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湘教《美术》六年级上册第六课《秦陵兵马俑》教学设计授课教师王名锃指导老师蔡静波、钟一超教学目标了解秦始皇陵兵马俑的基本概况。通过观察、比较、分析，能从形态、动态、装饰等方面深入了解不同陶俑的艺术特色，提高欣赏能力。通过赏析中国古代雕塑的造型艺术，激励学生热爱民族传统文化艺术，激发学生的民族自豪感。重难点通过观察、比较、分析、讨论，能从形态、动态、装饰等方面深入了解不同陶俑的艺术特色，提高欣赏能力。基本策略欣赏感受、探究学习、小组合作环节学生活动教师活动设计意图视频导入激情造趣观看视频《大秦赋》观察人物装扮走进秦陵兵马俑组织学生观看视频《大秦赋》影片人物装扮来源于“兵马俑”引出课题影片视频导入，激发学生学习兴趣汇报交流共享共赏“快言快语”汇报课前收集的资料组织学生交流汇报通过交流初步了解兵马俑的艺术价值观察分析研究讨论VR欣赏兵马俑观察、比较、分析兵马俑引导学生观察、比较、分析兵马俑总结兵马俑的艺术价值“大”、“多”、“精”、“美”通过观察、比较、分析，能从形态、动态、装饰等方面深入了解不同陶俑的艺术特色，提高欣赏能力。尝试制作创造表现VR观察兵马俑细节小组合作，线描绘制兵俑组织学生了解兵马俑的制作过程欣赏兵马俑的文创产品布置作业要求，组织小组合作完成作品，巡视指导。小组合作绘制兵俑体验用线描表现兵俑的乐趣。作品反馈总结拓展评价作品欣赏感受组织学生评价作品总结概括兵马俑的艺术特点及价值提高评价、鉴赏能力感受中国传统文化艺术博大，激发学生的民族自豪感。板书设计：《秦陵兵马俑》大：世界最大的雕塑群、人高马大多：三个俑坑、8000件陶俑、不同服饰、不同兵器、不同姿态精：精雕细刻、比例匀称、形象生动、神态逼真美：排列有序、宏伟壮观、威武、寓静于动、繁简得体、疏密有致、富有个性课后作业：作品分析《跪射俑》是一件作品，请谈谈你对这幅作品的感受：

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