六年级期末检测卷八

PAGE六年级语文期末试卷第4页（共6页）区实小六年级语文2010－2011学年第二学期期末质量检测（八）1．下列每道小题中加点字读音完全正确的一组是[]2分A.抽（chōu）屉 捐赠（zèng） 柔（lóu）顺 荣（róng）誉B.附和（hè） 裂缝（fèng） 风筝（zhēnɡ） 玻璃（li）C.憧憬（jǐng） 尝（cháng）试 顽（wán）强 枯（kū）萎2．下面每组词语中都有两个错别字，请找出来画上“—”线并改在括号里4分A.诞生甜密书籍爆竹锻练哀思（）（）B.无原无故精兵简政司空见惯万向更新（）（）3．把下面的词语补充完整并选词填空6分口若（）（）各()已()夸夸（）（）标()立()()()而至()无()席鲁滨孙回到英国后，关心他的人（），每当问起他在岛上的经历时，他总能（）地谈起在荒岛上二十六年的传奇经历，但从不（）。4．能够依次填入下面句子中的一组词语是（）3分A.品味品位震动B.品位品味振动C.品味品位振动D.品位品味震动《阅读》是一本深受广大“小书虫”青睐的高（）杂志。我最喜欢（）“卷首语”栏目的那篇富有哲理性的文章。“名著点击”、“美文冲浪”两个栏目中的文章也常常使我的心灵受到（）。5.选择你认为最合适的句子,把序号写在文中的横线上3分①小明跟小刚踢球连输三局,小刚想回家,小明求他再踢一局,并在心里暗下决心:“______________”A．这局我难道还会输吗?B.这局我非赢了他不可!C.这局我不会再输了!②人生的意义在于奉献，如果你是一棵大树，；如果你是一泓清泉，；如果你是一棵小草，；如果你是一只蜜蜂，；如果你是一缕阳光，。A.就照亮所有黑暗B.就滋润一方土地C.就撒下一片阴凉D.就酿造一份甜蜜E.就增添一分绿意6．古诗文练习6分（2+1+2+1）①把不完整的句子补充完整，其中表达诗人渴望为国出力情怀的诗句是[]2分A.粉骨碎身全不怕，_______________。B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。②下列语句中表达育人的思想的句子是[]1分A.一鼓作气，再而衰，三而竭。B.种树者必培其根，种德者必养其心。C.甘瓜苦蒂，天下物无全美。③把下列情境与相对应的诗句连起来2分表达对兄弟相残深感痛惜的诗句少壮不努力，老大徒伤悲母亲生日时，这句诗最能表达我的心情海内存知已，天涯若比邻要与同学分别了，我会对送别我的朋友说谁言寸草心，报得三春晖爸爸常用这句诗鼓励我努力学习本自同根生，相煎何太急④下面句子中加点的字词解释正确的是[]1分A.萁在釜（壶）下燃，豆在釜中泣。B.弈秋，通国之善（善于）弈者也。C.及其日中（太阳的中间）如探汤。D.白日放歌须纵酒，青春（年轻时）作伴好还乡。78、判断下面各句子的说法，对的打“√”，错的打“×”2分A.《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等都是丹麦作家安徒生写的。（）B.“却看妻子愁何在”这句诗中“妻子”是指诗人的夫人。（）C.“负荆请罪”这个小故事中，蔺相如处处避着廉颇，是因为蔺相如怕廉将军。（）五、阅读理解D.《学奕》这篇课文让我们知道了学习应专心致志，不能三心二意。（）五、阅读理解得得分评卷人33分（17+16）认真阅读下面短文，按要求答题（一）秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没有回来。邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……89.“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这句话的含义是[]3分A.鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B.鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C.坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D.母子俩身患重病，要互相依，互相鼓励。9.母亲坚持让我看菊花的目的是[]3分A.母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B.为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C.鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D.那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。10.文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是[]3分A.她出去了，就再也没有回来。B.我没想到她已经病成那样。C.她还在大口大口的吐着鲜血。D.她昏迷前的最后一句话。11.文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子画出来，谈谈对这些描写的理解。5分12.根据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。3分（二）水的危机地球上水的总量约为14.1亿立方千米，但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。我国水资源总量约2．8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1／4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染。因此，____________________。水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。如果有一天，地球上的水资源枯竭了，人类将会怎样？13.全球水资源危机产生的原因，说法不正确的是[]3分A全球人口增长过于迅速。B生产和生活废水急增。C大量修建水电站。D人们不加节制地利用。15.概括第二自然段的主要内容。（10字以内）2分_4_____________________________________________________________________15.请概括出目前我国水资源的三个特点。3分①_____________________②______________________________________③16.这篇文章运用的主要说明方法有①_______②____________2分17.第三自然段横线中填入的句子，你认为最合适的是[]3分A我国的水资源的人均占有量是