江苏省宿迁市沭阳中学物理高一第一学期期末复习检测试题含解析

江苏省宿迁市沭阳中学物理高一第一学期期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、从某一高度处同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛到达地面，这说明A.质量大的物体下落得更快B.密度大的物体下落得更快C.受阻力小的物体下落得更快D.玻璃球的平均速度比羽毛的大2、质量为m的物体P置于倾角为θ1的固定光滑斜面上，轻细绳跨过光滑定滑轮分别连接着P与小车，P与滑轮间的细绳平行于斜面，小车以速率v水平向右做匀速直线运动．当小车与滑轮间的细绳和水平方向成夹角θ2时（如图），下列判断正确的是（）A.P的速率为vB.绳的拉力等于mgsinθlC.P的速率为vcosθ2D.绳的拉力小于mgsinθ13、关于作用力和反作用力，以下说法正确的是（）A.作用力与它的反作用力总是一对平衡力B.作用力与反作用力一定是性质相同的力C.地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大D.凡是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的，并且分别作用在不同物体上的两个力一定是一对作用力和反作用力4、春节期间人们放飞孔明灯表达对新年的祝福，如图所示，孔明灯在竖直Oy方向做匀加速运动，在水平Ox方向做匀速运动，孔明灯的运动轨迹可能为（）A.直线OA B.曲线OBC.曲线OC D.曲线OD5、如图甲所示为某景区内的高空滑索运动，质量为m的游客可利用轻绳通过轻质滑环悬吊下滑。假设某阶段钢索与水平方向的夹角θ=30º，轻绳始终保持竖直，示意图如图乙，在这一阶段（）A.钢索对滑环的摩擦力为0B.钢索对滑环的支持力为0.5mgC.游客运动的加速度为0D.钢索与滑环间的动摩擦因数为0.56、如图是作直线运动物体的图象，其中表示物体作匀减速直线运动的图是A. B.C. D.7、两倾角分别为和的A、B两光滑斜面固定在电梯上，质量为m的均质圆柱置于之间，剖面如图所示。重力加速度为g，当电梯以大小为a的加速度加速上升时，圆柱对斜面A、B压力的大小分别为F1、F2，则A. B.C D.8、跳高运动员从地面起跳的瞬间,下列说法中正确的是（）A.运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B.运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力C.地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力D.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力9、如图所示，一质量为1kg的滑块在倾角为30°的斜面上，从a点由静止开始下滑，到b点接触到一个轻弹簧，滑块压缩弹簧到c点开始弹回，测得c点弹簧的弹性势能为6J，ab=1m，bc=0.2m，g=10m/s2，那么在a→c的这一过程中（）A.滑块的动能在c点最大B.滑块重力势能减少了6JC.滑块和弹簧系统的机械能守恒D.滑块克服弹簧的弹力做了-6J的功10、把一个已知力F分解，要求其中一个分力F1跟F成30°，而大小未知；另一个分力F2＝F，但方向未知，则F1的大小可能是()A. B.FC.F D.F11、A、B两物体叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在B上，且A、B始终保持静止，下列说法中正确的是A.B对A的支持力与A受到的重力是一对相互作用力B.A受到的摩擦力大小为F，方向水平向左C.桌面受到的摩擦力大小为F，方向水平向右D.A受两个力，B受5个力12、如图所示，重为G的物体静止在斜面上，当斜面的倾角θ逐渐增大时，物体仍保持静止，下列分析正确的是（）A.物体对斜面的压力增大B.物体所受的静摩擦力增大C.重力垂直于斜面的分力增大D.重力平行于斜面的分力增大二．填空题(每小题6分，共18分)13、某同学用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律（1）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________（填“大于”“小于”或“等于”）砝码和砝码盘的总重力，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和砝码盘的总质量m满足________的条件（2）该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带（两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2（结果保留两位有效数字）（3）以砝码和砝码盘的总质量为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a-m图象如图丙所示，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，已知本地的重力加速度为g，则小车的质量为________14、某课外活动小组为了测量木块与木板间的动摩擦因数，设计了如图甲所示的实验装置。实验中让木板倾斜固定，打点计时器固定在木板上端，纸带固定在木块上，让木块从靠近打点计器的位置由静止开始沿木板下滑，打点计时器记录木块的运动，分析纸带、测出木板与水平面间的夹角，计算出木块与木板间的动摩擦因数。图乙是某次实验得到的清晰纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔T＝0.1s，根据纸带可求出木块过D点时的速度为_________m/s，木块的加速度大小为_______m/s2。实验测得木板与水平面间的夹角θ＝(sin＝0.6，cos＝0.8)，重力加速度g取10m/s2，木块与木板间的动摩擦因数μ＝_______。(结果保留两位有效数字)15、在“验证牛顿第二定律”实验中，某同学做出的a－关系图线，如图所示，从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=_______N。当物体的质量为2kg时，它的加速度为_______m/s2。三．计算题(22分)16、（12分）某飞机场利用如图所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上，传送带与地面的夹角，传送带两端A、B的长度，传送带以的恒定速度匀速向上运动．在传送带底端A轻轻放一质量的货物，货物与传送带间的动摩擦因数，取（1）求货物与传送带共速的时间以及货物这段时间通过的位移（2）货物从A到B端所用的时间以及整个过程中货物与传送带间相对位移17、（10分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他在离地面224m高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运动。一段时间后，立即打开降落伞，并以12.5m/s2的加速度匀减速下降，为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5m/s（g取10m/s2）(1)求运动员展开伞时，离地面高度至少为多少？着地时相当于从多高处自由落下？(2)求运动员在空中的最短时间是多少？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】下落得快是指相同位移所用时间短，或相同时间内的位移大，即平均速度大【详解】羽毛和玻璃球从同一高度处同时释放，玻璃球先于羽毛到达地面，说明玻璃球下落更快，即玻璃球的平均速度比羽毛的大，故ABC错误，D正确故选：D2、C【解析】将小车的速度v进行分解如图所示，则vp=vcosθ2，小车向右运动，θ2减小，v不变，则vp逐渐增大，说明物体P沿斜面向上做加速运动，由牛顿第二定律T-mgsinθ1=ma，可知绳子对A的拉力T＞mgsinθ1，故C正确，ABD错误；故选C.【点睛】解决本题的关键得出A、B的速度关系，由牛顿第二定律分析绳子的拉力与重力的大小关系，运用外推法，即极限法分析A物体的加速度如何变化是难点3、B【解析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力【详解】作用力与它的反作用力作用在两个物体上，无法平衡，故A错误；作用力与它的反作用力一定是性质相同的力，故B正确；地球对物体的作用力与物体对地球的作用力大小相等，方向相反，故C错误；凡是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的，并且分别作用在不同物体上的两个力不一定是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反的两个力还可能是平衡力，故D错误．所以B正确，ACD错误【点睛】解决本题的关键知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力4、D【解析】孔明灯在竖直Oy方向做匀加速运动，则合外力沿Oy方向，在水平Ox方向做匀速运动，此方向上合力为零，所以合运动的加速度方向沿Oy方向，但合速度方向不沿Oy方向，孔明灯做曲线运动，结合合力指向轨迹内侧可知轨迹可能为OD，故D正确，ABC错误。故选D。5、C【解析】A．以人为研究对象，受力分析如图1所示，由于细线竖直，所以人受到的绳子拉力和重力平衡；再以圆环为研究对象如图2所示，圆环受到拉力、支持力和摩擦力作用，故A错误；B．钢索对环的支持力大小为故B错误；C．游客做匀速直线运动，所以游客运动的加速度为零，故C正确；D．钢索受到的摩擦力为f=mgsin30°=μN解得故D错误。故选C。6、A【解析】在v-t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度．分别分析物体的运动情况即可解题.【详解】A图表示物体的速度均匀减小，说明物体做匀减速直线运动，符合题意，故A正确；B图表示物体的速度均匀增大，说明物体做匀加速直线运动，不符合题意，故B错误；C图由于v-t图象的切线斜率表示加速度，故此图表示物体做加速度增大的减速直线运动，不符合题意，故C错误；D图表示的速度方向为负，大小均匀增大，说明物体沿负向做匀加速直线运动，故D错误．所以A正确，BCD错误【点睛】本题是速度图象问题，由图线形状直接读出物体速度的变化，关键要抓住图线的“斜率”等于加速度，要注意与数学图象的区别7、AD【解析】对小球受力分析如图，由牛顿第二定律得得由三角函数关系得故选AD。8、AC【解析】运动员在起跳过程中运动员的加速度竖直向上，根据牛顿第二定律可知运动员所受合力竖直向上，故地面对运动员的支持力大于运动员的重力；地面对运动员的支持力和运动员对地面的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反；故AC正确，BD错误。故选AC。【名师点睛】解决本题的关键知道作用力和反作用力大小相等，方向相反。人之所以能起跳，是因为地面对运动员的支持力大于运动员的重力，产生向上的加速度。运动员能够挑起的原因是地面的支持力大于运动员的重力，即运动员所受合力竖直向上。地面对运动员的支持力和运动员对地面的压力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反。9、BC【解析】A.滑块压缩弹簧到c点开始弹回，说明c点速度为零，A错误；B.从a到c，滑块重力做的功为，故滑块重力势能减小了6J，B正确；C.从a到c的过程中，滑块重力势能减少了6J，c点弹簧的弹性势能为6J，动能没有变，重力势能的减小量等于弹性势能的增加量，系统机械能守恒，故C正确；D.弹簧的弹性势能增加6J，滑块克服弹簧的弹力做了6J的功，D错误10、BC【解析】根据“已知力F分解、求F1的大小”可知，本题考查力的分解讨论，根据力的平行四边形定则，运用几何三角形的边角关系列式分析.【详解】由题意可知，F2的大小为，大于，因此有两种分解结果；根据平行四边形定则得，如图所示：又因一个分力F1跟F成30°角，且F2的大小为，由几何关系得或；故B、C正确，A、D错误.故选BC.【点睛】解决本题的关键知道合力一定，分力的方向已知，因为F2大于该分力的最小值，所以有两解，注意巧用几何知识中直角三角形中线与各边的关系.11、CD【解析】A.对A分析，受重力和支持力，二力平衡，B对A的支持力与A受到的重力是一对平衡力，并不是一对相互作用力，故A错误；B.由A选项分析，可知，A不受摩擦力，故B错误；CD.对物体B受力分析，受水平方向向右的拉力，重力、A对B向下的压力，地面对B的支持力、还受地面对B向左的静摩擦力，共5个力；由作用力与反作用力的关系，则桌面受到的摩擦力大小为F，方向水平向右，故CD正确；12、BD【解析】对物体进行受力分析知：物体受重力G，支持力N和静摩擦力f．将重力分解为沿斜面的分力G1，垂直于斜面的分力G2，由于保持静止，则物体处于平衡状态，则有故当θ逐渐增大时，G1增大，f增大，G2减小，N减小，由牛顿第三定律可知，物体对斜面的压力也减小。故AC错误，BD正确。故选BD。二．填空题(每小题6分，共18分)13、①.小于②.

m③.1.3④.【解析】（1）[1][2]根据牛顿第二定律，对小车有对砝码盘和砝码有解得即拉力小于砝码和砝码盘的重力，只有时，小车受到的拉力才近似等于mg，，从而减小误差。

（2）[3]由逐差法可得小车的加速度将代入可得。

（3）[4]由题图结合牛顿第二定律有，可得则图象斜率，可得小车质量。14、①.0.85②.2.0③.0.50【解析】[1]木块过D点时的速度为[2]由逐差法得[3]由牛顿第二定律得得15、①.10②.5【解析】[1]由牛顿第二定律可知，图像斜率即为合力，则有得[2]由牛顿第二定律得三．计算题(22分)16、（1）2s；5m；（2）3s；5m【解析】（1）开始一段时间，由牛顿第二定律得：解得：

方向沿斜面向上货物与传送带共速所用时间：

s货物匀加速运动的位移：

m（2）因为，随后货物做匀速运动；匀速运动位移：

m匀速运动时间：

s运动的总时间：

s