五丰造纸厂实习报告

一、实习目的通过本次综合实习，不仅巩固了我们的理论知识，而且提高了我们的应用能力，学到了很多课本上没有的实践经验，为以后走上社会岗位打下了良好地基础。作为工科学生，应当将所学专业与实践紧密联系，从而更好的掌握所学，学以致用。这次实习由王榕老师和江水英老师带领到五丰造纸厂实习。实习中参观并进一步熟悉了解了造纸厂的废水处理工艺流程，拓展了视野，巩固了知识，同时也进一步对专业加深了了解。二、

实习内容1、实习时间：2014.3.3----2014.3.162、实习地点：南昌市五丰造纸厂3、实习内容2014年3月13日下午，在老师的带领下我们一行人来到了五丰造纸厂。南昌市五丰造纸厂位于南昌市昌东的南钢中学附近，该厂主要产品为卫生纸。在工厂内我们参观了解了废水处理的全过程，并由厂内的技术人员为我们讲解了处理废水的工艺流程以及实际操作的方法。五峰造纸厂对其产生废水处理至达标后排入艾溪湖。该厂建厂总投资为500百万元，处理的造纸废水量为350t/d。废水处理过程中主要采用A/O法。3.1五丰造纸厂的污水处理工艺流程图如下：综合污水综合污水二沉池生物接触氧化池溶气气浮池缺氧池污泥回流筛滤池风机房污泥浓缩池调节池辐流式沉定池脱水机房清水池达标排放再利用上清液回流3.2工艺流程介绍

A/O是Anoxic/Oxic的缩写，它的优越性是除了使有机污染物得到降解之外，还具有一定的脱氮除磷功能，是将厌氧水解技术用为活性污泥的前处理，所以A/O法是改进的活性污泥法。洗浆废水和造纸废水一同首先进入筛滤池进行筛渣去除，接着排入调节池，进行缓冲，处理后的液体进入辐流式沉定池进行沉淀，然后进入溶气气浮池，进行固液分离工序，经溶气气浮池后废水流入缺氧池及生物接触氧化池，经反应去除有机物；随后废水进入沉淀池进行污泥和废水分离，达标后排放。沉淀池的污泥流入污泥浓缩池进而进入到脱水机房中，随后部分回流至脱氧池及生物接触氧化池中补充污泥浓度。辐流式沉淀池沉淀的污泥进入污泥浓缩池，进行浓缩脱水。脱水机房和污泥浓缩池产生排放的废水进入调节池，从而调节水量。3.3各个池子的功能：①筛滤池：主要是用于过滤的目的，去除水中的悬浮物，以获得浊度更低的水。五丰造纸厂的筛滤池设计成倒“V”字形，与调节池合并建在一起，筛滤池池深为2.5米，减小了占地面积，达到节约资源的目的。②调节池：调节池主要起水量缓冲作用。五丰造纸厂设计的调节池池深为3米。③辐流式沉淀池：主要功能为进一步去除水中悬浮物以及沉淀池中沉淀的污泥。五丰造纸厂采用圆形大型辐流式沉淀池，废水自池中心进水管入池，沿半径方向向池周缓慢流动。悬浮物在流动中沉降，并沿池底坡度进入污泥斗，澄清水从池周溢流入出水渠。五丰造纸厂设计的辐流式沉淀池池高5米，池容积1200m3。④溶气气浮池：溶气气浮利用水在不同压力下溶解度不同的特性，对全部或部分待处理(或处理后)的水进行加压并加气，增加水的空气溶解量，通入加过混凝剂的水中，在常压情况下释放，空气析出形成小气泡，粘附在杂质絮粒上，造成絮粒整体密度小于水而上升，从而使固液分离。本次实习参观的五丰造纸厂设置了两座溶气气浮池，高4.5米，溶气气浮池上方设置有加药罐，气浮池表面带有刮板用于刮除絮粒物。⑤缺氧池：缺氧池是营造缺氧的环境（溶解氧在小于0.5），利于缺养微生物生长。其作用是活性污泥吸附、降解有机物。通常将回流混合液中的亚硝酸盐氮及硝酸盐氮在反硝化菌的作用下生成氮气释放。⑥结构包括池体，填料，布水装置，曝气装置。工作原理为：在曝气池中设置填料，将其作为生物膜的载体。待处理的废水经充氧后以一定流速流经填料，与生物膜接触，生物膜与悬浮的活性污泥共同作用，达到净化废水的作用。五丰造纸厂将缺氧池和生物接触氧化池建在一起，总高都为4.5米，并且都设置了填料。⑦二沉池：将活性污泥法前段工序处理过的水进行再次沉淀。上清液溢流，污泥被沉降。是传统活性污泥法必不可少的环节，对于保证出水水质有重要意义。

但是存在出水水质较差，占地大等缺点。其工作效果能够直接影响活性污泥系统的出水水质和回流污泥浓度。五丰造纸厂设计的二沉池的池深为2.5米。⑧污泥浓缩池：可使污泥得到一定程度的体积减少，使泥管管径和泵容量都得到相应的减少，而且体积的减少也可以减少脱水机台数，相应的药剂投加、电耗等也能降低。五丰造纸厂设计的污泥浓缩池池深为4.5米。三、

实习总结毕业实习是在我们学完所有的专业课程和专业选修课后，在环境工程实习，生产实习基础上又一次重要的实践环节，也是毕业设计的有机组成部分，其目的是巩固、验证和强化我们所学习过的知识，培养理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力，为我们即将开始的毕业设计和将来的工作奠定良好的基础。通过毕业实习，能使我们将课堂学过的理论知识与实际生产相联系，加深对专业知识的掌握和理解，充分利用实习基地的有利条件培育我们分析工程实例的能力，强化发现问题、分析问题、解决问题等的综合能力。在本次实习中，我们将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解这两者之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。通过这次实习，我更清楚的知道了自己所学知识的盲点和遗漏点，不仅仅做到了对知识的查漏补缺，同时也为正在进行的毕业设计补充了很多实践经验和灵感，是不可多得了学习机会。四、致谢

感谢五丰造纸厂，不仅提供给我们这次实习机会，而且还请技术人员进行耐心的讲解。同时也感谢两位老师为这次实习前后奔波，不辞