智能化工程合同

正本XXX智能化工程合同书合同编号:需方：xxx供方：xxx定义甲方：乙方：合同标的项目名称：合同项目的的范畴3.1安防系统：视频监控，红外报警，电子巡更3.2楼宇对讲系统：3.3合同项目范畴涉及了全部合同标的中各系统施工项目的设备、技术资料、专用工具、备品备件。在执行合同过程中如发现有任何漏项和短缺，在施工预算报价中并未列入并且确实是乙方供货范畴中应当有的，并且满足合同附件对合同设备的性能确保值规定所必须的，均应由乙方负责将所缺的设备、技术资料、专用工具、备品备件等补上，且不发生费用问题。3.4合同标的项目执行过程中，甲、乙双方承认的功效调节或其它不可预见因素造成所发生的、必要的设备、材料及安装费用，甲方验证后签证解决。4、工期乙方自接到甲方开工书面告知之日起，七日内开工并在一种月内竣工，由甲乙双方监理工程师共同进行验收。5、合同价格5.1本合同工程总造价为：人民币元整（RMB）。大写：5.2工程总造价中包含供方根据本工程施工图纸、技术规范、承包内容及合同条款等规定的为完毕本工程所需的全部设计、人工、设备材料的采购及供应费用。本工程设备详见合同附件《XXX智能化工程清单》；5.3本合同总价涉及合同项目中安装工程的设备（含备品备件、专用工具）；技术资料；技术服务费及合同设备的税费；运杂费；保险费；安装费等与本合同有关的全部费用。付款及结算6.1本合同使用货币种类为：人民币。6.2付款方式：银行托收或汇票。6.3进度款支付：甲方按每月施工形象进度70%支付工程款给乙方，同时扣除供方实际发生的水电费用。6.4竣工结算方法：工程竣工验收合格后，甲方支付至合同总价的95%给乙方。剩余5%作为保修款，待保修期满后一次性付清。6.5结算：固定单价合同，工程量以实际发生为准。设计变更，现场签证中的材料综合单价，与清单中相似的执行清单价格，不同的甲乙双方协商拟定。设备与材料进场协调7.1本合同标的项目实施应满足甲方工程建设进度和次序的规定，应确保及时和完整性。7.2乙方自行组织的设备与材料运输方式由乙方自定；无论设备与材料来源如何，进场时必须由甲方、乙方、监理方共同进行检查并由乙方填写有关进场检查统计，经监理方和甲方签字，由乙方保存，待工程验收前报送甲方归档。包装与标记8.1乙方交付的全部货品要符合GB10058-88包装储运批示标志规定及国家主管机关的规定，含有适合长途运输；多次搬运和装卸的结实包装。包装应确保在运输、装卸过程中完好无损，并要有减震，防冲击的方法；若包装无法避免运输装卸过程中垂直、水平加速度引发的设备损坏，乙方应在设计构造上予以解决。包装应按设备特点，按需要分别加上防潮、防霉、防锈、防腐蚀的保护方法，以确保货品在没有任何损坏和腐蚀的状况下安全运抵合同设备安装现场。产品包装前，乙方负责进行检查清理，不留异物，并确保零部件齐全。8.2乙方应标清晰包装箱内和捆内的各散装部件在装配图中的部件号、零件号。8.3乙方应在每件包装箱的两个侧面上，用不褪色的油漆漆以明显易见的中文字样印刷下列标记：合同号；目的站；供货、收货单位名称；设备名称/机组图号；箱号/件号。凡重量为二吨或超出二吨的货品，应在包装箱的侧面以运输惯用的标记和图案标明重心位置及起吊点，方便于装卸搬运。按照货品的特点，装卸和运输上的不同规定，包装箱上应明显地印刷有“轻放”、“勿倒置”和“防雨”等字样。8.4对裸装货品应以金属标签或直接在设备本身上注明上述有关内容。大件货品应带有足够的货品支架或包装垫木。8.5每件包装箱内应附有涉及分件名称、数量、机组号、图号的具体装箱清单、合格证。外购件包装箱内应有产品出厂质量合格证明书、技术阐明书各一份，另邮寄装箱清单4份。8.6技术资料应按每套设备分别包装，并在外包装箱外加以注明，一次性发货。8.7备品备件应分别包装，并按7.2条款注明上述内容，专用工具也应分别包装。8.8多个设备的松散零部件应采用好的包装方式，装入尺寸适宜的箱内，并应尽量整车发运以减少运输费用。技术服务和联系9.1乙方应及时提供与合同标的项目有关的工程设计、设备检查、安装、调试、试运行等对应的技术指导、技术配合、技术培训等全过程服务。9.2乙方需派人员到现场进行技术服务，按技术资料进行施工安装、调试和启动试运行，并负责合同设备在安装调试、试运行中发现的制造质量及性能等有关问题的解决。在此期间的一切现场施工费用乙方自行负担。现场服务人员的现场补贴费、夜间特殊服务费、节假日服务费、食宿费等均由乙方自理。设备、材料质量及施工质量检查10.1无论甲方代表与否规定和与否懂得，乙方都有义务主动及时地向其提供合同标的项目安装以及合同设备、材料本身出现的较大的质量缺点和问题，不得隐瞒，在甲方不懂得的状况下乙方不得私自解决。无论甲方代表与否参加进厂检查并且订立了检查报告，均不能被视为乙方质量确保责任的解除，也不能免去乙方对设备质量的责任。甲方自行采购设备与材料如存在有关问题，乙方有责任在进厂检查时有根据地提出，否则乙方承当质量确保责任。全部这些正式的统计文献及合格证作为技术资料的一部分，由乙方整顿会同监理方签字，并于工程实施验收前提供应甲方存档。另外乙方应在随机文献中提供合格证和质量证明文献。10.2现场检查时，如发现材料、设备由于乙方因素（涉及运输）有任何损坏、缺点、短少或不符合合同中规定的质量原则和规范时，由乙方解决解决。10.3乙方如对上述甲方提出修理、更换、索赔的规定有异议，应在接到甲方书面告知后10天内提出，否则上述规定即告成立。10.4如双方代表在会同检查中对统计不能获得一致意见时，可由双方委托权威的第三方检查机构/双方权威机构联合进行检查。检查成果对双方都有约束力，检查费用由乙方负责。10.5由于乙方因素而引发的设备或部件的修理时间或更换时间，以不影响工程建设进度或则1个月两者孰长为期限，否则按实际重置价格（含有关费用）由乙方重置有关设备和部件，发生款项由乙方承当。10.6上述9.1-9.4条款提出的索赔，应按9.5条款的规定尽快修理、更换或补发短缺部分，由此产生的制造：修理和运费及保险费均应由责任方负担。对于上述索赔，由甲方从下次付款中扣除，局限性部分甲方保存追述权力。10.7甲方对到货检查的货品提出索赔的时间，自甲、乙双方不能就设备或材料质量检查成果及争议解决方式达成共识起一种月内。10.8上述9.1-9.8条款所述的各项检查仅是现场的到货检查，尽管没发现问题或乙方已按索赔规定予以更换或维修均不能视为乙方按合同的对应条款规定应承当的质量确保责任的解除。税费11.1根据国家有关税务的法律、法规和规定，乙方应当交纳的与本合同有关的税费，由乙方承当。11.2合同价格为含税价。乙方提供的设备、技术资料、服务（也涉及运输）、进口设备或部件等全部税费（涉及保险）已全部包含在合同价格内，由乙方承当。分包与外购乙方未经甲方同意不得将本合同范畴内的设备、材料或部件进行分包（涉及重要部件外购），不得转包。合同的变更、修改、中断和终止13.1本合同一经生效，合同双方均不得私自对本合同的内容（涉及附件）做任何单方面的修改。但任何一方均能够对合同内容以书面形式提出变更、修改、取消或补充的建议。该项建议应以书面形式告知对方并经双方签字确认。如果该项修改变化了合同价格和交货进度，应在收到上述告知书的5个工作日内，提出影响合同价格或交货期的具体阐明。双方同意后，经双办法定代表人或委托代理人（须经法定代表人书面授权委托）签字并报原合同审查单位审查后方能生效，将生效后的有关部分抄送到有关单位。13.2如果乙方有违反或回绝执行合同规定的行为时，甲方将用书面告知乙方，乙方在接到告知后15天内确认无误后，应对违反或回绝做出修正，如果认为在15天内来不及纠正时，应提出纠正计划。如果得不到纠正或提不出纠正计划，甲方保存中断合同一部分或全部的权力。对于这种中断，甲方将不出具变更告知书，由此发生的一切费用损失和索赔将由乙方负担。13.3如果甲方行使中断权力后，甲方有权停付到期应向乙方支付中断部分的款项，并有权将在执行合同中预付给乙方中断部分款索回。13.4在合同执行过程中，若因国家计划调节而引发本合同无法正常执行时，甲、乙双方能够向对方提出中断执行合同或修改合同有关条款的建议，与之有关的事宜双方协商解决。13.5如果乙方破产、产权变更（被兼并、合并、解体、注销等）或免费还能力或为了债权人的利益在破产管理下经营其业务，甲方有权立刻书面告知乙方、破产清算管理人或合同归属人终止合同，或向该破产管理人、清算人或该合同归属人提供选择，按其给出合理忠实推行合同的确保状况，执行通过乙方同意一部分合同。不可抗力14.1不可抗力是指：严重的自然灾害和灾难（如：台风、洪水、地震、火灾、爆炸等）、战争（不管与否宣战）、叛乱等等。合同双方中的任何一方，由于不可抗力事件而影响合同义务的期限相称于不可抗力时间影响的时间，但是不能由于不可抗力的延迟而调节合同价格。14.2受到不可抗力影响的一方应在不可抗力事故发生后，尽快将所发生的不可抗力事件的状况以传真或电报告知另一方，并在10天内将有关当局出具的证明文献提交给另一方审视确认，受影响的一方同时应尽量设法缩小这种影响和由此而引发的延误，一旦不可抗力的影响消除后，应将此状况立刻告知对方。如双方对不可抗力事件的影响预计将延续到120天以上时，双方应将通过和谐协商解决本合同的执行问题（涉及交货、安装、试运行和验收问题）。合同争议的解决15.1凡与本合同有关而引发的一切争议，双方应首先通过和谐协商解决，如经协商后仍不能达成合同时，双方同意任何一方能够向法院提起诉讼。15.2法院判决对双方都有约束力。15.3由上述过程中发生的费用，如法院判决另有规定外，应由败诉方承当。15.4在法院审理期间，除法院审理的事项外，合同仍应继续推行。合同生效16.1本合同经双办法定代表人或委托代理人（须经法定代表人书面授权委托）签字，加盖合同专用章。16.2本合同使用期限：从合同生效之日直到签发“最后验收证书”并理赔完毕货款两清之日止。确保与索赔17.1确保期是指合同设备、材料、安装工程签发最后验收证书之日起三年（签最后验收证书）。17.2乙方确保其合同设备、材料、安装工程的技术水平是先进的、成熟的、质量优良的、设备选型均符合安全可靠、经济运行和易于维护的规定。乙方确保本合同所交付的技术资料完整统一和内容对的，乙方仍有义务提供完整的技术资料。乙方有义务确保技术资料精确的并能满足合同设备的安装、调试、运行和维护规定。17.2.1合同执行期间，如果乙方提供的合同设备、材料、安装工程有缺点和技术资料有误，或者由于乙方技术人员安装、调试错误和疏忽，造成工程返工、报废，乙方应立刻免费更换和修理。如果要更换，乙方应负担由此产生的安装现场更换的一切费用，更换或维修期限应不迟于故障发生起的三个工作日，否则应按本合同16.9条款解决。17.2.2由于乙方未按所提供的技术资料、图纸、阐明书和现场技术服务人员的指导而进行施工、安装、调试造成的设备损坏，由乙方负责维修、更换，但乙方有义务尽快提供所需更换的部件。17.3合同规定的确保期间，乙方应完毕甲方在确保期满前提出的索赔和赔偿。但乙方对非正常维修和误操作以及由于正常磨损造成的损失不负责任。17.4在确保期内，如发现合同设备、材料、安装工程有缺点，不符合本合同规定时，如属乙方责任，则甲方有权向乙方提出索赔。乙方在接到甲方索赔文献后，应立刻免费修理、更换、赔款。涉及由此产生的安装现场更换费用、运费及保险费由乙方负担。17.5如果由于乙方的责任需要更换、修理有缺点的合同设备、材料、安装工程，而使合同设备停运或推迟安装时，则确保期应按实际修理或更换所延误的时间做对应的延长。17.6如合同设备在确保期内发现属乙方责任十分严重的缺点（如设备性能达不到规定等级）则其确保期将自该缺点修正后开始延长计算一年。17.7如果不是由于甲方因素或甲方规定推迟施工工期而乙方未能按本合同规定的施工工期竣工时（不可抗力除外），甲方有权按下列比例向乙方收取违约金。迟交工每七天，违约金金额为迟交工程项目金额的0.5%;迟交工5周以上，违约金金额为迟交工程项目金额的1%;不满一周的按一周计算；合同工程违约金总金额不超出合同总价的5%；乙方支付迟交违约金并不解除乙方按照合同继续组织施工的义务。17.8如果由于乙方技术服务涉及施工、安装、调试的延误；疏忽和错误，在执行合同中造成的延误，每延误工期一周，乙方将向甲方支付合同设备总价的0.5%违约赔偿金，合同设备这部分赔偿金不超出合同设备总价的5%。且乙方需支付由于乙方技术服务错误或违约造成甲方的直接损失。保险18.1乙方根据运输方式向保险公司以甲方为收益人投保发运合同设备价格110%的运输一切保险，保险区段为乙方仓库到交货现场（涉及卸货）后90天止。18.2乙方须对合同设备的核心部件的加工制造过程向保险公司投保合同设备核心部件价格110%；以乙方为收益人的设备制造险，投保范畴为制造过程中合同设备发生制造质量问题/车间内搬运等损坏和现场安装、调试、运行直至确保期满出现的设备质量问题。其它19.1本合同严格恪守中华人民共和国合同法的有关规定。19.2本合同所涉及的附件是本合同不可分割部分，与本合同含有同等的法律效力。19.3本合同双方承当的合同义务都不得超出合同的规定，合同任何一方也不得对另一方作出有约束力的声明、陈说、许诺和行动。19.4本合同列明了双方的责任、义务、赔偿和补救条款。任何一方不承当本合同以外的责任、义务、赔偿和补救。19.5双方任何一方未获得另一方事先同意前，不得将本合同项下的部分或全部权利或义务转让给第三方。19.6本合同项下双方互相提供的文献、资料，双方除为推行合同目的外，均不得提供应与合同设备和有关工程无关的第三方。19.7任何一方向对方提出的函、电、网告知或规定，如系正式书写并按对方下述地址派员递送或挂号、航空邮寄、电报、传真或电传发送的，在获得对方人员和通讯设施收取确认后，即被认为已经被对方正式接受。19.8本合同一式8份，其中正本2份，副本6份；甲、乙双方各执正本1份，副本3份。订立页甲方：乙方：授权代表：授权代表：XXXX年XX月XX日XXXX年XX月XX日阅读下面文字，按规定作文。阅读下面文字，按规定作文。高中是另一种世界，没有小学时候的闲暇，没有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品尝。开学已有一段日子了，我们对新的环境有了一定的理解。认识了诸多人，也经历了某些事，对高一生活有了许多感受。请以“触动”为题，写一篇记叙文。规定：①请以触及自己心灵的事件为题材。②字数不少于800字。③不得出现班级同窗真实姓名。【答案】触动"学校发给你奖学金了呀？""没有。""那奖学金是有关什么方面的呀？""中考成绩。"我总是不耐烦地回答你的问题，你也总是很温柔地问我的问题。你很烦琐，心情不好发脾气也不发脾气，有时也像一种孩子，每次回家你总会关切地问这问那，而我总厌烦地不肯多和你说一句话。当你和父亲对账目时，父亲总会说你办事不力，因此，我始终认为你很没用。外婆逝世，丧事期间，你整天都在哭，眼睛肿起来了，声音沙哑了。面对悲哀憔悴的你。我想起外婆对我说的一句话："尽管你奶奶说你婶婶伯母们这个也不好那个也不好，但从未说过你妈妈。"我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳妇。但我还是无法变化对你的见解与态度。你总会忘记这，忘记那，你最爱忘记吃药。十一长假，回家，我认为现在应当是玩的时候了，而你却向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。我可是一向没有做过的。你当时很凶，我好怕。下午，我上了山，山上的蚊子就在我的脸旁边打转，赶走一种又来一种。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。你为了减轻我负担，让我背了最轻的那一头，刚开始还勉强承受过来，可是走了十几步，肩就痛得不行了。我规定停下来，看着我的苦相，你却还在笑："现在懂得我的辛苦了吧，如果不加油读书，你一辈子就是这样。"我望了你一眼。"看什么看，后来还要你背！"你瞪着眼睛，一点也没有平时的温柔。这样的活计对于我来说，根本就是一种折磨，半天下来，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。晚上你就叫我帮你刮痧，你把衣服松开一看，天啊，你的肩膀都脱了皮，背上有好多痧痕。我在背面就对你说："怎么背面全是紫痕？""好几天了，那几天全身都胀痛，因此就叫你爸刮了几下。"我这才明白，你真的好辛苦，以前父亲叫我多协助你做事，我总是不听。家里的药箱全是你的药，我甚至不会想到你的痛苦，而埋怨你总是浪费钱，买来了药又不吃。回想起对你的冷漠，就觉得自己好过份，过份地对你冷眼相看，过人地对你不理不睬。放心，妈，下半辈子绝对不会让再这样过！【解析】试题分析：这是一篇材料加命题作文。所给的材料是对命题的解读。“触动”的意思是“因某种刺激而引发感情变化”。能够在这一命题前或者后加上前缀或者后缀，暗暗地把命题化大为小，具体化，这样容易入手。考生能够写高中生活中某一种让你心灵为之一动的瞬间，这能够是同窗的一句话、一种眼神、一块手绢，也能够是老师的一种安慰的笑容、一次严肃的批评。同样也能够写社会上的某一种瞬间，家庭生活中的某一种场面。只要能打动人心的事件都能够拿来写。【考点定位】能写叙述类、实用类和文学类文章。能力层级为体现运用E。【名师点睛】对于命题作文，考生能够采用以下办法进行解读。探究寓意法。寓意普通是指题目所指对象的比方义或象征义，“探究寓意法”就是探究题目的比方义或象征义的办法。寓意性的命题作文需注意两点：（1）能够写本义，但普通不是“就事论事”地写本义，而是重点写出其寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最后还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。（2）寓意性的命题往往是一种具体事物，因而其寓意含有开放性的特点。这就规定作者捕获到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。增补信息法。有某些命题作文题比较宽泛，能够采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达成缩小外延、化大为小、明确范畴的目的。明确重心法。所谓“重心”是指命题中最能体现题旨的核心字词，也就是写作的重点。偏正构造的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。我们在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行进一步思考，才干使立意不走偏。以问领想法。“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的办法。普通可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最后使中心论点周密而进一步。化意为象法。有些命题或题目中的某个词语仅仅是一种很抽象的概念，这时，就需要我们化抽象的概念为具体可感的形象、事物或事例，称为“化意为象法”。此法其实是一种联想发散思维法。例如本则作文，“触动”，必然是打动人心的事件，考生在写作的时候应注意使用细节描写、场面描写。阅读下面的文字，按规定作文。“守望”一词，《当代汉语词典》解释为“看守瞭望”“等待盼望”。军人守望着祖国，父母守望着孩子，我们守望着梦想……我们都是守望者，也被守望着。请以“守望”为标题写一篇记叙文。规定：1、综合运用叙述、描写、议论、抒情等体现方式；2、做到内容充实，感情真诚；3、不少于800字。【答案】守望有一次我回家过年，为了陪陪我的年过80的爷爷奶奶。在陪伴爷爷奶奶的几天里，我注意到与我家相隔几座房子的那个老屋里，总有一种老奶奶坐在门前的一种板凳上，朝着村口的方向眺望。她整天坐在那里，似乎家里只有她一种人。一天，我像往日同样在门前摆弄花草，门前的老梧桐树枝叶片片凋零。我下意识的向那座灰暗的房子望去，令我惊讶的是老人正在向屋里说着什么，难道她的家里有人，还是她的亲人回来了？正好现在是过年，我决定给她们家拜个年。随着我的渐渐靠近，老人的脸也愈发清晰起来，她的头发极少，都要盘不起来了，她的眼眶深陷，眼皮低垂，棕色的眼睛从那个三角形中露出来，她的目光有些呆滞，脸上充满了皱纹，皮肤有些发黄，嘴唇也是凹陷的。她的目光始终投向远方，直到我走到她的跟前，她才意识到有人来了。她看见了我，很热心的叫我坐下，我和她攀谈了几句，她有些口齿不清，但我能听懂，我随即向屋里望去，堂屋里没有人。我问老奶奶：“家里有人陪您吗？”老奶奶说：“有，有小花陪我。”这时我才看见躲在门旁的小猫。老奶奶抱起小花，爱抚着它。我问：“没有别人了吗？您的老伴和儿女呢？”她说：“我的老伴走的早，儿女在外面打工，他们前几年回来过，今年不懂得什么时候回来。”说完，她低下头揉了揉眼睛，向村口望了望。我问老奶奶：“您刚刚在和谁讲话啊？”她说：“在和小花，我经常和它讲话。”我有些惊讶和难过。我伸手拉过老奶奶的手，将糕点放在她的手中，她的手好粗糙，岁月和劳作在她的手上留下了一道道黑色的深痕。她笑眯眯地看着我，眼睛里充满慈爱。回到家后，我又看向那幢灰暗的房子、那位老人和那只坐着的小猫，她们的影子被日光拉长缩短再拉长。她们的目光随着夕阳洒向村口，那是老人对儿女的守望。爷爷对我说那位老奶奶的儿女已经三年没有回来了，她每天在门口守望。爷爷奶奶有时也会邀她到家里坐坐。凉风吹过，门前的老梧桐树光秃秃的站立在那里，老奶奶正如那棵老梧桐，我但愿等到了春天，树上会充满新叶来陪伴它，老奶奶深情的守望也将拥有成果。守望在季节的轮回里，等待日光演变成最后一抹夕阳，把那思恋刻在最深的守望里，期待季节重返春暖花开。【解析】【详解】命题方式：命题作文审题要点：第一步，审材料。命题作文中的审题重点放在材料上。普通注意材料中的核心词，材料的主旨，各要素之间的关系。此题可根据材料中的核心词和分析要素之间的关系进行立意。具体过程：首先明确习作规定，“守望”为题目，写一篇记叙文。抓住材料核心词：守望，看守，瞭望，等待，盼望，军人守，祖国，父母，孩子，我们，梦想，守望者，被守望。分析要素关系：此考题是一种完整材料式作文，这则材料非常有逻辑性，解析材料，发现可逐级分析。1、“守望”一词，《当代汉语词典》解释为“看守瞭望”“等待盼望”——守望的含义。2、军人守望着祖国，父母守望着孩子，我们守望着梦想……——守望的事例3、我们都是守望者，也被守望着——写作的角度写作过程中，应恰当运用细节描写。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为重要内容的一种文体形式。描写是对人物的外貌、动作，事物的性质、形态和景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。【立意】（注意不同的角度）①军人守望着祖国②父母守望着孩子③我们守望着梦想【素材】1、三年前，县上应征消防员，她那拥有英雄梦的父亲果断报名了。各项考核都完美通过，他成了一名“烈火英雄”。女孩的祖母百般不同意，她认为这是危险的工作，女孩已经没有母亲了，不能在没有父亲。女孩长大某些后，她得知了真相她仍旧乐观——她的父亲即使远在天国，也一定守望着她。诸多幸福都是在互相守望中产生，在你怀念着别人时，也会有人守望着你，守望着你平安，能变得更加好。2、眼前，忽然一片黑暗。天空，一片黑暗。其实天原来就是暗的，毕竟已经到了晚上。或许是由于都市太过于灯火通明，忽然陷入黑暗的我才会如此不习惯。是停电了。街道，一片黑暗。两侧的霓虹灯已经完全黯淡，人们纷纷从商店或饭馆中走出来，奇怪地环顾着。3、总有这样某些人，他们在黑暗之中默默的守望，却给了别人以光明与但愿。这样的人，值得我们肃然起敬。我终于拿起板凳走下楼：“师傅，坐下来歇歇。”说着，就把板凳放了下来。就在这时，伴着一阵滋啦啦的声响，他背后的灯一盏盏接着亮起来。眼前，又是一片光明了。4、学习一向不是轻松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行动。唯有坚守自己对学习那份热情，不被困难击倒，才干使初心这朵美丽的花朵绚丽绽放。守望初心，是态度上的转变，更是行动上的坚持。5、不忘初心，方得始终。初心易得，始终难守。漫步在林间小道上，树影婆裟，阳光从树叶间的缝隙中冲进来，使得空中的尘埃清晰可见，这晨间的美景带着些稚嫩，带着这执着。《华严经》云：不忘初心，方得始终。我们也应当如这晨光守望属于自己的美景。【构造】记叙文可用线形构造。即全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。在高考考场，要想写出代表高三水平、符合高考作文评分原则“发展等级”规定的优秀的“线形构造的记叙文”必须最少做好下列三个方面的工作：符合记叙文文体特性——善于描写，故意识使用多个修辞手法——使语言生动有体现力，适宜的环境描写——渲染氛围增加文学意蕴。【点睛】考场作文，首先要审清规定，把握好核心词，弄明白作文的立意。确保不偏离，不跑题。另首先列提纲，对考场作文来说，这项很重要。最后表述成文。要想文采飞扬，逻辑缜密还需平时多读多练、多留心，多积累素材。阅读下面文字,根据规定写作文。不管在中餐还是在中文里,神奇的“味”字,似乎永远都充满了无限的可能性。除了舌之所尝、鼻之所闻,在中国文化里,对于“味道”的感知和定义,既起自于饮食,又超越了饮食。请以“________的味道”为题目,按规定写一篇记叙文。规定:①请在横线处补上恰当的词语;②以叙述、描写为主,兼用抒情、议论等多个体现方式;③字数不少于800字;④抒发真情实感,不得套作和剽窃。【答案】端午的味道端午来了。她没有一丁点儿的腼腆，也没有丝毫的急迫，更没有向谁打过招呼，就那么自然地、理所固然地来了。大街小巷、家家户户，每个角落都弥漫着端午的味道：甜甜的、清新的、浓浓的。从我记事开始，每年临近农历五月，母亲就开始着手准备端午节的吃食：粽子。每逢包粽子的时候，我最喜欢在母亲身边转来转去，名义上说是帮忙，事实上是想借机偷吃碗里的馅。那拌了蜂蜜的大枣干儿、葡萄干儿，吃上一口，能甜上好些时候。母亲包的粽子特别好看，穿成串，提起来像玲珑的风铃。我也会动手包几个，只是往往会多一种角、少一种角。但是，无论是几个角的粽子，母亲都会称赞一番，说我能干。那甜甜的粽子馅，让我的童年生活变得十分甜蜜。每次回想，心中都有一种甜甜的味道。端午的前一天，父亲一定会去田野里割艾蒿。回到家之后，把艾蒿整顿得干干净净的，捆成捆——我记得是二十棵一捆。准备在端午的一早拿到城里去卖，每年都能赚个一二百元，买些平时吃不到的好东西回来给我们吃。端午节那天，父亲身然是赶早上城，母亲总是把我们早早地叫起来，让我们去田野里割些艾蒿。回来之后，母亲便念叨着“清明插柳、端午插艾”，插在门窗上。艾草的清香弥漫开来，这股香气很持久。晚上，还要用艾蒿水泡泡脚。晚上睡觉，被窝里都有一股清新的艾蒿香。那清新的艾蒿香，混合着父亲身上勤快的汗水，似乎永远萦绕在我的身边。我特别喜欢过端午，由于它没有春节的忙碌，却有除夕的感觉。一大早，母亲总是亲身给我绑五彩线。那专注的神情，那机灵的动作，透露出一种不可替代的温馨。早饭时候，母亲总是为我挑选样子容貌最佳的咸鸭蛋，让我吃馅最满的粽子。晚上，母亲总是让我第一种用艾蒿水洗头、泡脚。小时候，觉得母亲就应当做这些事情。现在，我明白了这些琐碎的小事中蕴含着浓浓的慈母情。端午的味道包含在童年的回想中，蕴含在父亲的勤快里，萦绕在母亲的关心中。我希看我的父母亲能永远健康地生活，由于，他们的儿子但愿能在每一年的端午，和他们一起品尝端午的味道。【解析】试题分析：本题为命题作文，首先要注意审题，本题重点在于“味道”，那就要通过叙事写出生活的某些感受，这种感受用比方的手法说即是“味道”。而“家“是起到限制作用，只能写家的味道，而不能写诚信的味道、学校的味道等，也就是要通过叙事来阐明：家终究有何种味道，要明确是甜？是苦？还是其它味道？点睛：要从生活中选材，要写事件，写自己参加的事件。看来的、听来的、间接懂得的事即使也能够写，但缺少真切感受，不能感染人。对“味道”的揭示，最佳在文章的结尾，总结点出这种味道给人的启示，在后来生活中尚有如何的影响。阅读下面文字，按规定作文。生活中有太多的假设，有美妙的期盼，有莫名的追悔，也有无奈的逃避……总但愿在假设中，我们能获得慰藉，得到反思和警醒……如果人类历史上的某项发明在社会生活中消失，将会发生什么？请展开想象，以“如果没有了__________”为题写一篇记叙文。规定：①请在题目中的横线处填上一种名词，使题目完整。②想象合理，故事生动，寓意深远。③不少于700字。【来源】北京师范大学第二附属中学-第二学期期中测试高一语文试题【答案】如果没有了手机许多人由于沉迷于玩手机，视力下降，学习成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路。可是，你可曾想到，如果我们没有了手机，我们将面临如何的情形呢？下面开始构想。周末，在去北京的候车室，我的手机忽然不见了，我开始坐立不安，手习惯性在放手机的口袋里掏来掏去，空空如也，我与外界失去了联系。这可怎么办呢？自从有了手机后，我就疯狂地热衷于它，我们绝对是形影不离。它就始终住在我最贴身的口袋里，只有这种手机贴着自己身体的感觉才干让我安下心来。可是现在，我已经慌了，觉得浑身不自在，坐在位子上噘着嘴，锁着眉，仿佛眼前的人都是我的仇人似的，我看谁都像偷我手机的贼。直到上了车，我的嘴里还在碎碎念：“没带手机可怎么办？我的支付宝，我的微信，我的……”诸多时候，我习惯把手机从口袋里掏出来把玩几下再塞回去，我又是个很恋家的人，在外总喜欢不停往家里打电话。可现在手机不在身边，我就仿佛丢了魂儿同样，难受极了。一路上我不停地发着牢骚，挨着我坐的妹妹实在受不了了，拿出她的手机塞给我说：“别念叨了，这个手机先放你那里好了。”还没等妹妹说完，我就毫不客气地接过了她的手机。第二天回到家，看到母亲居然嘴边起了泡，嗓子也哑了，我吓了一跳，连忙问母亲：“什么事啊？上这样大的火！股票跌了，还是菜价又涨了？”母亲一把就把我拉到身边，上下打量着，“你没事吧？怎么连手机也不开？我还觉得你出了大事！”我一脸无辜：“我的手机丢了……”周一上班时同事见到我，觉得我从外星回来了，上下打量我，“你怎么不开机呀？玩失踪啊？领导刚刚还在问找你……”那一刻我再次发现，我这个当代人已通过不了没有手机的日子了。我抓紧时间带着身份证快速去营业厅办挂失手续，补回了电话号码。然后买回一部新手机，下载应用程序，登录自己的支付宝、微信、查看网银……我感觉自己的生活仿佛一点点步入了正轨，可我的心里却尚有挥之不去的焦虑和无奈。想到这里，我很庆幸我的手机还在身边。我在重复思考：如果这个世界上的手机都是不存在的，如果我没有手机......【解析】【详解】本题考察写作能力。这是一道材料作文题目，分析这则材料需抓住核心句理解其含义和规定，本题规定就“如果人类历史上的某项发明在社会生活中消失，将会发生什么？请展开想象，以“如果没有了__________”为题写一篇记叙文”。就作文的体例来说，较之以往有了某些新的变化。这类“如果……”的题目，能够更加好地锻炼学生的思维能力、想象能力和体现能力。而这则作文规定考生想象“如果人类历史上的某项发明在社会生活中消失，将会发生什么？”，是让考生思考人类的发明发明对人类生活和对推动文明发展的重要作用。人类的发明发明增进了科学技术和人类文明的进步，提高了人们的生活水平，使我们享有到许多科技进步所带来的好处。参考立意：1、如果火药消失，会不会没有残酷的战争，体现对和平生活的热爱。2、如果电脑消失，将会引发人们的反思，人类与否对高科技过于依赖。3、如果青霉素消失，人类将会饱受疾病的威胁可用素材：1、中国古代四大发明分别是：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。如果没有这些发明，人类将会处在蒙昧的时代，人类文明的脚步将会缓慢。2、书籍，自从有了印刷术，有力地推动了纸的发展，由于我们能够把文字统计到纸上，这是一项相称了不起的发明（源于中国的四大发明）。书籍保持了大量的共享信息，同时也是一种比较方便的传输格式。随着造纸技术不停地发展，纸张的保质期变得更长了，印刷的质量也明显得到了提高。多亏有了那些古代著作，我们才干理解他们的过去。即使到了今天，我们仍离不开书籍。如果没有书籍，那些历史，那些美妙的记忆和思想将如何传递？3、电话，在通讯方面，能够说，电话的出现是一种巨大的突破。为什么呢？由于在没有信鸽和信差的协助下，我们无法与一种相距很远的人进行交流。更别说，现在的手机是如此普及，几乎无论你处在世界的哪个位置，彼此都能够交流。没有电话，可能我们仍用书信交流，感情会不会比现在诚挚？行文构造：如果我的手机丢失，首先想象自己的体现，必定非常焦虑，用细节描写来体现这一点；另首先，写亲人、朋友、同事的反映，体现手机在当代生活中的不可缺失。最后用开放式结尾引发读者的思考。作文作文开始高中生活，走进新校园，接触新老师，认识新同窗，此时的你，或有时不我待的奋进，或有望洋兴叹的退缩，或有不可名状的迷茫……请以“走进省实验”为题写篇不少于800字的记叙文章，规定笔迹清晰，卷面整洁，写出真情实感。【答案】走进省实验走进实验，成为实验的一员，是我初中时始终追求的梦想。如今这一梦想的实现也算是一小小的成功。展望我久远的目的，不由得想起一种问题——什么是成功?成功又怎去获得。我很喜欢马洛的一句话“成功只有一种——按自己的意愿过一生”。记得入学时的问卷，问什么是成功，我认为是得到老师及同窗的尊重和必定。也是这个思想支持我走过初中。小学时我是垫底，那时只懂得玩，每天无所事事，我本觉得可能一生也将平淡。六年级时，我忽然发现身边的人不再正眼看我，连老师都对我翻白眼，也就是这个白眼让我明白了被人看不起的悲哀和苦楚，于是，为了尊重，我挑灯夜读，为了得到大家的必定，我不惜受白眼地去问问题，从那开始我几乎没有课间，我不再沉醉于游戏。升如初中，我不敢松气，我懂得成绩是赢得尊重的砝码，渐渐的我从后10名杀进前20名，初三时我冲入前10名，当我看到同窗们羡慕的眼神，朋友们伸出大拇指，我笑了，那是我有生以来第一次大笑，我懂得我赢得了尊重和必定，我走向成功。成功身边总是跟随失败，走向成功又总会碰到失败，就像杜威所说“失败是有教导性的，真正懂得思虑的人，从失败中学到的和成功学到的同样多”。多少伟人名著不是不是在失败这个炼狱之火中千锤万击，百炼成钢，周文王拘而演《周易》;孔仲尼的《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚〈兵法〉修列;吕不韦迁蜀世传〈吕览〉;韩非囚秦〈说难〉〈孤愤〉;〈诗〉三百首，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见，失败若被正视，也成为成功的阶梯。记得我一模考的一塌糊涂，文综连100分也不到，成绩只够铁一中的分，可能正是那次考试，让我才干有迈进的动力，在大家的耻笑中我决心放手一博，从此我未玩过一种课间，没有一种老师那我去的次数少于一天5次，我从未在11点前睡过，我懂得失败中也有但愿，如今我座在实验的教室里，时常想起这些，心中排山倒海，这也让我明白，怎么获得成功?——爱拼才会赢。就如冼星海所说的“一朵成功的花，都是许多苦雨，雪泥和强烈暴风雨的环境培养的，不是一朝成功的人，他的事业也不是一朝能够破坏和失败，我要在实验中学拼搏在这里翱翔，从这里走向成功的彼岸，去寻找我的成功。【解析】试题分析：记叙文常见的体现方式是记叙和描写。记叙和描写相结合，是记叙文写作的基本规定。记叙是通过普通的叙述，把人物或事件及其互有关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展全貌有一种清晰的理解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种令读者如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，使读者受到艺术感染。在考场上，要想使自己的记叙文获得高分，就要善于将题目演绎成一种波折的故事，并通过生动的描写揭示出鲜明的主题。点睛：考场记叙文记叙要具体，仅有普通叙述,没有具体描写,文章就不会生动,固然也就不可能动人.高考作文篇幅有限,因此所记主事时间跨度不能大,空间转移不适宜多,头绪不能复杂,最佳突出一种人物,这样才干写得集中,写得细致.要使记叙具体,最少有两个方法:(1)设计若干细节.或是人物的个性化语言,形态动作,脸部表情,或是事情发展过程中含有特定氛围的某个场面,等等.但是,细节一定要真实,要有生活气息.(2)恰当运用修辞.可用比方,夸张,对比等手法.某同窗的父亲头顶的头发已掉光了,只剩了周边一圈稀疏的头发.如果说某同窗父亲的头"已经谢顶",是写实,并没有错,但显得很平淡.如果说某同窗父亲的头"中间像个足球场,周边一圈铁丝网",那就不仅很生动,并且带点幽默.这运用的是比方加夸张。阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有某些让你刻骨铭心终身难忘的人物。规定：请先把“《与一起走过的日子》”横线上的内容补充完整，再以它为题，写一篇记叙文。明确文体，不要套作，不得剽窃，不少于800字。【答案】【例文】与水儿一起走过的日子森林的深处流淌着一条清澈的小溪，溪边百草丰茂，落英缤纷，溪水中住着一只很小的鱼儿，鱼儿没有父母没有兄弟也没有人陪他玩耍做伴，惟有小小溪水日日夜夜陪伴包裹着他。春天悄无声息地到来，带来了无垠生机。刚刚经历了冬天残酷考验的小河又重新焕发了活力。他哗哗的流着，激荡起一朵朵飞溅的浪，动听的乐声唤起了贪睡的鱼儿，她在水中畅快的游玩，与水一道打闹、嬉戏。忽然，鱼儿停止了游弋，呆呆的站在水中，仿佛想着什么似的，它问：“水儿，你懂得‘友情’是什么东西吗？”溪水荡荡它那清清的柔波，溅起了洁白的浪笑着说：“我也不懂得，但我想，它大概就像我们这样吧！”鱼儿听后很认真的点点头，然后消失在小溪的深处。夏天很快便到了，阳光热情的抚摸着大地，空气也被那火炉烘烤了一遍，动物们都躲到树阴下乘凉去了。小鱼儿却仍旧在凉爽的水中嬉戏，与那愉快的水儿一块玩耍。远处，知了悠悠的叫着，一切都显得那么自然，那么恬静。秋天给世界换上了一身淡黄色的衣裙，树上的果子成熟了，树叶也渐渐的枯黄，它们像一把把愉快的小伞，从空中落下，然后悠悠的飘落在水面上，水儿特意生起了几朵浪，顽皮的鱼儿却把树叶当作美丽的帽子，顶在头上在水中愉快的穿梭。冬天慢慢的逼近，溪水开始渐渐的变少，就要结冰了。在呼呼北风的映衬下，鱼儿似乎听道了水儿的哭泣声。“水儿，你为什么要哭泣？”柔波无力的荡漾，是幽咽，轻声的述说：“我太小，没有方法在严冬为你留一弯温泉，我也没有力量把你送到河伯伯那里，我们都会死的。”“不会，不会死的。”鱼儿难过的哭泣了。在严寒而沉寂的森林中，只有小溪痛苦的流淌声。喑哑的声音也渐渐消失了，死寂的空气中，鱼儿对水说：“我能感受到你的哭泣，由于我在你的里面。”水对鱼儿说：“我能感觉到你的难过，由于你在我的心里。”鱼对水说：为什么每次都是我问你答？水说：由于我喜欢在回答中让你理解我的心。水干了，死了。而友情也被重新的诠释了。【解析】【详解】此题考察半命题作文的写作能力。半命题作文的题目经常有下列几个构造：前空型，后空型，中空型。无论哪种形式的半命题作文题目，我们都能够从两个方面着手分析：第一，把握已有的那二分之一题目所透露出来的信息：“定时”，即已限定的作文内容的时间；“定类”，即暗示作文适合写成如何的体裁；“定质”，即限定考生应当体现如何的主题，抒发如何的感情；“定量”，即限定作文写人、事、物、理的数量。【审题】写好这个题目，核心是要写出你所填写在横线上的那个人物的个性，以及对你的影响。要写出人物的个性，前提条件是必须对所写的人物很熟悉。对于中学生来说，我们的人生经历还比较单纯。普通来说，我们最熟悉的人多是家人、老师或同窗。在每个同窗的心中，都会深藏着一两位给自己留下深刻印象影响过我们人生的人物。他的音容笑貌，他的举手投足，会永远地珍藏在我们的记忆中，甚至连我们的人格，都会深深地打上他的人格印记。写好这个题目，必须认真审题。“一起走过”固然不是单人独行，而是跟自己以外的人，是父母、同学、老师，还是另有其人？“走过的日子”，也不是指一天两天，而是有一段时间。而“走过”非“度过”，这“走”就含有不容易走过来的意思，是很值得回味，很值得爱惜的。因此，最容易想到的是父母，父母对自己过毕业这个人生大关，是如何的“陪读”啊！教师又是如何“导读”啊！同窗之间的互相协助又是多多少少，令人难忘啊！总之，“一起走过的日子”是在与人合作、协助、关心、作过努力，同甘共苦、克服困难，以至经受挫折，才走过来的，在这些日日夜夜中，体会到亲情友情的力量和可贵。固然，不止这些，即使为了做好某件事，达成某个目的，例如参加某个比赛项目，获得成功，共同研究某个问题，得到解决，都能够写。如果扩而大之，不是写“我”跟谁一起走过的日子，从父辈那里听到曾经的艰辛斗争，艰辛创业的事例，你很受教育，也能够写成较好的作文。【立意】本文适合写记叙抒情类的文章，本文的题材能够涉及下列几个方面：（一）与具体的人一起走过的日子。与老师一起走过的日子，能够感受到老师的关爱、教导；与同窗一起走过的日子里，感受到的是那份诚挚、纯洁的友情；与长辈一起走过的日子，爷爷奶奶，外公外婆的溺爱，给人会是一份留恋与怀念；与父母一起走过的日子，经常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。（二）与抽象的感情一起走过的日子。抽象的感情能够指人的某些品格，如坚强、乐观、自信、微笑等，在这种感情的支配下，写自己的人生感悟，会有较多的理性成分。（三）也能够采用拟人的手法，运用想象写作，如能够写动物之间一起走过的美丽的日子，但现实却是环境遭到了破坏，一起走过的只是成了一种美妙的回想。【构造】题目补充完整，符合规定，《与水儿一起走过的日子》，全文按照时间次序，春夏秋冬，写鱼儿和水之间的友情，鱼儿春天“在水中畅快的游玩，与水一道打闹、嬉戏”；夏天“小鱼儿却仍旧在凉爽的水中嬉戏，与那愉快的水儿一块玩耍”；秋天“水儿特意生起了几朵浪，顽皮的鱼儿却把树叶当作美丽的帽子，顶在头上在水中愉快的穿梭”；冬天“在呼呼北风的映衬下，鱼儿似乎听道了水儿的哭泣声”。但是事实上“我能感受到你的哭泣，由于我在你的里面”“我能感觉到你的难过，由于你在我的心里”，即使最后水死了，但是鱼和水的友情却得到升华。【素材】1.刚上初一时，因同窗推荐和自己的爱好，我加入了田径队，从此，我与体育结下不解之缘。这一晃，便是一年。我所认识的全部热爱跑步的人都说过这样一句话：“我最喜欢在跑道上奔跑的感觉，乘着风，那感觉像翱翔。”2.但，跑步这项运动，其中的辛苦只有亲身体会过才懂得。这一年里，拉伤，扭伤早已不计其数。每每任务加重时，都会累到筋疲力尽，却只能狠下心，咬牙坚持。就像教练过说的：“越是困难的时候就越不能放弃！”说到体育，必然少不了每天训练的地方-----操场。3.操场，是它见证了我从当时的稚嫩变得强大。脚在刚开始时总会磨破，但现在，老茧已经替代了伤口，再不会容易受伤。刚开始时连十圈都难以坚持，但现在，即使是几十圈也会认真去完毕。这便是成长吧。时光如过眼白驹，匆匆流逝。一年不长，一年不短，一年在我心上。这一年的时光我永远都不会忘。与操场一起走过的日子，那是我热血沸腾的青春【点睛】做半命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。在审好题目后，先拟定一种写作的中心，然后列出提纲，根据所列的提纲去写作文，这样写出的文章才会主次分明，条理清晰，使人一目了然。一、认真审题，明确题意，认真地搞清题目的规定，重点和范畴，这是做好半命题作文最核心的第一步，然后补充完整题目。二、拟定中心，选好材料。三、列好提纲，拟定详略。以上三步做好了，你就能够按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就能够避免选材不当、文不对题，或者构造混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。阅读下面材料作文。作家铁凝曾经说过：“诚实是最大的智慧。”周恩来总理也说过，世界上最聪颖的就是诚实人，由于只有诚实人才干经得起事实和历史的检查。请以“做人要诚实”为题目，写一篇不少于800字的议论文。规定：观点鲜明、使用两种以上的论证办法。【答案】做人要诚实诚实，讲信用，这就是我对诚信的理解。诚信，早已成为古人推崇的美德，它沐浴了盛世的阳光，经历了专制的铁蹄，流传至今。而寓言中的年轻人却舍弃了“诚信”的背囊。殊不知，他舍弃了人性中最贵重的东西。诚信不可抛。诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一种个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正犹如珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。我喜欢这凝重，这皎洁和这盎然的生机，因此我始终被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。不能忘记第一次说谎时父亲严肃的面孔和我哭红的眼睛，尚有至今仍萦绕在耳旁的父亲的教导：“做人贵在诚实。”懵懂无知的我从此以此为信条，演绎着我多彩的人生。不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。诸多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一种小孩子那般诚实如一。不能忘记楼下的补鞋匠，在一种细雨绵绵的黄昏等待放学的我——只为一只修补费五角的皮鞋。他说：“我们做小生意的，讲信用最重要。”补鞋匠的形象在我心中绽放光辉，那个难忘的黄昏也伴我走到今天。是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令我震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一种人能够由于逃避，由于隐瞒，由于虚伪，而有许多个不同的生活，而真真实实的生命只有一种！而只有诚信的力量才干让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光辉。看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才干让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！【解析】试题分析：这是一篇命题作文。写作规定是以“做人要诚实”为题目，写一篇不少于300字的议论文。规定：观点鲜明、使用两种以上的论证办法。本次作文避开社会热点问题，而着意对传统文化精神的回归。引导学生对的树立人生观和价值观，塑造本身美妙人格方面含有较强的导向。“诚实”是一种人生态度，作文着重培养和考察考生对社会、人生和人的关系的认识。本次的作文还考察考生思考的深度和思维水平，含有更强的开放性和灵活性，学生能够不受限的多思考，作文让“人人都有话说”，但又必须写出一定高度认识方能出彩。审题立意：诚实意味着真诚善良踏实忠厚。不要耍小聪颖，千万不能聪颖反被聪颖误。诚实与聪颖很大程度上或许是天赋的，因此天生诚实不必自卑，诚实者更可爱可敬可靠。勤学苦练同样可成就大智慧。例如曾国藩。天生聪颖不可自恃自傲，勤奋踏实学习方能有所成就。聪颖是天生的，知识与才干却是后天养成的。努力学习才会有知识，勤奋历练才会有才干。例如反例：方仲永。忠厚诚实者做事认真踏实，恪守规矩，一丝不苟。往往不会偷奸耍滑不会偷工减料。联系现实生活中的普通人：农民诚实，种出的粮食蔬菜瓜果才会丰满甜美，才干放心食用。工人诚实，制作出来的产品才会质量可靠经久耐用。正是有无数这样老诚实实的平凡人踏踏实实认真做事，社会各行各业才有稳固的基础，生活才有依靠。因此敬重那位老诚实实的修鞋匠，总爱到那个乡下来的农民那里买蔬菜瓜果。老字号之因此能经营上百年，是由于经营者含有诚实忠厚这一品质。诚实人真吃不了亏，诚实才是一种大智慧，让人觉得可靠可信可托。正如莎士比亚所说“老诚实实最能打动人心”。在明确了“诚实”的内涵后，考生能够从三个角度切入：是什么？怎么样？为什么？例如，怎么样做才算“诚实”？在哪些方面应“诚实”？为什么我们需要“诚实”？任选一种角度，分别提出三个分论点，结合事实论据和理论论据来展开论证即可。点睛：命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。（一）从构造上来说，命题作文有三种类型：词语式命题：作文命题是一种词或者是词语。如《尝试》，等等。短语式命题。作文命题是一种短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《诗意的生活》句子式命题。作文命题是一种完整的句子，如《时间不会使记忆风化》。（二）从形式上来说，命题作文有两种类型：完全式命题作文。只给命题与写作规定，没有其它文字材料加以阐明，是纯命题作文的样式。材料式命题作文。这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过有关语文的诸多感慨。（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型：观点型命题作文。命题就是我们文章要体现的观点，如《人生到处是考场》。论题型命题作文。命题提供的是一种观点所属的范畴，具体的观点需要我们对论题进行分析和切《谈意气》。寓意型命题作文。命题运用比方、象征等手法，现有表面的意义，更有隐含意义，如《门》。关系型命题作文。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》。阅读下面的材料,按规定写作。有人说，人生就是行走在天地间。告别懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你?又是什么在感动和激励着你，抑或经常困扰困惑着你……是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指导，美丽的憧憬，或者是……在成功的道路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……请以“一路有你”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【来源】-黑龙江省鸡西市龙东南七校高一上期末考语文试卷（带解析)【答案】一路有你一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山沟的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那更加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去浑身的疲倦与倦怠。十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一种这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上，我便有你相伴。记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同窗们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的隆重恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓后来，却第一种把喜讯告诉了你．这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保存地抒发。我捧着你，恰似与一种阔别数年的老友相拥。雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。如今时至高考，我仍然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思路飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并安慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。【解析】【详解】试题分析：此题考核根据规定写作的能力，以命题作文的方式呈现。写作时要认真阅读所给材料，把握标题，拟定立意。本题所给标题为“一路有你”，“一路”能够是指一条具体的路，也能够取它的比方义，写一条抽象的路，如求学之路、人生之路、进步之路、成功之路等等。“一路有你”，意味着这个“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程。那么“你”指什么？材料中说“是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你?又是什么在感动和激励着你，抑或经常困扰困惑着你……是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指导，美丽的憧憬……”可见，“你”既能够实指，也能够虚指。“你”能够具体的人或物，如父母、老师同窗、某一本书……也能够是抽象的事物，如知识、抱负、憧憬、诗歌、音乐等等。因此本题可写的角度诸多，能够体现亲情，能够体现友情，能够体现对抱负的执着追求，还能够反映某种爱好爱好对自己成长的影响等等。另外，标题为“一路有你”，建议考生写作中以第二人称的角度来叙述，这样有助于扣题和抒发情感突出文章主题。行文时可根据标题首先点明“你”的内涵，如把“你”定位为父母，然后通过叙事和描写，呈现“你”在“一路”上对“我”的陪伴，体现几个核心点上对“我”的影响，如影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败等，从而体现主题。立意角度参考：（1）歌颂亲情，如歌颂父爱、母爱的伟大：通过叙写成长之路上父母一路陪伴、影响自己的小故事，歌颂父爱和母爱的伟大。（2）体现感恩之心：如写老师或朋友一种阶段对自己的协助，体现对老师或朋友的感恩之心。（3）体现对抱负的执着追求：通过写为抱负而奋斗的小故事，体现人生路上有抱负为伴，努力奋斗的决心和信心。【点睛】命题作文具体立意方向能够从下列几个角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所给标题的内涵是什么。例如本题能够叙写生活中具体的事件来告知读者，“一路有你”，“你”是谁，或是什么。（2）“为什么”的角度：思考所给标题内容的合理性，例如本题就能够从“一路有你”，“你”在“我”的人生中有什么意义来写。（3）将“是什么”“为什么”的角度结合起来，进一步呈现所给标题的内容。例如本题就能够先写“你”是谁，或是什么样，然后通过细腻描写，展示“你”在“我”的“一路”上对“我”的影响和协助，写出“你”对“我”的重要性。文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实动人；要把握好感情基调，主题要主动向上，注旨在行文中将某些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰本地穿插抒情议论，深化主题。阅读下面文字，按规定作文。阅读下面文字，按规定作文。恐龙灭绝了，但留下的化石仍然显示出它们曾经的强大；孔子逝世了，但儒家的思想仍然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神仍然振奋着每一位参加者的心……那些过去了的一切，即使已经从人们眼前拜别，但它们背后的某些东西可能永远不会在我们心中消失。规定：全方面理解材料，立意自定，文体自选写一篇记叙文或议论文，题目自拟，不少于700字。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得剽窃。【答案】无【解析】“____仍然在”是一篇半命题作文，要先将题目补充完整。从材料看，列举的三个事例即使都不在了，但留下的影响却进一步人心，因此本题考察学生已逝人物、事物留下的重要影响，补题必须强调所补事物的至今仍在的重要意义和价值。由于这个半命题，在补充部分中，我们能够看出学生的写作内容与角度，这样，就能看出作品的思想价值，因此，补题要补出与众不同的精彩。优秀范文

长衫仍然在（56分）穿着长衫却站着喝酒的孔乙己，仿佛真的已经死了，而我却分明看见无数的长衫仍然在跟前随风飘摇。时光缓缓流逝，孔乙己的长衫似乎已离我们远去，而仍然扎根在这社会土壤中的，是人们对面子的不懈追求。鲁迅先生有云："拉大旗，作虎皮。"当今社会"拉挂历作虎照"的人都有了，又怎少得了为了面子而出卖自己灵魂的人呢？脸面，似乎关系到个人的气节与名誉，而对物质脸面的刻意追求却恰恰是对个人气节与名誉的背叛。陕西凤城耗费六亿五千万打造"人工星空"，都市似乎能够因此而不再羡慕乡村那没有污染而繁星点点的夜空。然而，对自然野趣的向往却无法通过人工制造得以满足，漫步星空下的浪漫情怀又怎能被人造的星星点亮？想必就连苏轼也无法对着一轮人工明月发出"千里共婵娟"的慨叹吧。人造星空，装点的不是都市人的寂寞的内心，而是一座都市单薄的面子。天下第一星城的美名，远比夜空中暗淡却微弱星光要闪耀得多了。对面子的装点是一种高投入的自娱自乐。韩寒曾说："既然人们都那么追求打破吉尼斯纪录，找两棵大树削去树枝不就是世界第一大筷子吗？"世界第一筷的构想看似荒唐，而我们的生活中难道缺少这样的装腔作势吗？某夏令营的开营典礼上，一群孩子用双手支撑着梯子来满足到场领导的合影留念。稚嫩的小手撑起的并不是一种干净、清澈的将来，而是一群人镜头面前的微笑，以及某些人得以壮大的面子。飘飘长衫，犹如一块遮羞布，遮去光鲜外表下的腐朽，却遮不住对名利的贪婪。而真正的崇高之士，却根本不需长衫来彰显身份的。美国出名的常春藤八大名校之一的达特茅斯学院，自建立至今始终保持着"学院"的称号。州政府曾试图将其改为"大学"，却遭到了校方的一致反对。"学院"的称号，遮不住学校光辉的历史，而深厚的底蕴也无需用"大学"这件长衫来诠释。世人都晓神仙好，只有功名忘不了。斯人已逝，长衫犹在。对那光鲜空壳的追求使得孔乙己这件破布做的长衫得以百年不朽。然而缺少了精神内涵的脸面再光鲜，也终究抵但是"荒冢一堆草没了"的命运。（814字）庄子仍然在（58分）记忆中，一位衣着缟素的老人在宁静的濮水边垂钓，没有纷扰与喧嚣，更没有华丽与雕饰，有的只是一潭水、一根竿和一颗独自守望月亮的心。是啊，庄子就是这样淡然地走过自己的一生。而留下的，却永久萦绕在中国人的心头，至今仍然在。即使并不能完全理解你那游鱼之乐、化蝶之喜的哲学，但我始终懂得你是一位热爱生活、热爱自然的人。你懂得仕途与世俗不是生命所能承受或所应承受的，唯有寓身于万物、静观"万里长空，一朝风月"的生活才是对生命追求的真正诠释。那是一种何等向往自由与生活真趣的灵魂！渊明读懂了你。"纵浪大化中，不喜亦不惧"是一位隐者的至高境界。即使也曾出仕，但渊明心中的那个庄子一向未曾退去。终于，他隐于田园之间，自得饮酒、种菊之乐，以"心远地自偏"的恬然抵抗世俗的侵蚀。倘若渊明也身于战国时代，我想他必会追随庄子而去，畅游于山水田园之间，唱响自由与生命的牧歌。王维读懂了你。"随意春芳歇，王孙自可留"岂是一种俗者所能道哉！辋川的山水一定让这位诗人看到了庄子，心中对静与净的向往油然而生。"偶然值林叟，谈笑无还期"的生活琐事并不让你心烦，那恰恰是生命本应有的真趣啊！即使寂寞，又何以阻挡一位热爱山水、热爱自由的灵魂？实秋先生读懂了你。"居雅舍一日，雅舍即一日为我全部"道出了文人对悠游的生活情趣的追求。他懂得"人生在世，觉得天地万物之逆旅"，不享有生活，何以过得一番快活的人生？生命本应逍遥，如天地万物的运转迁移同样，不应为烦事所累。于是，他卜居雅舍之日，在书中的一种角落发现了庄子。当代人又何曾不想往过一番自由逍遥的生活呢？然而太多缧绁牵绊着我们，让我们凝滞于追求功名利禄，在生命的航向上止步不前。其实，回观内心，我们会骤然发现心中有一种充满灰尘的庄子，等待着被唤醒。我们何不偶然回归于自然之中，享有一次生命的真正体验呢？是呀，庄子仍然在，就在每一种人心灵的最深处。由于生命是热爱自由的。家国天下情怀仍然在（56分）范仲淹的一句"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"倾倒了无数后世仕子，欧阳修的"与民同乐"亦吟出了无数身处官场，仍然想着要为百姓立言行事者的心声，谭嗣同的"请自嗣同始"更是直抵后人心房。纵观五千年中华历史，无数的先贤们用生命掮动历史的巨轮，用他们那片家国天下的情怀铺就了中华文化的康庄大道。在历史的漫漫风尘中，这些曾经的脊梁们渐行渐远。然而，斯人已逝，风范长存。纵使斗转星移，时代更迭；纵使一种个生命都化作过眼云烟，轻轻地来，轻轻地去，那一颗颗兼济天下的赤子之情却被知识分子们代代相传。即使，在这个价值观多元化的时代中，一种人的抱负已不再仅仅是"居高位，谋国政"，我们能够安心地做学术研究，能够运筹帷幄下海经商，能够做个普通的蓝领靠技能吃饭，但无论身在何位，身处何处，家国天下永远是我们心底的声音。家国天下不不意味着要做国家总理，去时不时下基层贴近百姓疾苦，它只是一份时刻担忧着国之安民之安的情怀。他不是那些大人物们的专利，而是民族文化植根于每个人内心的情感。于是，当钓鱼执法浮出水面后，我们用手中的鼠标与笔形成强大的舆论场，让那些特殊利益的高墙后一点点照进公众的阳光。当强制拆迁引发沸腾民怨时，我们督促政府修订那实则是为拆迁者牟利的"拆迁条例"。即使我们的力量微薄，即使我们身处各行各业，即使我们并不在那利益漩涡的中心，但是，这深藏内心深处的情感总止不住喷涌而出。我们所但愿的只是能够让每个人都生活的美满。固然，时代在进步，建设是社会的主流。但每一条支流都不能放弃，每一种个体都值得关注。越来越多的社会良知们，正在用他们手中的笔，去为那些尚未掌握话语权而又被无视的个体们说话。谁说杜甫那死前仍然念着"战血流仍旧，军声动至今"的情怀已逝？其实，那家国天下之怀仍然在，并将永远在。传统文化仍然在（56分）中国--古老的东方巨龙，其背后有着滋养千年的文化底蕴。但随着当代化的冲击与掠夺，这些传统的文化能否禁受住考验？不必紧张，我们的传统文化仍然在。由于那是我们的根。人们曾紧张京剧与昆曲会随着时代发展而消亡，但当白先勇带着"青春版"的《牡丹亭》走进各大高校时，这门传统的艺术又在新的时代绚丽的绽放了。年轻的脉搏和着古老的韵调，白先生为我们上演了传统与当代交错的梦。传统的文化仍然在，它们走进了当代的鼓点，继续着华丽的舞蹈。近期的"通俗历史热"也是传统文化犹在的标志。当代人在迈进的路上难免碰到困惑，而古代先贤的智慧穿越千年，仍然能对当今社会有所启示。出于这个想法，《百家讲坛》等号召全民读历史，全民学习传统文化的栏目应运而生。且不说这是不是对于历史的不敬，单看它让中国人又开始回读自己的传统文化的这一点，"通俗历史热"就足以称道。当代人在传统文化中，达成了自己。传统文化仍然在，它给与我们启示，让我们急匆匆前行的同时，有时间思考。今年清明，季羡林老人魂归故里。人们在这一天，又会回想起那个故事：一种新报到的学生，请一位不起眼的老人帮忙看包。待到几个时辰后回来。老人仍旧守护着那些行李，毫无牢骚。后来，那个学生才懂得，老人就是当时的荣誉校长--季羡林。季老走了，但他仍然在帮我们看包，就像他一生奉行的那样，只但是这个包，叫中国传统文化。季老用笔写尽了中国的精气神，是他使北大拥有了如今的传统气息。传统文化仍然在。由于那些文化的守望者始终坚持着中国人之所觉得中国人的名节，并将它们弘扬。我们不会丢弃传统文化，这中国人的根，由于传统文化已融在我们的血液中，它，仍然在。历史的伤痕仍然在（58分）有人说：时间就像一块橡皮，它擦去岁月擦去青春，擦去名声与财富，擦去了无数的事物。但时间无论如何也抹不掉的，是历史的伤痕。随着时光的风化，人、事、物都纷纷逝去，然而历史所遗留下的伤疤，却还是红的那样触目惊心。在南京上空的警笛响起的那一刻，在又一批游客踏入奥斯维辛参观的那一刻，在与文革有关的往事被重新提起的那一刻，历史的伤痕便重新显露出来，毫不掩饰地呈现过去的痛苦与悲哀。于是有人试着去遗忘它们，用沙土把那些伤痕深深地覆盖，觉得这样就能回避痛苦。因此，虎门的烟雾被忘记了，五卅的鲜血被忘记了，甚至南京的尸骨累累也被忘记了。在无限耻辱的九月十八日，一辆辆满载鲜花与笑声的婚车招摇过市，他们说：这是个吉利的日子。但伤痕能够被掩盖，却不能被消除，由于那些历史的伤痛，已经深深植根在民族的精魂里。当侵略者的屠刀与机枪在我们的祖先身体上刻下伤口时，也可下了不可磨灭的耻辱与痛苦。而当后辈尝试去忘记，去丢弃这一段历史时，那伤疤就再一次在他们的灵魂里无声地裂开，予以祖先，也给与自己第二次侮辱。忘记过去，就意味着背叛。忘记历史的伤痕，却正是给我们自己施加新的创伤。如果说施暴是一项罪行，那么忘记暴徒的凶行，就是对受害者进行的二次犯罪。二战的伤痕犹在，而欧洲人没有忘却它，即使是大战之后数十年的今天，欧洲人民仍然不懈地谴责着加害者，歌颂着牺牲者，正视这一永久存在的伤痕。无多次纪念与挽歌，已给了他们受难的先人们以告慰。无多次反思与忏悔，也正救赎者曾经