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文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园小班教案《乌龟爬呀爬》含反思活动目标

1．练习手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，提高动作的敏捷性

2．喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。

3．能依据指令做相应的动作。

4．培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

教学重点、难点

手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，动作灵活

活动预备

小乌龟头饰，体操垫，背景音乐。

活动过程

1．导入

师：小伴侣们，你们喜爱小乌龟吗？今日啊，老师当乌龟妈妈，那你们是谁呢？生：小乌龟。(老师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟宝宝。)

师：今日天气真晴朗，小乌龟们让我们一起活动活动吧!音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2．练习各种不同方式的爬。

(1)自由爬

师：小乌龟们，让我们去漫步     吧!

老师带领幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。)

(2)有序爬

师：小乌龟们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)

(3)寻声爬。

师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，认真听声音去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的召唤，手膝着地爬着找妈妈。)

3．嬉戏：巧避大老虎

(1)尝试倒退爬

师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的打老虎，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大老虎走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

(2)巩固倒退爬

师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

4．放松练习，结束活动。

小乌龟跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓舞幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。)

教学反思

这节课通过幼儿仿照喜爱的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式特别适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验仿照小乌龟爬行的乐趣的同时，熬炼和提高幼儿四肢的协调力量，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合嬉戏进行了活动练习，调动了幼儿的乐观性，让幼儿在学习中体验到许多欢乐。

小百科：乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。

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