班主任评优申请书

班主任评优申请书又到了一年一度的优秀版主然评比的时候了，相信每一位老师都是志在必得的，由于这一年真的付出了诸多，那么各位老师今年的班主任评优申请书准备好了吗?还没准备好，也不用急尚有时间，可要抓紧了。小编为你整顿了某些班主任评优申请书的范文，但愿你喜欢。班主任评优申请书篇一尊敬的硕士部领导、老师：您们好!我是电研113班的班主任——888。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，即使没有经验，但是我却格外爱惜这次机会。数年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同窗习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一种班集体，首先要以身作则，要建立一种肯为同窗负责的班委会，要让学生树立起对的的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。一、学高为师，身正为范但凡规定学生做到的，我首先带头做到。例如每次开班委会我总是提前到教室，并且多次强调上课纪律，规定每名同窗都不迟到不早退。并且时常跟学生聊天，互相交流，在交流中督促他们努力学习，并激励他们要全方面发展。二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，通过一段时间的考察，学生们互相之间熟悉后来，再组织班委竞聘演讲，由同窗们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委，进行严格规定，规定班干部以身作则，各司其职而又要互相配合，主动而有效的为班级、同窗服务。三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我规定学生含有：1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入硕士阶段就要在各方面都要得到全方面锻炼，为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。2、诚实守信的作风。在纷繁复杂的当代社会，教育学生诚实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才干明白自己的任务和责任，才干始终抱定自己的信念。4、奋勇争先的精神。通过多个方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你能够不是第一，但一定是你的最佳。我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和承认，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不停向前。总而言之，我诚恳的但愿领导能够考虑我的申请。固然如果没能获得优秀班主任，我也不会变化始终以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。签名：diyifanwen日期：年月日班主任评优申请书篇二光阴荏苒，时间转瞬即逝。担任汉本0903班班主任工作已经是第三年了，对于班主任的工作也是深有体会，班主任工作是艰巨而又重要的。工作上务必要踏实认真，我也始终尽心极力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。由于我在与学生们交往的过程中，真切地感受到了学生们的热情与可爱，能够协助他们我心里就觉得很开心;我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的岁月，收获的是学生们丰厚的感情。回想着做班主任十几年的点点滴滴，想着十几年充实的生活，我真的无怨无悔!下面也说说我在工作上的一切作为。一、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应当像关心自己的儿女同样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们与否懂得学习的方法。更重要的是关心他们与否懂得如何做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，含有浓厚的感情色彩的。例如，过节完上学首先查查学生有无到齐，未到齐问明因素，碰到天冷或天热的时候，照顾同窗们衣服穿得与否适宜，集体活动前要安排好同窗们应必备的用品等。春秋游时也是到场，陪伴学生。总之，同窗们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，去医院看望，家长感谢，学生感动，我认为：这些看起来很日常，由于这是作为一种班主任最基本的工作，其实这正是一种班主任爱心的具体体现。二、善于做学生的思想工作，思想工作是班级各项工作的基础。我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常运用班会课对学生进行身心教育，协助学生澄清思想上的含糊认识，提高学生的思想境界。还充足运用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。让每个学生找到目的树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，这一切都要归功于思想工作的成绩。三、善于组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一种良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。因此每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，并且能够培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的普通事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委组员。大一早操等日常工作都由班长和体育委员负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适宜指导，学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随处作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。四、善于做后进生的转化工作。在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中档生的增进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一种学生都是一种但愿，越是后进生越需要老师的协助和激励。我首先进一步调查摸底，搞清他们因此成为后进生的因素，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还发明条件和机会让后进生体现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、做好联系班级和任课老师的纽带。作为班主任必须故意地向学生介绍任课老师的某些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密配合，要经常与任课老师获得联系，以理解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，与否能准时按量完毕作业等。对于这些班主任心底都要有数，由于这样有助于更加好的、恰当的抓好班级工作。有助于根据学生的特长、爱好，方便在学中练、练中学，以练促学。例如运用学生争强好胜的心理，经常开展多个班会活动。这样不仅可以调动学生的主动性，并且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了理解。这几年，我确实获得了某些成绩。但我深深的懂得，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和协助，我一定会继续努力把工作做的更加好!许数年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡。可是现在，正是由于学生们的友善，我才干甘于清贫、乐于奉献，才干无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。我乐意将自己火热的青春献给这神圣的事业，乐意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂!特此诚请领导给我一种争取“优秀班主任”的机会，谢谢!此致敬礼申请人：汉本0903班班主任：赵卫军班主任评优申请书篇三尊敬的学校领导：你们好!我叫王伟，男，1980年12月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个报告，同时也给自己一种学习的机会，特做出此申请!自踏上讲台起，我就始终担任班主任工作，已持续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任桐柏县实验高中高二(1)班主任，并担任2个班语文课。高二年级时学生的一种转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作普通是十几个小时，繁重的工作即使很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手推行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可觉得教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。一、用浓厚的爱具体感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应当像关心自己的儿女同样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们与否懂得学习的办法。更重要的是关心他们与否懂得如何做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，含有浓厚的感情色彩的。作为一种班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关心与爱惜。二、用智慧的爱营造良好的班级氛围有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现在的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜欢体现自己。同时也存在某些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表彰，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年纪、心理特点，我认为一种班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同窗的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同窗们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团体精神，这种精神激励着大家不停向迈进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。固然，没有规矩不成方圆，一种优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，根据本班实际状况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对守则、规范逐条解说对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同窗的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。共同制订了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同窗们学习、做好各项常规工作，为班级顺利迈进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深沉的爱培养班干部队伍班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一种良好的班干部队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一种成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作办法的好坏，在同窗中威信的高低，往往能够决定一种班级的精神面貌与学习风气。因此我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又通过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的奉献。就拿现在的班高二(1)班来说吧，班里的普通事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委组员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适宜指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。固然我还要随时随处作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展四、用宽容的爱看待和转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一种学生都是一种但愿，越是后进生越需要老师的协助和激励。我首先进一步调查摸底，搞清他们因此成为后进生的因素，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生体现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、用诚挚的爱结出累累硕果一份付出，就有一份收获，在多个各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心