第十二课《为人民服务》知识点+同步练习 含答案

第十二课《为人民服务》知识点+同步练习含答案

六年级下语文第十二课

《为人民服务》知识点+同步练习

知识点：

一、相关资料

毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

“为人民服务”是适应时代要求而产生的一种新的道德思想。这句话原本是毛泽东在中央警备团追悼张思德会上的演讲。

张思德(1915-1944)四川仪陇人，生前是中央警备团战士。1933年参加革命，任劳任怨；1944年9月5日，在陕北山中烧炭，炭窑崩塌，因奋力将队友推出窑外，自己被埋而牺牲。

二、多音字

剥bō（剥夺）bāo（剥花生）

尽jǐn（尽管）jìn（尽力）

三、词语

司马迁李鼎铭炊事员革命彻底泰山鸿毛

压迫批评目标牺牲

四、词语解释

（1）鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物（鸿毛）

（2）缩小机构，精简人员（精兵简政）

（3）全国各地（死得其所）

（4）死得有意义，有价值。（死得其所）

五、教材解读：

1.读课文，找出文章的中心论点。

为人民服务。

2.围绕“为人民服务”这个中心论点讲了哪些内容？

一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；

二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；

三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。

3.如果去掉“完全”“彻底”好不好？为什么？

不好。“完全”是全部的意思，也就是说革命的队伍除了为人民服务，再没有任何别的目的。“彻底”是贯彻到底的意思，也就是说不管在什么时间，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。如果去掉，语言表达不准确。

4.理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的含义。

这句话意思是人总是要死的，有的人死得有价值、有意义，比泰山还重；有的人死的无价值、无意义，比鸿毛还轻。引用司马迁的话，使论证更有说服力。

5.结合资料，说说为什么张思德的死重于泰山。

张思德牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的。

6.“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标是什么？

解放全民族、完全彻底地为人民服务。

六、主旨归纳

本文通过悼念张思德同志，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，努力奋斗。

同步练习

一、选择题。

1.下列词语错误最多的一项是（）

A.抽屉粗暴制度整理解放五湖四海

B.匪陡寄托偏避军阀收敛一涌而入

C.彻底严俊目标战据含糊喜出望外

D.书藉辟静魔鬼剧烈寄拖精兵减政

2.下列语句中不能体现“为人民服务”内涵的句子是（）

A.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

B.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

C.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

3.下列古文朗读节奏划分正确的一项是（）

A.人∕固有一死，或∕重于∕泰山，或∕轻于∕鸿毛。

B.人固有∕一死，或∕重于泰山，或∕轻于鸿毛。

C.人∕固有一死，或重∕于泰山，或轻∕于鸿毛。

D.人固∕有∕一死，或∕重于∕泰山，或∕轻于∕鸿毛。

4.课文围绕“为人民服务”讲了以下方面的意思不符合的是（）

A.正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。

B.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

C.要多与他人沟通交流，想说什么就说什么。

二、读拼音，写词语。

我们的gémìng________队伍是chèdǐ________地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受pīpíng________。为了共同的革命mùbiāo________，我们不怕xīshēng_______。

三、字词理解与运用。

1.“精”在字典中的解释有:①经过提炼或挑选的。②提炼出来的精华。③精通。“精兵简政”中的“精”字应选解释()

2.“鼎”共()画,用部首查字法查()部,用音序查字法查大写字母(),第六画笔画()。“鼎”的解释有:①古代煮东西用的器物,圆形,三足两耳,也有方形四足的。②借指王位,帝业。③树立。④正当;正在。⑤大。请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。

人声鼎沸()鼎力相助()大名鼎鼎()

鼎盛时期()革故鼎新()问鼎中原()

四、将下列词语正确地搭配在一起。

提高战胜改正改进

工作缺点困难勇气

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

五、按要求写出相应的四字词语。

1.形容“为人民利益而死”的人的四字词语有:

、____________、____________、____________。

2.形容“剥削和压迫人民”的人的四字词语有:

、____________、____________、____________。

3.提起周恩来总理,我想到的四字词语有:

、____________、____________、____________。

六、选择合适的关联词语填空。

无论……都……如果……就……即使……也……

因为……所以……虽然……但是……不是……而是……

（1）()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出。

（2）挫折()高不可攀的险峰，()我们前进的动力！

（3）()我们面临很多困难，()大家的精神状态都非常好。

（4）我们()取得多大的成绩，()不能骄傲。

（5）父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅()风雨兼程，()能安然无恙。

七、按要求写句子。

（1）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________________（2）(____________)我们是为人民服务的，(____________)，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（给句子加上恰当的关联词）

（3）松、竹、梅被喻为“岁寒三友”，除过本单元描写竹子的诗句外，请分别写出描与松和梅的诗句

松：___________，__________。

梅：___________，____________。

八、课内阅读。

人总是要死的,但(____________)有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或(____________),或(____________)。”为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.按原文填空,并在“□”里填上合适的标点符号。

2.解释文中加点字和所在句子的意思。

固：________________________或：___________________________

句子的意思：______________________________________________________

3.画横线的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的之情,可以换成“、、”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的____________之情,可以换成“”等。

4.本段共有句话:中心句是第句;第二句引用曾写过史书《》的史学家司马迁的话说明生死观,类似的名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰,____________”;而运用了对比论证的是第句;最后一句以____________为例,说明为人民利益而死是有价值的,比泰山还重。

5.下列人物中,(____________)的死重于泰山,(____________)的死轻于鸿毛。(填序号)

①戚继光②刘胡兰③雷锋④秦桧⑤李大钊⑥汪精卫

参考答案：

一、1.D2.C3.A4.C

二、革命彻底批评目标牺牲

三、1.①

2.12鼎(目)D竖折折①⑤⑤④③②

四、提高勇气战胜困难改正缺点改进工作

五、示例:1.大公无私克己奉公高风亮节赤胆忠心

2.损人利己为所欲为为非作歹专横跋扈

3.日理万机鞠躬尽瘁全心全意平易近人

六、因为所以如果就不是而是虽然但是无论都即

使也

七、你要知道现在是什么