人教九上语文课件22不辱使命

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唐雎不辱使命《战国策》学习目标

1、学习作者把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过对话，塑造人物形象的方法。2、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。学习本课的五个环节认真听、放声读、用心品、大胆说、积极写。

1、配乐听范读（听读要求：注意字音字形、重音停顿、语气语调）2、检查预习，学习生字词。认真听

朗读要求：1、读准字音，把握节奏。2、体会语调、熟悉内容，知道本文讲了一个什么故事？方式：①两个人读：（一人读、一人听、指错。）

②译读：分句翻译，四人小组交流。（交流译读过程中的疑难词句，看注释查词，翻资料解决。再对照多媒体上显示的译文加以辨析纠正。)

放声读

1、分组排课本剧。（感受语言交锋的机智与艺术。）

2、表演课本剧。（表演者读出语气，表演出神态动作，领会言外之意，洞察人物心理。其他学生做评委和观众。）

3、表演者说出自己担任本角色的理由以及为什么以这种方式表演，其他同学评价。

用心品读

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

大义凛然……虽千里不敢易也，岂直五百里哉？怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。back

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。机智勇敢…否，非若是也，安陵君受地于先王而守之…夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；……此三子者，皆布衣之士也…back

寡人以五百里之地易安陵……且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地……而君逆寡人者，轻寡人与？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。骄横狡诈back

秦王色挠，长跪而谢之曰：“

先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”色厉内荏back唐雎临危受命，入虎狼之秦，不畏强暴，针锋相对，勇折秦王，不辱使命。秦王盛气凌人，骄横无礼，威逼恐吓，贪生怕死，色厉内荏，奸计未逞。

召开记者会

（唐雎凯旋归来，假如你是记者，你会向唐雎

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