开展百日读书活动的总结

第页共页开展百日读书活动的总结百日读书活动总结一、活动背景在当今信息化的社会中，人们的注意力越来越分散，阅读能力也逐渐下降。为了提高大家的阅读兴趣和阅读能力，我校决定开展一项为期百日的读书活动。这项活动的目标是通过每天阅读来培养大家持之以恒的阅读习惯，并提升大家的阅读能力和读书品味。二、活动策划1.确定主题：活动主题定为“百日读书，丰富人生”。2.确定形式：活动分成两个阶段，第一阶段为主题阅读阶段，大家自由选择自己感兴趣的图书进行阅读，同时每周都会有一位老师推荐一本书进行集体阅读；第二阶段为读书分享交流阶段，大家每周组织小组讨论并做书评分享。3.确定奖励机制：首先进行参与奖的设置，百日内每人必须完成至少10本书的阅读，通过活动网站提交每本书的阅读心得，方可获得参与奖；另外，设置三等奖、二等奖和一等奖，评选条件是根据提交的书评内容、书评分享的质量和参与的讨论活跃度综合评定。三、活动实施1.宣传动员在活动开始前，通过校报、海报和班会等形式进行宣传动员，让尽可能多的人了解此次活动，并参与进来。2.活动网站建设搭建一个活动专用网站，供大家在网站上提交心得和分享书评，网站上同时设置活动规则和主题推荐书目等内容。3.推荐书目每周一位老师推荐一本书作为大家的集体阅读书目，并在下周组织讨论分享，让大家在讨论中相互学习和交流。4.小组分享讨论每周组织小组讨论，由小组成员轮流主持，讨论的内容可以包括对推荐书目的理解、对书中人物设定的评价、对主题和情节的解读等。每次讨论结束后，还可以选择一位小组成员进行书评分享。5.书评评选活动结束后，由评委组根据每个人提交的书评内容、书评分享的质量和参与的讨论活跃度进行评选，评选获奖者，并在活动的闭幕式上颁奖。四、活动效果1.参与人数通过活动宣传和网站统计，百日读书活动共有1000余名师生参与其中，参与率高达80%以上，参与人数远超预期，取得了很好的效果。2.阅读量百日读书活动中，共有3000余本书被阅读，每个参与者平均阅读30本以上，相较于活动前的阅读能力和阅读量，均有了较大的提升。3.阅读习惯的培养通过百日读书的活动，大家养成了每天阅读的习惯，并将阅读融入到日常生活中，不再将其视为任务而感到压力，而是为了自身的成长和开拓眼界主动去寻找和选择书籍。4.交流互动的加强通过小组讨论和书评分享，大家在活动中积极参与，相互学习，不仅加深了对书籍内容的理解和欣赏，也增进了师生之间的交流和感情。五、活动收获1.阅读兴趣的提升通过百日读书活动，大家对阅读兴趣的培养达到了预期效果，增加了对各类书籍的兴趣和阅读欲望，进一步开拓了视野，丰富了知识储备。2.阅读能力的提高由于阅读的持续性和广泛性，大家的阅读能力有了明显的提高，阅读速度和理解能力得到了明显提升，遇到新的知识和问题时能够更加积极主动地去阅读和学习。3.读书分享的乐趣通过百日读书活动，大家学会了合理安排时间，善于总结和分享。每周的小组讨论和书评分享成为大家期待的亮点，相互间交流的互动，使参与者感到快乐和满足。4.对于阅读的认识通过百日读书活动，大家对阅读认识更加深刻，认识到阅读是一种习惯，不仅能丰富人生，还能启迪智慧。阅读不再是一种消遣，而是一种增值的行为，对人的成长和整个社会的进步有着积极的影响。总之，百日读书活动是一项有益的活动，通过持之以恒的阅读，不仅增加了大家的知识储备，提升了阅读能力，更重要的是养成了良好的阅读习惯。相信通过这样的活动，我们能够培养更