七年级语文试题1

PAGEPAGE5东宁三中2006——2007学年度第一学期期末考试七年级语文试题姓名班级考生注意：1、本试卷共5页，总分120分，考试时间90分钟。2、答卷前将姓名、班级填写清楚。3、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号一第二部分作文总分（一）（二）（三）得分认真想仔细做装订认真想仔细做装订线处不做答题得分评卷人一．积累与运用（26分）————1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字用楷体端正、规范、清楚写在格子里。（2分）生命的价值在于奉献2、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。（3分）多姿多彩的语文世界，陶yě()了我们爱美的心灵，duàn（）炼了我们发现美的眼力，为我们展现一个色彩斑lán()的天地，这里有美的景物，美的情感，美的语言┅┅3、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分）某餐馆门口贴着一副对联：___________________________，弃之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行4、在学校阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：⑴请你依次简要说明这三幅画的内容。（3分)答：(2)这组漫画的寓意是什么?(1分)答：5、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。例句：⑴钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。（2分）⑵钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。⑴钱可以买到，但不一定能买到。⑵钱可以买到，但不一定能买到。6、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（共10分）（1）几处早莺争暖树，。（2）辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》描写在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征的句子是，。（3）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是，；，。(4)《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是（5）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句：，。7、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。请你举出，你看过的一部名著的书名：《》作者：文中的主人公：（3分）不急不不急不躁冷静应对得分评卷人二、阅读（34分）————（一）阅读《童趣》，回答8—11题。（8分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8、解释文中加点词语（2分）唳：方：9、翻译下面句子（2分）心之所向，则或千或百，果然鹤也10、作者于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐的目的是什么（2分）11、通过学习本文，你认为怎么才能获得“物外之趣”（2分）（二）阅读下面文字，完成第12至15题。（9分）=1\*GB3①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12、文段中描绘的春雨的特点是。（2分）13、文段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（）（2分）14、从文中找出通出色彩变化来描绘雨中景物的句子。（2分）。15、“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”这句话用了哪种修辞方法，有何作用。。（3分）（三）阅读下面文字，完成第16至20题。（17分）灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物，”③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系，”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄姓名＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。(写话位置见第18题)。⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。16、梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的方框。（6分）母女对话，众人情绪渐稳母女对话，众人情绪渐稳有人点燃衣服照明，几人把火扑灭17、阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当？如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。（4分）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。18、文章第②段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在下列横线上仿照画线句子，写一句话，描写出当时特有的宁静。（2分）此时，车厢里。19、文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么？（2分）20、当灾难来临时，该如何应对？本文给你哪些启示？（3分）多写多练下笔如神三、写作（60分）多写多练下笔如神得分评卷人21、（1）有人说：“语文的外延就是生活的处延。”生活中处处都有语文，请以“我和语文的故事”为题，写一篇记叙文，不少于600字；文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。（2）＿＿＿＿＿＿＿，我明白了还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你