教科版物理八年级上册第五章《物态变化》教学教案

教科版物理八年级上册第五章《物态变化》教学教案1.物态变化与温度【学习目标】1.认识水的三种物态，水循环现象，以及水对人类生命的意义。2.了解温度计的原理和结构并会正确应用温度计。【自主预习】1．通常情况下，物质一般以、、三种状态存在。既有一定的体积，又有一定的形状，的形状与体积均不固定。2．温度是表示物体的_______,温度计是根据液体的性质而制成的，可分为、、_____________等。3.用温度计测量液体的温度时，必须将温度计的完全浸入液体中，并且不碰烧杯壁和烧杯底，等到后才能读数，读书时温度计的不能离开液体。4.体温计的量程是，分度值是_______________.玻璃泡上有一个缩口，在使用前必须甩几下，使水银回到玻璃泡。正常人的体温是。【课堂探究】1．认识水的和气态变化，完成P91图5-1-2实验。回答下列问题：（1）给烧杯加热过程中，你在杯口盘子底面看到了什么？（2）为什么要给烧杯加热？为什么在杯口盖着的盘子里放些冰块？（3）为什么在大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙？换用别的东西，如冰块，行吗？（4）烧杯上方出现的朦胧“白雾”说明什么问题？观察温度计的结构和特点，并结合下图完成下列各题：（1）温度计是根据什么原理而制成的，温度计上的“0C”是怎样规定的？你认为用温度计测量固体或液体的温度时要注意哪些问题？3.如图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。【效果评价】A组1.将下列所述现象的物态变化名称写在空白处：(1)早晨有时下起的大雾；(2)夏天，自来水水管经常“出汗”；(3)洒在地上的水很快干了；(4)寒冷的冬天的早上，树上的“冰挂”；(5)工厂用钢水浇铸零件；(6)春天，河里的冰融化了。2.以下说法中，你认为最符合实际的是 ()A.人体的正常体温为35℃.B.冰箱冷冻室的温度约为5℃.C.泸州盛夏中午室外温度可达38℃.D.泸州的最低气温可达零下30℃.3.用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）4.用温度计测液体的温度，读数应在（）A.温度计内液体开始上升时进行B.温度计内液体上升到最高处时进行C.温度计内液体开始下降后进行D.温度计内液体匀速下降时进行5．夏天的早晨，泸州地区自来水龙头流出水的温度最接近于()A、0℃B、25℃C、50℃D、75℃6．通常情况下，物质一般以、、三种状态存在.既有一定的体积，又有一定的形状，的形状与体积均不固定。B组7.生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（）A．初冬季节，在家里洗澡时房间里充满的“白气”是水蒸气B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的8．如下图所示，分别是温度计和体温计的一部分，它的示数分别是℃和℃。35637356378℃如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低______小水滴或______小冰晶，这就形成了云，在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又________变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。2.熔化和凝固【学习目标】1．知道熔化、凝固图象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热；2．知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单的现象，会查熔点表。【自主预习】1.晶体有规则的结构，晶体有等，非晶体无规则的结构，非晶体有等。2．熔化是指物质从态变化到态的过程，熔化过程中要热量，凝固是指物质从态变化到态的过程，熔化过程中要热量。【课堂探究】1．探究海波、石蜡的熔化特点，注意观察温度、状态变化，并回答下列问题：（1）实验中采用了加热法，采用这种加热方法的优点是。（2）实验数据记录：海波熔化记录表格时间(min)123456789101112温度(0C)状态吸（放）热石蜡熔化记录表格时间(min)123456789101112温度(0C)状态吸（放）热（3）采用描点法分别在坐标系中作出海波熔化图象和石蜡熔化图象，并填空：晶体熔化的条件是：①；②。晶体熔化的特点是：①；②。非晶体熔化的条件是：①。非晶体熔化的特点是：①；②。2．根据凝固是熔化的相反过程，请对应地画出晶体及非晶体的凝固图象。并说出其凝固的条件和特点。【效果评价】1．下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A．春天，河里的冰化成水B.夏天清晨，花草叶子上附着的露水C．秋天清晨，笼罩大地的雾D.冬天，空中纷飞的雪花2．在0℃的环境中，把一块0℃的冰放入一杯0℃的水中，则（）A．有部分冰化成水，水变多B．有部分水结成冰，冰变多C．冰和水的多少都没有变化D．以上三种情况都可以发生3．小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（）A．“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B．“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C．“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D．“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了4．如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象，以下说法中错误的是（）A．冰是一种晶体B．从t1到t2，冰处于熔化过程C．冰的熔点为0℃D．从t1到t2，冰的多少保持不变5.冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（）A.冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高B.冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高C.冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变D.冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高6.用手分别接触温度相同的冰和水，会觉得冰比水凉，这是因为（）A.冰的温度比水低B.冰熔化时要从手上吸受大量的热C.冰是固体，水是液体D.这是人的错觉7.现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混人颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温发升高时．球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变．下图中表示球内材料熔化图象的是()8.夏天，把冰糕从冰箱拿出后，过一段时间后，冰变成了水，这是______现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_______现象（均填物态变化名称）。9.某晶体液体的温度随时间变化曲线如图所示。试分析：（1）这是熔化图像还是凝固图像？（2）这种晶体的熔点是多少？（3）这种物质液态时是什么名称？（4）固液共存的时间有几分钟？3.汽化和液化【学习目标】1.知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时要吸热。2.知道什么是液化、能解释日常生活中的液化现象。【自主预习】1．汽化是指物质从态变化到态的过程，汽化过程中要热量，液化是指物质从态变化到态的过程，液化过程中要热量。2.汽化有两种不同的方式：一种像洒在地上的水变干一样的，在物理上称做，一种像水烧开后会变少的现象叫。3．蒸发是在温度下，发生在液体（选填“表面”、“内部”、“表面和内部”）的（选填“缓慢”、“剧烈”）的汽化现象，蒸发有作用。蒸发的快慢与、和三个因素有关。4．沸腾是在温度下，发生在液体（选填“表面”、“内部”、“表面和内部”）的（选填“缓慢”、“剧烈”）的汽化现象。蒸发有作用。5.使气体液化的方法是：和。【课堂探究】1．探究水特点，回答下列问题。（1）实验数据记录表格时间(min)123456789101112温度(0C)是否沸腾吸热/放热画出水沸腾的图像并填空：（3）沸腾的条件是：①；②。沸腾的特点是：①；②。（4）实验中水沸腾的温度(选填“高于”或“低于”)100℃，出现这种情况的主要原因是。（5）由此实验说明沸点的高低与液体表面的的压强有关，液体表面的压强越，沸点越。（6）在实验中，为了使水的温度升高更快，可以采取的方法有和等。2．区别蒸发和沸腾汽化方式蒸发沸腾不同点发生温度发生部位汽化速度相同点【效果评价】1.小明采取的措施中，能减慢蒸发的是()A.把粮食晒在朝阳的地方B.把酒精放在密封的瓶中C.将洒在地上的水用扫帚扫开D.将潮湿的衣服晾在通风处2．卫生间里洗热水澡，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是()A.先液化，后汽化B.先汽化，后液化C.只有液化D.只有汽化3.透明塑料袋中滴几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿（）A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了4.物质由变为的现象叫做汽化，这个过程需要热量。5.夏天在室内洒一些水会觉得凉快些，这是因为水了，并在这个过程中热量。6.水沸腾时将炉火拿开，水的沸腾现象，要使水继续沸腾，需要。7.发送宇宙飞船的运载火箭用氢作燃料，用氧作助燃剂，这些氢和氧都用的方法液化后装在火箭中；在火箭发射台的下面要建造一个大水池，发射火箭时，让高温火焰喷到池水里，瞬时升腾起巨大的白雾，这是利用水时要吸热，使周围温度不致太高，在水池上方腾起巨大的白雾是水蒸气而形成的。（后两空填物态变化名称）8.为了研究水的沸腾，小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：时间/min0123456789温度/℃90929496979899999999请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。（2）由实验结果可以得出水的沸点是℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：__________________。（3）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：_____。（4）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：_______________________________。（5）小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）①；②。4.地球上的水循环【学习目标】1.知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热；2.对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释；3．根据水循环归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。【自主预习】你能把下图中物态变化的名称和吸热、放热情况补充完整吗？2、请根据水循环示意图说说水循环的大致过程，其中包含了哪些物态变化？①海水汽化变成水蒸气②③④⑤⑥3、小明打开衣橱，闻到一股樟脑丸的气味，再仔细一看，前段时间放的樟脑丸不见了，而放樟脑丸的纸非常干净。樟脑丸哪去了呢？小明猜想：①樟脑丸熔化成液体流走了。②樟脑丸直接变成气体了。（1）你支持猜想，理由是：（2）这种物体由态直接变成态的过程叫升华。相反的过程叫。【课堂探究】1．汽化是指物质从态直接变化到态的过程，汽化过程中要热量，液化是指物质从态直接变化到态的过程，液化过程中要热量。2.仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称。3．天空中的云彩变化多端，那么云是怎样形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷成小水滴或成小冰晶，这些小水滴或小冰晶被上升的气流托住，从而形成云。4.深秋的早晨，教室玻璃往往会蒙上一层薄薄的小水珠，是在（选填“内”、“外”）表面；酷热的夏天中午，打开空调，教室玻璃往往也会蒙上一层薄薄的小水珠，是在（选填“内”、“外”）表面。他们都是水蒸气遇到冷的玻璃而形成的。5.自然界的水千姿百态，是我们的自然世界丰富多彩：完成下列各空：（1）由水蒸气液化而形成的有：；（2）由水蒸气液化而形成的有：；（3）由水蒸气液化而形成的有：。6.2011年，我国西南地区发生严重旱灾。（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，人工降雨的其中一种方法是用飞机在适当的云层中撒干冰，靠干冰的吸收大量的热，使空气中的水蒸气迅速成小冰晶或迅速成小水滴，小冰晶吸热又成小水滴，从而形成降雨。（2）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。。7.在严寒的冬天，挂在室外一直冰冻着的衣服也会变干.这是因为发生了（）A.蒸发现象B.熔化现象C.凝华现象D.升华现象8.用久了的电灯泡玻璃内壁会变黑，这是因为灯丝经历了（）A.先汽化后凝固B.先汽化后凝华C.先升华后液化D.先升华后凝华9．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪“，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（）A.“缥缈的雾”是汽化现象B.“晶莹的露”是液化现象C.“凝重的霜”是凝固现象D.“轻柔的雪”是熔化现象【效果评价】1.下列现象中，属于凝华现象的是（）A.放在火炉上的冰一会儿就不见了B.我国北方寒冷的冬天地上出现一层霜C.大堆纸燃烧后，只留下少量的纸灰D.冬天，湿衣服结冰后变干了2.以下自然现象形成过程中需要吸热的是（）A.春天到了，冰雪消融B.初夏，林中白雾弥漫C.清晨，草叶上露珠晶莹D.深秋，果实上挂满了白霜3．长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施。右图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（）A．液化、汽化B.汽化、液化C．汽化、升华