方向一定竖直向下,可知甲图正确。故选甲。14、①.②.③.平衡摩擦力时木板倾角过大(或平衡摩擦力过度)④.两个小车及车上砝码质量不同(或M)⑤.【解析】(1)若认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力,应不考虑盘及盘中砝码受到的合力,即M与m的大小关系应满足M≫m(2)由F=ma知,保持盘及盘中砝码的质量一定,即绳的拉力F一定,加速度与质量成反比,为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应作两者的正比例图像,即做a与的图像(3)由图像知,没有力时小车就有了加速度,说明该同学在平衡摩擦力时木板倾角过大(4)由图像知,图像的斜率为质量的倒数,两图线斜率不同,说明两小车及车上砝码的总质量不同(5)由打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,知相邻两计数点间的时间间隔为T=0.1s,由,把数据统一成国际单位代入得到【点睛】学生要清楚“验证牛顿第二定律”的实验原理,实验步骤,会分析a-F图像,用纸带求加速度时,要把所给的数据全用上以减小误差15、①.增大②.间距相等③.远小于④.0.08【解析】(1)[1][2]由打出的纸带乙可知,小车做减速运动,则平衡摩擦力不够,则应增大木板的倾角,反复调节,直到小车做匀速运动,即直到纸带上打出的点迹间距相等为止。(2)[3]设小车质量为M,砝码盘和砝码的质量为,设绳子上拉力为F,以整体为研究对象有解得以M为研究对象有绳子的拉力显然要有必有故有即小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力,即m远小于M;(3)[4]根据变式为由题意知所以由图象可知所以三.计算题(22分)16、(1)4m/s;(2)4.25m【解析】(1)对木板和木块组成的系统运用牛顿第二定律,求出整体的加速度,结合匀变速直线运动的速度位移公式求出木板
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