丽水市2010学年第二学期普通高中教学质量监控 高二历史试卷分析报告

丽水市2010学年第二学期普通高中教学质量监控高二历史试卷分析报告试卷质量总体评价本学期高二年级教学质量监测的考查范围是必修第一册至第二册一至四专题。命题的总体指导思想是：严格按照《考试说明》和《历史学科指导意见》要求，并结合我市学生的实际情况，既考查学科的主干知识，又加强学科主要能力的检测，目的是检查学生对学科知识掌握和巩固的程度，为下一学年充分做好复习迎考工作寻找科学对策。历史试卷主要特点体现在以下几个方面：1．各模块的分值比例基本合理。试卷分为选择题和非选择题两部分，其中选择题为25小题，非选择题为3小题，每部分各占50分。从考查范围看，必修一占66%，必修二占34%，分值分布大致合理。具体分布见表1。表1命题范围分布表模块选择题主观题合计分值题量分值题量分值必修一17342（26、27）3266必修二（1-4专题）8161（28）1834合计25503501002．注重情境的设计，体现新课程教学理念。试题设计有一定的新颖性，有95%以上的试题是采用史料和图表的形式，而且运用了较多的新材料。这种设计有利于培养学生从史料中提取有效信息的能力，体现了历史学科的特点和新课程的理念。3．注重学科能力，体现了一定的思维要求。从试题的设计看，考查的角度比较新颖，提供的史料较多，这给学生分析和判断历史问题增加了一定的思维难度。同时多数试题设计较有特色，能从不同的角度突出考查学生的学习能力，尤其是灵活运用知识的能力，能较好地体现了学生学习的实际水平。4．设问简洁明了，答案清晰明确。考查目标明确，试卷结构合理，答案设计简洁明了，便于操作。主要问题和不足：由于丽水学生的总体学习差异较大，对学习水平中下的学生来说，试题考查能力的要求过高，难度过大，这在一定程度上挫伤了学生的学习积极性，甚至会让部分学生丧失信心。检测质量总体分析参加本次教学质量监控考的学校共有20所，实考人数为3255人。考查结果，20校全卷平均分为63．20分，难度系数约为0．63，标准差16.99，变差数26.88，Ａ等率25.16%，Ｂ等率24.85%，Ｃ等率25.93%，Ｄ等率18.96%，Ｅ等率5.10%。各校情况见表2。表22010学年第二学期丽水市普通高中历史学科教学质量监控成绩分析统计表学校名称实考人数卷面平均分标准差变差数平均标准分Ａ等率Ｂ等率Ｃ等率Ｄ等率Ｅ等率市325563.2016.9926.880.0025.1624.8525.9318.965.10丽中23379.5412.0115.100.9669.1019.319.441.720.43附中15668.8512.6118.320.3330.1337.1821.7910.900.00丽二40257.4314.5225.28-0.3410.4518.9141.2924.884.48市外6655.9713.1723.53-0.433.0327.2737.8827.274.55黎中6556.4913.1423.26-0.391.5427.6941.5423.086.15青中24771.6313.3018.570.5040.0829.9623.086.480.40青外11259.0513.4922.85-0.249.8229.4637.5017.865.36中山13137.7610.9128.89-1.500.000.7612.2151.1535.88石门3649.2510.0820.47-0.820.002.7844.4447.225.56温中8559.4012.6521.30-0.224.7135.2938.8216.474.71船中8559.8711.8319.76-0.207.0632.9436.4721.182.35云中19161.4317.0127.69-0.1021.9927.7519.3725.135.76龙一32769.9315.1321.640.4037.6131.8017.7410.702.14求是9350.0612.6725.31-0.771.0816.1326.8850.545.38庆中21674.2310.7014.410.6546.3036.5715.281.850.00遂中26361.9817.2127.77-0.0725.1022.4324.3322.435.70遂职1364.1511.3917.760.0615.3838.4630.7715.380.00松一21568.7116.0923.420.3240.0020.9323.2613.951.86松二11645.7514.5431.78-1.032.598.6223.2838.7926.72景中20360.6312.9721.39-0.1511.3328.0837.9320.202.46客观题与主观题进行比较，全市客观题平均分为34．42分，难度系数约为0．69，主观题平均分为28．78分，难度系数约为0．58。从表中可见，客观题的答题质量相对接近，而主观题的答题质量有明显差距。这次命题的试题量比以往减少（10道选择题），学生答题的时间相对较为充余，因此，重点中学的成绩明显上升，而普通中学由于学生学业基础较差，成绩上升幅度不大。各校平均分与难度系数见表3。表3各校高二历史平均分与难度系数统计表学校名称实考人数平均分（100）客观题平均分（50）难度系数主观题平均分（50）难度系数丽水市325563.1934.420.6928.780.58丽水中学23379.5440.590.8138.940.78学院附中15668.8537.440.7531.410.63丽水二中40357.2933.350.6723.940.48丽水外国语6655.9734.090.6821.880.44黎明中学6556.4933.630.6722.860.46青田中学24771.6336.870.7434.750.7青田外国语11259.0534.820.724.230.48中山中学13137.7623.30.4714.470.29石门中学3649.2534.170.6815.080.3温溪高中8559.431.060.6228.340.57船寮高中8559.8731.480.6328.390.57云和中学19161.4332.860.6628.570.57龙泉一中32670.1336.380.7333.750.68龙泉求是9350.0629.420.5920.650.41庆元中学21674.2337.80.7636.440.73遂昌中学26361.9833.220.6628.760.58遂昌中职校1364.1533.080.6631.080.62松阳一中21568.7136.170.7232.540.65松阳二中11645.7529.260.5916.490.33景宁一中20360.6333.840.6826.790.54表4高二历史监控等率成绩分布表等率原始分区间分布人数分布比例℅A100——7781925.16B76——6580924.85C64——5184425.93D50——3461718.96E33——21665.10表5高二历史学科教学质量监控学校(班级)AB率成绩统计分析表学校(班级)名称实考人数卷面平均分Ａ等率Ｂ等率丽水中学(17)班4288.50100.000.00(18)班4088.0397.502.50(19)班4076.6855.0030.00(20)班4073.4355.0027.50(21)班3773.4345.9532.43(22)班3475.6855.8826.47学院附中(1)班5072.0079.0024.00(2)班3057.173.3333.33(3)班5169.3317.6552.94(4)班2561.564.0036.00丽水二中(10)班5276.2757.6934.62(11)班4949.984.0818.37(12)班4852.316.2514.58(13)班5262.675.7736.54(14)班5156.710.0015.69(15)班5053.164.006.00(16)班4953.494.088.16(17)班5153.570.0015.69市外国语(1)班3560.265.7131.43(2)班3151.130.0022.58黎明中学(1)班2946.140.000.00(2)班3664.832.7850.00青田中学(5)班5166.2415.6941.18(6)班5162.8615.6935.29(7)班5265.9015.3842.31(8)班4878.6566.6722.92(12)班4586.8095.564.44青田外国语(5)班5658.367.1428.57(6)班5659.7512.5030.36青中山中学(1)班4744.150.002.13(2)班4133.460.000.00(3)班4334.880.000.00青石门中学(4)班3649.250.002.78青温溪高中(4)班4963.886.1244.90(5)班3653.312.7822.22青船寮高中(1)班3966.4615.3848.72(2)班4654.280.0019.57云和中学(1)班5251.711.9221.15(2)班4948.840.0014.29(3)班5269.1025.0048.08(4)班3880.4773.6826.32龙泉一中(1)班5771.7733.3345.61(2)班5673.7041.0744.64(3)班5762.217.0242.11(4)班5149.060.009.80(5)班5380.6871.7022.64(6)班5381.5873.5822.64龙泉求是(1)班5056.302.0026.00(5)班4342.810.004.65庆元中学(10)班4984.8295.924.08(11)班5677.9160.7137.50(12)班5868.0215.5253.45(13)班5367.3618.8747.17遂昌中学(12)班4282.5788.109.52(13)班5551.843.6412.73(14)班5551.643.6414.55(15)班5753.371.7519.30(16)班5475.9144.4453.70遂昌中职校(4)班1364.1515.3838.46松阳一中(3)班4575.8255.5631.11(4)班4367.4925.5832.56(7)班4784.2689.368.51(13)班3855.955.2618.42(14)班4256.5014.2914.29松阳二中(6)班3550.372.868.57(7)班3745.655.418.11(8)班4442.160.009.09景宁一中(8)班5248.940.009.62(9)班5459.693.7024.07(10)班5561.873.6440.00(11)班4274.6945.2440.48学生答卷质量分析一、选择题选择题部分共25小题，每小题2分，共50分。平均得分为34．42分，难度系数为0.69。从学生的答题情况看，属于容易题的占52%，稍难题的占24%，较难题的占24%。总体答题质量较好。各校高二历史选择题正答率分布与平均分和难度统计见表6。表6各校高二历史选择题正答率分布统计表题号标准答案正答人数正答率A选择项B选择项C选择项D选择项1.1B202462.18%9.27%62.18%21.19%7.31%1.2C244575.11%7.34%16.71%75.11%0.7%1.3D301792.68%2.64%1.72%2.85%92.68%1.4B230770.87%12.93%70.87%7.58%8.44%1.5C272483.68%1.13%8.6%83.68%6.48%1.6B296991.21%4.85%91.21%2.08%1.81%1.7C221167.92%24.36%3.22%67.92%4.39%1.8A160749.37%49.37%6.75%10.87%32.74%1.9B277485.22%4.45%85.22%7.31%2.94%1.10C260680.06%15.97%1.19%80.06%2.7%1.11D256078.64%3.1%17.17%1.04%78.64%1.12C155947.89%5.4%44.11%47.89%2.54%1.13D90727.86%48.14%13.48%10.44%27.86%1.14A204862.91%62.91%2.08%4.3%30.62%1.15D260179.9%3.71%0.46%15.85%79.9%1.16B110533.94%9.27%33.94%36.12%20.58%1.17D226069.43%0.86%0.73%28.9%69.43%1.18B148045.46%11.27%45.46%11.3%31.79%1.19A292489.83%89.83%6.23%2.42%1.41%1.20D185957.11%11.76%5.86%25.03%57.11%1.21C144044.23%37.69%9.83%44.23%8.11%1.22B261880.43%1.9%80.43%0.73%16.83%1.23A285087.55%87.55%1.01%1.78%9.43%1.24C304093.39%0.86%1.99%93.39%3.59%1.25A207763.8%63.8%7.43%14.62%13.88%二、非选择题本大题共3小题，分值为50分。3道小题主要运用历史资料和图表作为命题的基本背景，考查学生理解和分析史料的能力。主观题平均分为28．73分，难度系数为0.58。全市主观题部分平均得分与难度系数等情况见表7。表7主观题部分平均得分与难度系数情况统计表题目总分平均分标准差难度系数区分度变异系数26（1）（2）105.52.960.550.740.5426（3）（4）74.251.730.610.610.4127（1）（2）73.892.520.560.920.6527（3）（4）85.212.930.650.870.5628（1）（2）74.861.320.690.430.2728（3）20.730.5828（4）51.940.930.390.450.48第26题是一道中国古代政治制度建设的综合性试题。考查的主要知识点有西周的分封制；秦朝的郡县制；元朝的行省制。本题着重围绕西周、秦、元三朝政治建设的内容，选取了四则相关史料，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。本题满分17分，平均得分为9．75分，难度系数为0.57。各校高二历史第26题平均得分与难度系数情况见表8。表8各校高二历史第26题平均得分与难度系数情况名称平均分难度系数全市9.750.57学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学13.530.86青田船寮高中9.400.55学院附中11.120.65云和中学9.350.55丽水二中8.660.51龙泉一中11.070.65丽水市外国语7.740.46龙泉求是中学7.740.46黎明中学7.240.43庆元中学12.840.76青田中学11.360.67遂昌中学9.380.55青田外国语7.430.44遂昌中职校9.230.54青田中山中学4.850.29松阳一中11.580.68青田石门中学5.110.30松阳二中5.170.30青田温溪高中9.340.55景宁一中8.710.51第26题第（1）（2）小问，满分值为10分，共有5个得分点。最高分为10分，最低为分0分，全市平均得分为5．5分，难度系数为0.55。各校高二历史第26题第（1）（2）小问平均得分与难度系数情况见表9。表9各校高三历史第26题第（1）（2）小问难度系数统计表名称平均分难度系数全市5.50.55学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学8.210.82青田船寮高中4.980.5学院附中6.880.69云和中学4.950.5丽水二中5.030.5龙泉一中6.140.61丽水市外国语4.390.44龙泉求是中学4.430.44黎明中学3.820.38庆元中学7.290.73青田中学6.650.67遂昌中学5.10.51青田外国语3.860.39遂昌中职校5.540.55青田中山中学2.50.25松阳一中6.870.69青田石门中学2.390.24松阳二中2.450.25青田温溪高中5.060.51景宁一中4.440.44从学生的答题情况看，主要存在以下问题：材料一周文王所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雔，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记.秦始皇本纪》（1）材料一叙述了哪一历史现象？（2分）“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？（2分）参考答案：诸侯争霸。（（2分）（如答分封制消极影响、后果之类，只得到1分）西周后期诸侯国势力强大。(2分)第1小题第1小问：分析材料所述历史现象。如读懂材料，提取主旨即可得分。但部分学生只有分封制，没把现象阐述完整。第2小问：主要阐述分封制的后期弊端即可，但不少学生遗漏关键知识点：分封制。材料二秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。——柳宗元《封建论》材料三知封建（分封制）之变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。——顾炎武《天下郡国利病书》（2）根据材料一、二，指出材料三评价的两种制度各有何弊端？（4分）顾炎武认为怎样才能革除其弊端？（2分）参考答案：封建（分封制）之失在于造成地方割据混战；(2分)郡县之失在于君主专制，地方无权。(2分)把分封制寓于郡县制之中。(2分)第2小题第1小问：回答分封制与郡县制弊端。此问不难，根据材料“封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上”，再结合所学知识即可作答。第2小问摘录材料作答即可。存在问题：（1）此题与第1小题第2小问有重复之嫌，（2）郡县的郡字错别字不少，都写成了“群”县。（3）材料的解读能力需加强，一些学生只会死抄、全抄，不会摘抄或处理。（4）历史专业术语表达能力欠缺，口语化的用词频出。这说明学生基础知识掌握不扎实，材料解读能力欠缺，答题缺乏规范，审题不清。第26题第（3）（4）小问，满分值为7分，共有6个得分点。最高分为7分，最低为分0分。全市平均得分为4.25分，难度系数为0.61。各校高二历史第26题第（3）（4）小问平均得分与难度系数情况见表10。表10各校高三历史第26题第（3）（4）小问难度系数统计表名称平均分难度系数全市4.250.61学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学5.320.76青田船寮高中4.420.63学院附中4.240.61云和中学4.40.63丽水二中3.630.52龙泉一中4.930.7丽水市外国语3.350.48龙泉求是中学3.310.47黎明中学3.420.49庆元中学5.550.79青田中学4.710.67遂昌中学4.280.61青田外国语3.570.51遂昌中职校3.690.53青田中山中学2.350.34松阳一中4.710.67青田石门中学2.720.39松阳二中2.720.39青田温溪高中4.280.61景宁一中4.290.61从学生的答题情况看，主要存在以下问题：材料四作为历史上第一个由北方民族建立的全国统一王朝，中央集权固然要加强，而稳定地方局势的任务则更为迫切。平宋以后江南局势长期动荡，致使元廷必须予各军事占领区以相对集中的事权，以便遇到紧急事变能够迅速决策并付诸行动。因此行省才在南方得到了比较充分的发展，为其在全国范围内的定型奠定了基础。即使在江南形势基本稳定、大一统局面完全告成之后，元朝政权的民族色彩也仍然长期保持，民族隔阂长期存在，民族压迫、民族歧视的政策终元一代基本没有改变,这样行省在稳定地方统治方面的特殊价值，显然也并未消失。最后，元朝疆域辽阔，为汉唐所不及，路府数量繁多，中央很难一一统属,设立数目有限的行省，代替中书省对其力所不及的地区进行管理，中央再从大局上对诸行省实施节制，提纲挈领，纲举目张，确实也是一种具有明显优点的统治模式。——张帆《元朝行省的两个基本特征》（3）依据材料四，概括元朝在全国范围推行行省制度的原因。（4分）参考答案：为稳定长期动荡的江南局势；行省在南方得到比较充分的发展，奠定了在全国范围实施的基础；元朝民族问题突出，行省在稳定地方统治方面有特殊价值；元朝疆域辽阔，设置行省有利于中央加强对地方的统治。(共4分，每个要点1分)主要问题是没有对材料作出比较分析，概括不全面，没有抓住核心问题展开。（4）综合上述材料和所学知识，指出中国古代中央集权制度发展趋势及其积极意义。（3分）参考答案：中央对地方的控制不断加强；（1分）（如答中央权力不断加强，地方权力不断削弱也可得分）有助于我国古代统一多民族国家的形成和发展，也有助于社会经济、文化的发展。（2分）（如能从政治、经济、文化三方面阐述合理、表达正确的也可得分）总体答题良好。但也有少数部分学生没有抓住要点。第27题主要考查世界政治格局的变化。主要考点有苏联解体；美苏对抗对世界带来的影响；新兴力量的崛起；多极化趋势加强的特点。试题选取了三则相关史料，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。本题满分15分，平均得分为9．10分，难度系数为0.61。各校高二历史第27题平均得分与难度系数情况见表11。表11各校高二历史第27题平均得分与难度系数情况名称平均分难度系数全市9.10.61学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学12.10.81青田船寮高中8.870.59学院附中9.380.63云和中学9.660.64丽水二中6.70.45龙泉一中11.730.78丽水市外国语6.470.43龙泉求是中学5.710.38黎明中学8.460.56庆元中学12.290.82青田中学12.020.80遂昌中学9.230.62青田外国语7.930.53遂昌中职校12.610.84青田中山中学3.140.21松阳一中9.650.64青田石门中学3.860.26松阳二中4.590.31青田温溪高中8.890.59景宁一中8.730.58第27题第（1）（2）小问，满分值为7分，共有4个得分点。最高分为7分，最低为分0分，全市平均得分为3．89分，难度系数为0.56。各校高二历史第27题第（1）（2）小问平均得分与难度系数情况见表12。表12各校高二历史第27题第（1）（2）小问难度系数统计表名称平均分难度系数全市3.890.56学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学5.270.75青田船寮高中40.57学院附中4.280.61云和中学4.510.64丽水二中2.580.37龙泉一中4.960.71丽水市外国语2.470.35龙泉求是中学2.510.36黎明中学3.030.43庆元中学5.530.79青田中学5.250.75遂昌中学3.720.53青田外国语3.140.45遂昌中职校4.460.64青田中山中学1.450.21松阳一中4.240.61青田石门中学1.610.23松阳二中1.980.28青田温溪高中3.580.51景宁一中3.630.52从学生的答题情况看，主要存在以下问题：材料一西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。（1）作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？（1分）参考答案：苏联解体意味着美苏冷战的结束。（1分）（如答两极格局的结束也可得分）这一问主要问题是对苏联解体的含义不清，照抄材料。表现为对重大基本历史事实理解不清，基础知识不巩固。（2）“美苏对抗”对战后世界产生了怎样的影响？（6分）参考答案：两强相争使世界长期不得安宁，全面冷战与局部热战相交织；但美苏双方势均力敌，在半个世纪里避免了世界大战爆发；不同社会制度国家从对方身上借鉴经验吸取教训，推动世界的整体发展；不结盟运动兴起，第三世界崛起。（6分，每点2分，写出其中三点即可）题目要要求回答对世界的影响，难度不大，是基础知识的归纳，书本上有非常明确的答案，学生也基本上都能从积极和消极两方面回答，这是比较好的。基础好的学生都能得满分。但也出现了以下几种问题：一是回答得不够全面，只能答出其中的一部分要点，所以出现失分。二是知识点掌握的零乱，一个要点重复回答，也得不到高分。如何指导学生掌握重要的知识要点，做到实实在在地把握每一个得分要点，在以后教学中有待老师的思考和提高。第27题第（3）（4）小问，满分值为8分，共有5个得分点。最高分为8分，最低为分0分。全市平均得分为5.21分，难度系数为0.65。各校高二历史第27题第（3）（4）小问平均得分与难度系数情况，见表13。表13各校高三历史第27题第（3）（4）小问难度系数统计表名称平均分难度系数全市5.210.65学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学6.730.84青田船寮高中4.870.61学院附中5.10.64云和中学5.150.64丽水二中4.120.52龙泉一中6.770.85丽水市外国语40.5龙泉求是中学3.20.4黎明中学4.430.55庆元中学6.760.85青田中学6.770.85遂昌中学5.510.69青田外国语4.790.6遂昌中职校7.150.89青田中山中学1.690.21松阳一中5.410.68青田石门中学2.250.28松阳二中2.610.33青田温溪高中5.310.66景宁一中5.10.64本题的第（3）（4）两问，学生在答题中主要存在的问题有：材料二有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对稳定性。但是它又因国际力量对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”（3）请根据材料二和所学知识，说明两极格局在“相对稳定性”之下受到“撼动”或“挑战”的因素。（6分）参考答案：西欧走向联合；日本经济实力大增；资本主义世界出现“三足鼎立”局面；中国国际地位提高；第三世界崛起（不结盟运动成立）。（6分，每点2分，写出其中三点即可）属容易题，得分率较高，但存在如下问题：说明“撼动”或“挑战”两极格局的因素，部分学生答案只写：欧共体、日本、中国、第三世界等名词，缺乏史论结合的表述。材料三《时政评说》：“‘冷战’结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此，‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局的形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转的趋势将在曲折中取得发展。”（4）根据材料三，指出美苏对抗结束后当前世界格局的特征和总趋势是什么？（2分）参考答案：一超多强；（1分）多极化趋势。（1分）部分学生历史概念不清。把当前的世界格局的特征“一超多强”，表述为“单极世界”（美国的目标），或误答为：当前的世界局势“逐渐走向缓和，和平与动荡、缓和与紧张并存”；把“多极化趋势”写成“多极化格局”。学生在答题时对题意理解不够准确，概括能力薄弱。第28题主要考查考查中国古代、近代和现代社会经济政策和特点。考点主要有西汉初年的商业政策；清朝对外贸易政策；民国时期资本主义经济的发展；改革开放后经济体制改革等。试题选取了二则相关史料和二幅图表资料，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。本题满分18分，平均得分为9．93分，难度系数为0.55。各校高二历史第28题平均得分与难度系数情况见表14。表14各校高二历史第28题平均得分与难度系数情况名称平均分难度系数全市9.930.55学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学13.410.75青田船寮高中10.120.56学院附中10.900.61云和中学9.560.53丽水二中8.580.48龙泉一中10.960.61丽水市外国语7.670.43龙泉求是中学7.190.40黎明中学8.160.45庆元中学11.310.63青田中学11.370.63遂昌中学10.150.56青田外国语8.860.49遂昌中职校10.230.57青田中山中学6.480.36松阳一中11.320.63青田石门中学6.110.34松阳二中6.720.37青田温溪高中10.130.56景宁一中9.330.52第28题第（1）（2）小问，满分值为7分，共有3个得分点。最高分为7分，最低为分0分，全市平均得分为4．86分，难度系数为0.69。各校高二历史第28题第（1）（2）小问平均得分与难度系数情况见表15。表15各校高二历史第28题第（1）（2）小问难度系数统计表名称平均分难度系数全市4.860.69学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学6.180.88青田船寮高中4.860.69学院附中5.190.74云和中学4.720.67丽水二中4.290.61龙泉一中5.160.74丽水市外国语4.090.58龙泉求是中学40.57黎明中学3.780.54庆元中学5.410.77青田中学5.250.75遂昌中学4.930.7青田外国语4.660.67遂昌中职校50.71青田中山中学4.080.58松阳一中5.090.73青田石门中学3.250.46松阳二中3.790.54青田温溪高中5.110.73景宁一中4.910.7本题的第（1）（2）两问，学生在答题中主要存在的问题有：材料一

天下已平，高祖(刘邦)乃令贾人(商人)不得衣丝乘车。重租税以困辱之……市井之子孙(商人子弟)亦不得仕宦为吏。──《史记》(1)依据材料一，概括西汉初年政府商业政策的主要内容。（3分）参考答案：限制商人的生活方式；对商人征收重税；不许商人子弟为官。（3分）针对西汉初政府商业政策的主要内容，学生对文言文的材料基本能理解，能够准确的列举出其内容：“征重税、限为官”，但对“限制商人的生活方式”，不少学生照抄材料“不得衣丝乘车”，而没有对材料作出具体解释。材料二清廷于乾隆二十二年(公元1757年)下令封闭其他口岸，只准在广州一地通商……这一方面是因为当时中国是自给自足的自然经济占统治地位的封建社会，不需要从外国输入大量商品……而当时西方资本主义强盗在中国沿海各地的种种侵略活动，也不能不引起清廷的严密注意和防范。──魏千志《明清史概论》（2）材料二反映了清政府对外贸易采取什么政策？（2分）结合世界经济趋势分析当时清政府外贸政策的危害。（2分）参考答案：海禁政策（或闭关自守）。（2分）危害：扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性；中国以保守和封闭的面貌走向近代化的世界；阻碍中国资本主义萌芽的发展，造成近代中国落后挨打的局面。（2分，写出其中2点即可）前一问关于清政府对外贸易政策是海禁政策或闭关自守政策，答题较为准确。问题比较突出的是后一问“结合世界经济趋势分析当时清政府外贸政策的危害”，考生答案集中体现在“闭关锁国政策的影响与危害”，而没有充分结合世界经济趋势来分析外贸易政策的危害。体现不出“全球化、对外交流和世界潮流及中国资本主义萌芽”等方面的影响与危害。第28题第（3）小问，满分值为6分，共有2个得分点。最高分为6分，最低为分0分，全市平均得分为3．31分，难度系数为0.52。各校高二历史第28题第（3）小问平均得分与难度系数情况见表16。表16各校高三历史第28题第（3）小问难度系数统计表名称平均分难度系数全市3.130.52学校名称平均分难度系数学校名称平均分难度系数丽水中学4.420.74青田船寮高中3.440.57学院附中3.280.55云和中学2.940.49丽水二中2.40.4龙泉一中3.650.61丽水市外国语1.760.29龙泉求是中学1.880.31黎明中学2.660.44庆元中学3.730.62青田中学3.910.65遂昌中学3.360.56青田外国语2.640.44遂昌中职校3.310.55青田中山中学1.450.24松阳一中4.130.69青田石门中学1.890.32松阳二中1.820.3青田温溪高中3.110.52景宁一中2.680.45学生在答题中主要存在的问题有：材料三近代工矿业出口货物分类统计表（价值单位：千元）年份矿产半制品制成品手工开采机器开采手工机制手工机制1893————51644177969454524190379676757208402501097882656619101300311677760705991680924051319207426234156956410346626288270060——据《中国近代经济史统计资料选辑》（3）依据材料三，指出近代中国工矿业出口呈现出的总体趋势。（2分）分析1910年到1920年出现这种变化的原因。（4分）参考答案：增长趋势。(2分)辛亥革命为民族资本主义的发展扫清了一些障碍；南京临时政府颁布一系列法令促进民族资本主义的发展；实业救国；群众反帝爱国运动的推动；一战期间欧洲列强暂时放松对中国经济侵略。(共4分，每点1分，写出其中4点即可)前一问答题情况大致分为三类：一是出现“上升、迅速上升、增长、显著增长”等术语，答题符合题意给2分；二是部分同学使用“逐步