安徽省安庆二中、天成中学物理高一第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

安徽省安庆二中、天成中学物理高一第一学期期末学业质量监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示为如皋到南京的某次和谐号动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏示意图，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量。下列说法中正确的是（）A.甲处表示时间，乙处表示平均速度 B.甲处表示时间，乙处表示瞬时速度C.甲处表示时刻，乙处表示平均速度 D.甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度2、下列说法中正确的是A.在研究参加3000m长跑的同学运动的时间问题时,可将该同学看作质点B.既有大小又有方向的量一定是矢量C.若物体在连续相等1s时间内的位移总相等,则物体一定在做匀速直线运动D.质量越大的物体重力越大,自由落体加速度越大3、质量为m的滑块沿倾角θ的斜面匀减速下滑，斜面质量为M且整个运动过程中保持静止不动，对此运动过程，斜面和滑块之间的动摩擦因数为μ，下列有关说法正确的是（）A.μ<tanθB.地面对斜面的摩擦力方向向右C.地面对斜面的支持力等于(M+m)gD.地面对斜面的摩擦力方向向左4、一辆汽车在教练场上沿着平直的道路行驶，其位移-时间图像如图所示，以下有关汽车运动的描述正确的是()A.0s~10s这段时间内汽车做匀加速直线运动B.10s~20s这段时间内汽车做匀速直线运动C.t=30s时汽车在返回出发点的途中，且在做匀速运动D.汽车前10s内的平均速度等于汽车前20s内的平均速度5、如图，固定斜面，CD段光滑，DE段粗糙，A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑，下滑过程中A、B保持相对静止，则（）A.在CD段时，A受三个力作用B.在DE段时，A可能受三个力作用C.在DE段时，A受摩擦力方向一定沿斜面向上D.整个下滑过程中，A、B均处于失重状态6、游船在汉江中从西向东匀速直线航行，船上的人正相对于船以1m/s的速度匀速升起一面旗帜（竖直向上）。当他用20s升旗完毕时，船匀速行驶了60m，那么旗相对于岸的速度大小为A.m/s B.3m/sC.m/s D.1m/s7、如图所示，在探究牛顿运动定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有（）A.当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2B.当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1C.当m1＝2m2、F1＝F2时，x1＝2x2D.当m1＝2m2、F1＝F2时，x2＝2x18、如图所示，质量为m2的物体2放在车厢的水平底板上，用竖直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体1相连，车厢沿水平直轨道向右行驶，此时与物体1相连的细绳与竖直方向成θ角，由此可知A.车厢的加速度大小为B.绳对m1的拉力大小为C.底板对物体m2的支持力大小为D.底板对m2的摩擦力大小为9、用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L。已知斜面倾角为30°，重力加速度为g，则下列说法正确的是()A.木块受到三个作用力B.本块所受斜面的摩擦力等于零C.斜面受到地面的摩擦力方向水平向左D.斜面对木块的作用力大小为2mg，方向竖直向上10、物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是（）A.物体的加速度是2m/s2B.物体零时刻的速度是2m/sC.第1s内的平均速度是5m/sD.前2s内的位移是12m11、如图，物体在平行于斜面向上的拉力F作用下静止在粗糙斜面上，拉力增大的过程中物体保持静止，关于物体受到的静摩擦力大小的变化法可能正确的是（）A.一直增大B.先减小后增大C.先增大后减小D.始终为零12、重力大小为G的物体系在OA、OB两根等长的轻绳上,轻绳的A端和B端挂在半圆形的支架BAC上,如图所示．若B端的位置固定,将O绳子的A端沿半圆形支架从竖直位置逐渐靠近水平位置D的过程中,以下说法正确的是()A.OA绳上的拉力先增大后减小 B.OA绳上的拉力逐渐增大C.OB绳上的拉力逐渐增大 D.OB绳上的拉力逐渐减小二．填空题(每小题6分，共18分)13、如图甲为某次实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，A与各点之间的距离如图所示，单位是cm，纸带上D点的速度是_________m/s，纸带的加速度是________m/s2(结果均保留3位有效数字)，在验证质量一定时加速度a和合外力F的关系时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的a—F图象，其原因是________。14、某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）。第一次实验：如图(a)所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1；第二次实验：如图(b)所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P′间的水平距离x2。(1)在第二次实验中，滑块到M点的速度大小为__。（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）。(2)通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ，下列能引起实验误差的是__。（选填序号）A．h的测量B．H的测量C．L的测量D．x2的测量(3)若实验中测得h＝15cm、H＝25cm、x1＝30cm、L＝10cm、x2＝20cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝__。（结果保留1位有效数字）15、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。（1）本实验采用的实验方法是控制变量法，下列说法中正确的是（）A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量C．在探究加速度a与质量m的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小（2）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是（）A．m1＝4gB．m2＝10gC．m3＝40gD．m4＝500g（3）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每隔4个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a＝______m/s2（结果保留两位有效数字）。（4）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是____________________________。三．计算题(22分)16、（12分）“火龙线”是广州一条比较成熟的徒步线路，2019年10月7日（重阳节）上午7：00，某徒步爱好者准时出发，路线以火炉山脚为起点，途径广汕二路、凤凰山顶、采石场，重点到达龙眼洞森林公园，全程27km，用时9h。下列说法正确的是（）A.徒步爱好者位移大小不大于27km B.徒步爱好者的瞬时速度都为3.0kmC.徒步爱好者徒步时，一定不能看成质点 D.研究某徒步爱好者的运动只能以地面为参考系17、（10分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点（如图），足球受到的重力为10N，网兜的质量不计。悬绳与墙壁的夹角为。求悬绳给球的拉力为FT及墙壁给球的支持力为FN。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】甲处表示时刻，乙处表示此时动车的瞬时速度。故选D。2、A【解析】A．运动会上测量某运动员3000m长跑时间问题时，能把运动员看成质点．故A符合题意B．既有大小又有方向的物理量不一定是矢量，如电流，因为电流运算时不遵守平行四边形定则，所以电流是标量．故B不符合题意C．若物体在连续相等1s时间内的位移总相等，则物体可能在做匀速直线运动，也可能做变速运动．故C不符合题意D．自由落体运动初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，加速度与质量无关．故D不符合题意3、B【解析】A．因为滑块是匀减速下滑，所以在沿斜面方向上合力沿斜面向上，故即A错误；BD．由于滑块有一个沿斜面向上的加速度，则在水平向右方向上有分加速度，所以斜面对滑块水平方向上有分力，即滑块对斜面有水平向左的作用力，故斜面有相对地面向左的运动趋势，故地面对斜面的摩擦力方向向右，B正确、D错误；C．由于滑块有一个沿斜面向上的加速度，即在竖直向上方向上有分加速度，故滑块处于超重状态，所以地面对斜面的支持力大于，C错误。故选B。4、C【解析】A．位移时间图像的“斜率”等于速度，则汽车在0s~10s内做匀速直线运动，故A错误；B．位移时间图像的“斜率”等于速度，则汽车在10-20s内的速度为零，静止，故B错误；C．根据图像的“斜率”等于速度，知20-40s内和0-10s内汽车的运动方向相反，所以t=30s时汽车在返回出发点的途中且做匀速直线运动，故C正确；D．汽车前10s内和前20s内位移相同，都是30m，根据可知汽车前10s内的平均速度大于前20s内的平均速度，故D错误。故选C。5、C【解析】根据牛顿第二定律求出整体的加速度，隔离对A分析，判断B对A是否有摩擦力，从而明确两物体的受力情况．【详解】A．在CD段，整体的加速度：隔离对A分析，有：解得：可知A受重力和支持力两个力作用，A错误；BC．设DE段物块与斜面间的动摩擦因数为μ，在DE段，整体的加速度：隔离对A分析，有：解得：方向沿斜面向上．若匀速运动，A受到静摩擦力也是沿斜面向上，所以A一定受三个力.故B错误，C正确；D．整体下滑的过程中，CD段加速度沿斜面向下，A、B均处于失重状态．在DE段，可能做匀速直线运动，不处于失重状态，D错误。【点睛】本题考查了物体的受力分析，A、B保持相对静止，之间有无摩擦力是解决本题的突破口，本题通过整体隔离分析，运用牛顿第二定律求解。6、A【解析】选河岸为参考系，船运动的速度旗子相对于船竖直向上速度为，故旗子相对于船的速度为故A正确，BCD错误；故选A。7、AD【解析】小车做初速度为零的匀加速运动，由牛顿第二定律求出加速度、由匀变速运动的位移公式可以分析答题。【详解】AB．当m1＝m2、F1＝2F2时，由F＝ma可知a1＝2a2由x＝at2可得x1＝2x2故A正确，B错误；CD．当m1＝2m2、F1＝F2时a1＝a2由x＝at2可得x2＝2x1故C错误，D正确；故选AD。【点睛】应用牛顿第二定律与运动学公式即可正确解题，注意两小车运动时间相等。8、AB【解析】先以物体1为研究对象，分析受力情况，根据牛顿第二定律求出其加速度和绳的拉力．再对物体2研究，由牛顿第二定律求出支持力和摩擦力【详解】以物体1为研究对象，受力如图所示，由牛顿第二定律得：m1gtanθ=m1a，解得：a=gtanθ，则车厢的加速度也为gtanθ，故A正确；如图所示，绳子的拉力：，故B正确；对物体2研究，受力如图2所示，在竖直方向上，由平衡条件得：N=m2g-T=m2g-，故C错误；由图2所示，由牛顿第二定律得：f=m2a=m2gtanθ，故D错误．故选AB【点睛】解决本题的关键的关键知道车厢和两物体具有相同的加速度，通过整体法和隔离法进行求解9、AB【解析】弹簧竖直悬挂物体时，对物体受力分析，根据共点力平衡条件有：F=mg=kL。物体放在斜面上时，假设物体受斜面的摩擦力方向向上，再次对物体受力分析如图：根据共点力平衡条件有：F+f-2mgsin30°=0，其中F=kL，由以上解得：f=0，故A、B正确，C错误；斜面对木块的作用力即为支持力，方向垂直于斜面向上，选项D错误。故选AB。10、ACD【解析】A．据题第1s末的速度是v1=6m/s，第2s末的速度是v=8m/s，两个时刻的时间间隔是t=1s，则物体的加速度为故A正确；B．由v1=v0+at1得故B错误；C．第1s内的平均速度是故C正确；D．前2s内的位移故D正确。故选ACD。11、AB【解析】对物体进行受力分析，受到重力、支持力、摩擦力以及平行于斜面向上的拉力F，将重力分解，平行于斜面向下的重力的分力；（1）当开始时，物体不受摩擦力，所以当拉力增大时，则静摩擦力增大；（2）当开始时，这两个力的合力平行于斜面向下，则物体所受的静摩擦力f平行于斜面向上，当拉力增大时，则静摩擦力先减小，后增大；（3）当开始时，摩擦力平行于斜面向下，随着拉力增大，则静摩擦力增大综上所述，故AB正确，CD错误12、BC【解析】OA绳的A端沿半圆形支架从C点缓慢移至水平位置D点的过程中，物体始终处于平衡状态，重力不变，OB绳子的拉力方向不变，根据共点力平衡条件并结合平行四边形定则进行分析【详解】对结点O受力分析如图：结点O始终处于平衡状态，所以OB绳和OA绳上的拉力的合力大小保持不变，方向始终是竖直向上的；OA绳上的拉力不断增大，OB绳上的拉力逐渐变大；故选BC.【点睛】本题为三力平衡中的动态分析问题，其中一个力恒定，一个方向不变、大小变化，第三个力的大小和方向都变化二．填空题(每小题6分，共18分)13、①.0678②.1.59③.平衡摩擦力过度【解析】[1]打计数点D时，纸带速度大小为：[2]运用逐差法得[3]在a－F图线中，F=0时，加速度不为零，知长木板垫得过高，或倾角太大，或平衡摩擦力过度。14、(1).x2(2).BCD(3).0.5【解析】(1)[1]根据平抛运动规律可知在第二次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为由竖直方向有联立可得在滑块到点的速度大小为(2)[2]根据平抛运动规律可知第一次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为可得第一次测的速度为物体在水平桌面上运动，由动能定理联立可得由表达式可知会引起误差的是可能是的测量，也可能是的测量，也可能、的测量，与的测量无关，故B、C、D正确，A错误；故选BCD；(3)[3]代入数据可得滑块与桌面间的动摩擦因数15、