学科教学渗透社会核心价值观实施方案

学科教学渗透社会核心价值观教学渗透社会主义核心价值观施方案学科教学渗透社会主义核心价值观实施方案抓起，做到进教材、进课堂、心价值观教育实践活动。第一阶段：准备阶段(2017年3月)1、制定学科渗透社会主义核心价值观实施方案；2、通过各种方式营造学习氛围；3、加强学科备课的指导，突出社会主义核心价值观渗透点的挖第二阶段：实施阶段(2017年4月至7月)根据实施方案，在课堂教学中加以实施；2、组织开展与学科相关的比赛竞赛等课外活动；动总结，收集资料图片归档。，(二)、在传授知识和培养能力的过程中，特别是自主学习和小主动性。(三)、在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色1、语文课要充分重视课程的人文内涵，在阅读鉴赏和表达交流位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。(1)、进行经典诵读活动和汉字听写大赛。文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。和感受社会主义核心价值观。思物形象，引导学生体会英雄人物的爱国精神和报国情怀。(3)、在作文写作训练中，引领和指导学生践行社会主义核心价值观。调动学生写作的积极性和主动性。(4)、开展语文实践活动中，做社会主义核心价值的践行者。树立正确的价值取向。2、数学课要引领学生通过各领域数学知识的学习，在逐步培养谨求实的科学态度。(1)、体会应用，对学生进行学习目的的教育。应，使学生初步感受数学知识来源于现实生活，又服务于现实生活，进一步体会数学与生活的联系，增强学习和应用数学的信心。(2)、深入挖掘教学内容，对学生进行爱国主义教育。数学本身是一门与生活紧密相连的学科，脱离了生活实际，数学思想渗透的力度。(3)、教师言传身教，对学生进行行为示范的指导。(4)、结合生活实际，渗透环保教育环境教育是当今社会关注的最热点,学校作为环境教育的主阵地,在学科中渗入环境教育是非常必要且行之有效的。3、英语课要结合课文内容进行社会主义核心价值观教育，特增进国际理解。学习英语的过程中，教师应善于渗透相关的优秀美德教育。(1)、在英语知识学习的过程中渗入品质礼仪教育英语教师在教学中应通过具体单词与故事激发学生的优秀品质该具有哪些美好品德。pwrongstate课中接受中华民族的传统美德。(2)、在教学过程中通过细节发掘美德生写，让他们在潜移默化中接受中华民族传统美德的教育。water，应教育学生要节约用水，cake，可以教育学生不要浪费水果和食物，浪费是可耻的行为，核心价值观中诚信、友善在公民个人层面的价值准则。4、品德与生活(社会)课要根据学生的年龄特点和思想实际循解决学生学习生活成长中遇到的困惑社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。环境观以及可持续发展观念。5、科学课程要在引领学生揭示科学发展规律和人类对客观物质方法，理解科学、技术、社会、环境的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。6、体育、音乐、美术等课程要引导学生在学习和掌握相关的知识、技能、技巧和参与、欣赏、鉴赏中自然地进行社会主义核心价和合作精神，提高感受美、