扬州市重点中学高一物理第一学期期末经典试题含解析

扬州市重点中学高一物理第一学期期末经典试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图，一小球通过细绳悬挂于车厢顶上，车厢在水平轨道上做直线运动，小球相对车厢静止，细绳与竖直方向夹角为α，则车厢的加速度（）A.，方向水平向右 B.，方向水平向左C.，方向水平向右 D.，方向水平向左2、如图所示，物体A以速率v0从地面竖直上抛，同时物体B从某高处由静止自由下落，经过时间t0物体B正好以速率v0落地．规定竖直向上为正方向，不计空气阻力，两物体在时间t0内的v-t图象正确的是A. B.C. D.3、如图所示，A、B两物体静止在水平地面上，重力都等于20N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，现用大小均为5N的两个水平力反向作用在A和B上，则地面对B和B对A的摩擦力大小分别为()A.12N，6NB.5N，5NC.0，5ND.0，6N4、下列说法错误的是（）A.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小的形变而产生的B.用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D.支持力方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体5、从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的图像如图所示，在时间内，下列说法中正确的是（）A.Ⅰ、Ⅱ两个物体所受的合外力都不变B.Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是C.Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小D.Ⅰ、Ⅱ两个物体在之后某时刻相遇6、在一个已知力的分解中，下列情况具有唯一解的是()A.已知两个分力的方向，并且不在一条直线上 B.已知两个分力的大小C.已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D.已知一个分力的大小和方向7、甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向行驶，其速度—时间图象分别如图中曲线甲和直线乙所示.已知两车在时刻并排行驶，则（）A.0时刻，甲车在后，乙车在前B.t2时刻，甲车在前，乙车在后C.从0到t1时间内的某时刻，两车加速度相同D.从t1到t2时间内的某时刻，两车加速度相同8、如图所示，物体放在斜面上处于静止状态，当斜面的倾角逐渐减小时，物体所受A.重力与支持力的合力逐渐减小B.重力与静摩擦力的合力逐渐减小C.支持力与静摩擦力和合力逐渐减小D.重力、支持力和静摩擦力的合力保持不变，一直为09、一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法不正确的是().A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力、反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大10、物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第3s内通过的位移是3m，下列说法正确的是（）A.第3s内物体的平均速度是1m/sB.物体的加速度是1.0m/s2C.前3s内物体的位移是5.4mD.3s末物体的速度是3.6m/s二、实验题11、（4分）如图所示，在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小和方向。（1）如图所示，弹簧秤读数为___________N；（2）用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉到O点，这样做的目的是_________________。12、（10分）质量为1kg的物体，静止放于粗糙的水平面上，现在给物体施一水平力F，使物体从静止开始沿水平面运动，运动2s时将水平力F撤去，物体运动的速度图象如图所示，则：水平力F=_________N，物体与水平面间的动摩擦因数μ=_______。（g＝10m/s2）。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）用绳拴住木棒AB的A端，使木棒在竖直方向上静止不动，在悬点A端正下方有一点C距A端0.8m(C点在B点的下面)．若把绳轻轻剪断，测得AB棒通过C点的时间是0.2s，重力加速度g＝10m/s2，求木棒AB的长度？14、（14分）如图所示，物体A放在足够长的木板B上，木板B静止于水平面．t=0时，电动机通过水平细绳以恒力F拉木板B，使它做初速度为零，加速度aB=1.0m/s2的匀加速直线运动．已知A的质量mA和B的质量mg均为2.0kg,A、B之间的动摩擦因数=0.05，B与水平面之间的动摩擦因数=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g取10m/s2．求（1）物体A刚运动时的加速度aA（2）t=1.0s时，电动机的输出功率P；（3）若t=1.0s时，将电动机的输出功率立即调整为P`=5W，并在以后的运动过程中始终保持这一功率不变，t=3.8s时物体A的速度为1.2m/s．则在t=1.0s到t=3.8s这段时间内木板B的位移为多少？15、（13分）民航客机都有紧急出口，发生意外情况的飞机紧急着陆后，打开紧急出口，狭长的气囊会自动充气，生成一条连接出口与地面的斜面，人员可沿斜面滑行到地面。若机舱口下沿距地面h=3.6m，气囊所构成的斜面长度为l=6.0m，一个质量为m=60kg的人沿气囊滑下时所受的阻力是f=240N，g取10m/s2(为简化问题，此处将人看作质点，并忽略空气阻力)求：（1）乘客在气囊上滑下的加速度至少为多大；（2）若乘客从静止开始下滑，滑到底需要多长时间？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】小球和车厢具有相同的加速度，隔离对小球分析，通过牛顿第二定律求出小球的加速度大小和方向，从而得出车厢的加速度解：隔离对小球分析，如图所示，根据牛顿第二定律得，小球的加速度a=车厢的加速度与小球的加速度相同，方向水平向右．故A正确，B、C、D错误故选A【点评】解决本题的关键知道小球和车厢具有相同的加速度，结合牛顿第二定律求解，掌握整体法和隔离法的运用2、D【解析】物体A做竖直上匀减速运动，加速度向下且为g；物体B下降过程做匀加速运动，加速度向下且为g，根据速度时间公式，再结合数学知识分析即可解题【详解】规定竖直向上为正方向，物体A做竖直上做匀减速运动，速度为负值，加速度向下且为g；物体B下降过程做匀加速运动，速度为正，加速度向下且为g，根据速度时间公式：v=gt，可知D正确，ABC错误【点睛】关键是根据运动学公式写出v与t【解析】象的形状，也可以根据图象的斜率表示加速度来分析3、C【解析】对物体A，因为向右F作用，从而受到物体B给A物体的静摩擦力．大小等于F的大小，即为5N．方向与F方向相反．对物体B，水平方向受到向左F=1N作用，且受到A对B的静摩擦力1N，两个方向相反，所以地面对B的摩擦力为零．故C正确，ABD错误．故选C点睛：本题应学会区别静摩擦力与滑动摩擦力，和大小的计算．静摩擦力的大小等于引起它有运动趋势的外力，而滑动摩擦力等于μFN．同时分析B物体受到的摩擦力可以将A与B作为整体来研究，因为A与B均处于静止状态，加速度相同4、A【解析】A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面发生了微小的形变而产生的，选项A错误，符合题意；B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的，选项B正确，不符合题意；C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，选项C正确，不符合题意；D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体，选项D正确，不符合题意。故选A5、D【解析】AC．图像上某点的切线的斜率表示该点对应的加速度的大小，故物体Ⅰ做加速度减小的加速运动，物体Ⅱ做加速度减小的减速运动，根据牛顿第二定律知道Ⅰ、Ⅱ两物体所受的合外力不断减小，选项AC错误；B．图线与时间轴围成图形面积表示对应时间内的位移的大小，如果物体的速度从均匀减小到，或从均匀的增加到，物体的位移就等于所围成的梯形的面积，平均速度故Ⅰ的平均速度Ⅱ的平均速度选项B错误；D．时间内图线与坐标轴围成图形的面积Ⅰ大于Ⅱ，所以两物体在时刻后的某时刻相遇，选项D正确。故选D。6、AD【解析】根据平行四边形定则可知，如果力的分解唯一的，则以合力F为邻边的平行四边形定则只有一个，或只能画出一个三角形，根据以上分析可知，已知一个力的大小和方向或已知两个力的方向，力F的分解是唯一的，故AD正确，BC错误故选AD.7、AD【解析】A.根据速度图象面积的物理意义可知，在t1时刻两车的位置相同，0时刻，甲车在后，乙车在前，故A正确；B.两车在时刻并排行驶，由速度图像可知，t1-t2时间内，乙的位移大于甲的位移，t2时刻，甲车在后，乙车在前，故B错误；C.从0到t1时间内甲的加速度为负，乙的加速度为正，故C错误；D.从t1到t2时间内的某时刻，甲图像的切线与乙平行，两车加速度相同，故D正确故选AD8、AD【解析】物体受重力、支持力、静摩擦力，由于开始处于平衡，当斜面的倾角逐渐减小时，物体仍然能平衡，即合力为零A项：重力与支持力的合力即为静摩擦力，静摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力大小，当斜面的倾角逐渐减小时，静摩擦力减小，故A正确；B项：重力与静摩擦力的合力即为支持力，支持力大小等于重力垂直板的分力，当斜面的倾角逐渐减小时，支持力增大，故B错误；C项：支持力与静摩擦力的合力即为重力，当斜面的倾角逐渐减小时不变，故C错误；D项：由平衡条件可知，重力、支持力和静摩擦力的合力保持不变，一直为0，故D正确故选AD9、AD【解析】大人跟一个小孩做手拉手比力气游戏时，一方对另一方有一个拉力作用，同时另一方也受到这一方对他的拉力，即物体间力的作用是相互的，两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反，BC正确，不符合题意；AD错误，符合题意。故选AD。10、CD【解析】A．第3s内的平均速度故A错误；B．根据得物体的加速度故B错误；C．物体在前3s内位移故C正确；D．3s末的速度故D正确。故选CD。二、实验题11、①.2.10②.合力与F1、F2的作用效果相同【解析】(1)[1]由图可知弹簧秤的读数为2.10N；(2)[2]合力与分力的关系是等效替代，所以我们要让一个力与两个力产生相同的作用效果；故都拉到O点的目的是使合力与分力F1、F2的作用效果相同。12、①.7.5N②.0.25【解析】[1][2]．由速度时间图线得，匀加速运动的加速度大小为：匀减速运动的加速度大小为：根据牛顿第二定律得：F-μmg=ma1-μmg=ma2联立并代入数据得：F=7.5Nμ=0.25三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、6（m）【解析】设木棒的长度为L，绳子剪断后木棒自由下落，故可将A、B两端分别看做自由下落的质点，它们下落到c点所用时间分别为t1、t2，依题意有：①②t1－t2=0．2③由①②③得：L=0．6m，t1=0．4s，t2=0．2s所以木棒AB的长度为0．6m考点：自由落体运动的规律14、（1）(2)=7W（3）【解析】（1）若A相对于B滑动，则对物体A进行受力分析，水平方向只受摩擦力，根据牛顿第二定律得：,解得：，所以A的加速度为；（2）对物体B进行受力分析，水平方向受到拉力F、地面对B的摩擦力、A对B的摩擦力，根据牛顿第二定律得：，带入数据解得：F=7N，所以（3