2022年浙江省温州市白鹿外国语中学高二生物模拟试题含解析

2022年浙江省温州市白鹿外国语中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.调节人体内环境稳态的系统不包括

A．神经系统

B．内分泌系统

C．运动系统

D．免疫系统参考答案：答案：C2.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（

）

A．某人长期营养不良，则会引起C液减少

B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴

C．人发生过敏反应1结构的通透性会升高

D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构参考答案：C3.某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。右图为其体内的某个细胞的状态示意图，下列说法中错误的是

A．图中基因位点1、2、3、4可能分别是A、b、B、bB．高尔基体、线粒体、核糖体与该细胞分裂过程有密切关系C．该状态下的细胞不发生ATP水解D．该状态下的细胞中含有同源染色体参考答案：C4.在生态系统中，分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质得以循环再利用。下列生物中，属于分解者的是A．蓝藻

B．腐生真菌

C．寄生虫

D．绿色植物参考答案：B5.利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无子的番茄，其原因是A．生长素促进子房发育成果实

B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精作用

D．生长素使子房发育快、种子发育慢参考答案：A6.下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是A.胰岛、肝、消化腺

B.胰岛、唾液腺、垂体、肝C.胰岛、门静脉、肝

D.胰岛、肝、肾小管参考答案：D7.下列选项符合右图示含义的是

A．随pH值从5升高到7，酶的活性逐渐降低B．随pH值从5升高到7，酶的最适温度不变C．温度从0→A变化过程中，酶的活性逐渐降低D．该酶的最适pH值为7参考答案：B8.5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是

(

)A．阻止碱基正常配对B．断裂DNA链中糖与磷酸基C．诱发DNA链发生碱基种类置换D．诱发DNA链发生碱基序列变化参考答案：C9.有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是

（）A．胰岛素和胰高血糖素

B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素

D．甲状腺激素和促甲状腺激素参考答案：A10.用特异性的酶处理某一生物的最外面部分，发现降解产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行成分分析，发现其含有核酸。据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是（下列反应都在相关酶催化下进行）A．CO2＋H2O→C6H12O6＋O2

B．丙氨酸＋甘氨酸→二肽＋H2OC．丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]＋能量

D．C6H12O6＋O2→CO2＋H2O＋能量参考答案：D11.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则A．所产生的神经冲动只向轴突末梢方向传导B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C．所产生的神经冲动只向树突末梢方向传导D．兴奋部位的膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位参考答案：D12.依据右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是：A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.解旋酶能切断b处D.RNA聚合酶能连接b处参考答案：D13.同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是（）A．能降低反应的活化能B．能供给反应物能量 C．改变了反应的途径 D．降低反应活化能的作用更显著参考答案：D【考点】酶促反应的原理．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答． 【解答】解：酶之所以具有极强的催化功能，关键是它能降低化学反应的活化能，并且它与无机催化剂相比，降低化学反应所需的活化能的效果更显著． 故选：D 【点评】此题主要考查酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．14.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是（

）。A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B.某生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是单数D.目前人工诱导多倍体最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗参考答案：D15.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释不合理的是（

）A．野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B．野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C．该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶D．该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失参考答案：B16.某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后将胚具有活性的大小相同的豌子种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如又表，下列叙述正确的是A.该实验研究的目的是探究光照，温度和水分对种子萌发的影响B.该实验的自变量为光照，温度和水分，因变量为种子是否萌发C.该实验选用胚具有活性且大小相同的豌豆种子实验材料属于对无关变量的控制D.该实验的结论是种子萌发只与光照和水分有关参考答案：C17.右下图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是A．细胞中的中心体⑨，与纺锤体的形成有关B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连

C．细胞中有d条染色体，8个染色单体。

D．在后期时，细胞中有8条染色体，8个染色单体

参考答案：D18.B淋巴细胞、T淋巴细胞、吞噬细胞在体液免疫的感应阶段所起的作用分别是A、对抗原的识别、呈递、处理

B、对抗原的处理、识别、呈递C、对抗原的处理、呈递、识别

D、对抗原的呈递、处理、识别、参考答案：A19.下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述，错误的是A.两种叶片都能吸收蓝紫光B.两种叶片中均含有类胡萝卜素C.两种叶片的叶绿体中都含有时绿素aD.黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP参考答案：D试题分析：绿色叶片和黄绿色叶片中均含有类胡萝卜素和叶绿素，只是含量高低的差异，类胡萝卜素能吸收蓝紫光，叶绿素吸收红光和蓝紫光，A正确；当叶绿素含量高时，呈现叶绿素的颜色，含量低时则呈现类胡萝卜素的颜色，两种叶片均含有类胡萝素，B正确；绿色叶片和黄绿色叶片中均含有类胡萝卜素和叶绿素，叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，C正确；黄绿色叶片在光照条件下仍能进行光合作用，故在光反应过程中能产生ATP，D错误。考点：本题考查绿色叶片和黄色叶片的色素的种类和吸收光能的种类，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。20.乙酰胆碱是一种兴奋性递质，当效应器是肌肉时，会发生收缩反应。α--银环蛇毒素能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是分解与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，可推测α--银环蛇毒素与有机磷农药中毒的症状最可能是A．前者持续性收缩，后者持续性舒张B．前者持续性舒张，后者持续性收缩C．前者、后者均持续性收缩D．前者、后者均持续性舒张参考答案：C21.下列广告语在科学性上没有错误的是(

)A．本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成，适合糖尿病患者，绝对不含糖；B．请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质；C．服用鱼肝油（富含维生素D）有助于您的宝宝骨骼健康，促进骨骼发育；D．这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素。参考答案：C22.某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下图。下列关于该实验的叙述，错误的是（

）A．两组家兔的生理状况应完全相同B．激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理C．注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用参考答案：D23.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（

）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物所有细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D24.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是

A．环境因子不影响生物体的表现型

B．不产生黄曲霉毒素的菌株的基因型都相同

C．黄曲霉毒素致癌是表现型

D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型参考答案：D25.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是（

）

A．雌配子数∶雄配子数=1∶1

B．含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1

C．含X的卵细胞数∶含Y的精子数=1∶1

D．含X的精子数∶含Y的精子数=1∶1参考答案：B26.血糖是人体各组织细胞所需能量的主要来源，胰岛素对血糖的平衡发挥重要作用。图一为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图。给人静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图二所示。下列相关分析正确的是A.糖尿病病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体，出现丙种异常抗体的糖尿病病人可以通过注射胰岛素取得治疗效果B.图二中曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.胰岛B细胞分泌的胰岛素，通过体液定向运送到肝细胞D.图二中当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定参考答案：B据图示可知，图中甲、乙为胰岛B细胞表面受体，丙为组织细胞表面和胰岛素结合受体，故丙病变后，不能和胰岛素结合，故不能通过注射胰岛素治疗，甲、乙可通过注射胰岛素治疗，A错误；图二中曲线b表示血糖的消耗速率，其升高是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果，B正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素，通过体液的运输没有定向性，C错误；当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会不断降低，D错误。27.用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的（

）

A．1/16

B．3/16

C．6/16

D．9/16参考答案：D28.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是(

)A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍参考答案：A因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖、茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒植株，A错误；经细胞培养产生的胚状体可直接制作“人工种子”，属于无性生殖，能保持亲本的优良性状，B正确；组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于另一个重要的领域，即细胞产物的工厂化生产，如利用细胞培养技术获得紫草素，C正确；白菜和甘蓝不属于同一物种，它们之间存在生殖隔离，因此利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜一甘蓝”，能够克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍，D正确。29.仔细分析下图，三个圆圈①、②、③分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（

）

A．乳酸菌

B．衣藻

C．肝细胞

D．棉花叶肉细胞参考答案：B30.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是

A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D31.下列选项中，对种群密度影响最严重的是编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松20000m321000m3②淡水湖泊鲰鱼10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA．①

B．②C．③

D．④参考答案：C32.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）A．植物细胞融合必须先制备原生质体B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C．动物细胞培养过程中要保持一定浓度的CO2，其目的是促进动物细胞呼吸D．用于培养的植物器官或组织属于外植体参考答案：C【考点】RC：动物细胞与组织培养过程；6C：试管婴儿及其意义；R8：细胞融合的方法．【分析】1．试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，属于有性生殖．（1）体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精．（2）胚胎的早期培养：精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养基中继续培养（3）胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．2．植物体细胞杂交技术（原理：细胞膜的流动性和细胞的全能性）（1）植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）．

（2）过程：去除细胞壁→诱导原生质体融合→再生细胞壁→杂种植物细胞→植物组织培养→完整植物体（3）去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激；化学法：聚乙二醇（PEG）；原生质体能融合的原因：细胞膜具有一定的流动；融合完成的标志：再生出新的细胞壁．（与细胞内高尔基体有重要的关系）（4）意义：在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破．【解答】解：A、植物细胞有细胞壁，要想植物细胞融合需要去壁制备成原生质体，再通过原生质体融合和再生细胞壁，形成杂种细胞，A正确；B、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，B正确；C、动物细胞培养过程中要保持一定浓度的C02，其目的是维持培养液的PH，C错误；D、离体的植物组织，器官或细胞或原生质体称为外植体，D正确．故选：C．33.下列关于组成细胞的化合物的叙述正确的是A．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中B．糖原的最终代谢产物是葡萄糖C．组成ATP、DNA、RNA的元素种类完全相同D．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质参考答案：C34.在维持人体体温恒定的调节中正确的是①肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用②胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用③生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用④神经调节和体液调节共同起作用A．①②

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：C35.下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是()A.该生态系统简单食物链可表示为C→B→AB.种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A增加和C的减少所致C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环D.一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落参考答案：D试题分析：由题意知，A、B、C依次随后者的增加而增加，随后者的减少而减少，故可表示为一条食物链；在食物链中，B的食物C减少和天敌A的增加，导致B的数量下降；B和A在生命活动中不断消耗有机物，产生无机物，加快了物质由生物群落到无机环境的过程；生物群落是一定自然区域内的所有生物，区域内除该三种群外，应还有分解者等其它生物；故ABC对，D错。考点：本题考查的是生态系统。点评：对此类试题，学生应掌握生态系统的有关知识。36.下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中，错误的是

()

A．互利共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活B．寄生生物属于异养生物，宿主既可能是异养生物，也可能是自养生物C．大鱼吃小鱼，表明的是这些鱼之间的“捕食”关系D．捕食可发生在动物和植物、动物和动物之间参考答案：C37.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中正确的是（）A．用自来水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和蒸馏水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48hD．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数参考答案：C38.下左图中所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量

B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升

D．浮游植物总量急升后再锐减参考答案：A39.关于基因表达过程的叙述，正确的是（）A．转录过程中涉及5种碱基，8种核苷酸B．一种tRNA可以运载一种或几种氨基酸C．真核细胞的该过程主要发生在细胞核内D．RNA聚合酶可识别RNA中特定碱基序列参考答案：A【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】转录、翻译的比较

转录翻译时间

个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物一个单链RNA多肽链特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A﹣U

T﹣A

C﹣G

G﹣CA﹣U

U﹣A

C﹣G

G﹣C遗传信息传递DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNAmRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣蛋白质意义表达遗传信息，使生物表现出各种性状【解答】解：A、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，该过程中涉及5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），A正确；B、tRNA具有专一性，一种tRNA只能运载一种氨基酸，B错误；C、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在核糖体上，C错误；D、RNA聚合酶可识别DNA中特定碱基序列（启动子），D错误．故选：A．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．40.请根据如下鼠毛色(基因F、f)遗传的杂交实验，推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为(

)

①黑色×黑色→黑色

②黄色×黄色→2黄色：1黑色

③黄色×黑色→1黄色：l黑色

A、FF

B、Ff

C、ff

D、不能确定参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎(D)纯种豌豆和矮茎(d)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说—演绎的科学方法,最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题。（1）为解释实验现象,孟德尔提出的四条假设中的第三条是__________________________。

（2）孟德尔所进行的三组实验中,在检验假设阶段进行的实验是___________________。（3）F1测交,即让F1植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为___________________。（4）将F1自交后代F2中所有的高茎豌豆播种后进行自交,后代出现的表现型及比例为____________;如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型,则该类型种子的基因型是______________。参考答案：

(1).生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中

(2).F1测交

(3).隐性纯合子(矮茎)

(4).Dd∶dd=1∶1

(5).高茎∶矮茎=5∶1

(6).DD本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验内容，解题要点是对孟德尔杂交实验内容和研究方法的识记。（1）孟德尔对分离现象的原因提出了4点假说：①生物的性状是由遗传因子决定的；②体细胞中遗传因子是成对存在的；③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；④受精时，雌雄配子的结合是随机的；（2）孟德尔设计了测交实验，让F1和隐性纯合子杂交，验证了他的假说；（3）F1基因型为Dd，和隐性纯合子dd杂交，子代基因型及比例为Dd∶dd=1∶1；（4）F1自交后代F2中所有高茎的基因型为1/3DD和2/3Dd，所有的高茎豌豆播种后进行自交，只有Dd出现性状分离，即dd概率为2/3×1/4=1/6所以后代出现的表现型及比例为高茎∶矮茎=5∶1；如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型，说明此种子是纯合子，基因型为DD。[点睛]：本题解题关键是：1.识记孟德尔一对相对性状杂交实验内容、假说内容、演绎推理内容、验证实验内容；2.对F2中显性性状个体自交后代表现型的分析：纯合子自交后代只有一种表现型，杂合子自交后代会出现性状分离，显性：隐性=3：1；42.遗传性乳光牙是一种单基因遗传病。某生物学习小组对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后，记录如下：祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲姐姐弟弟女性患者（妹妹）○√√○√√○○√

（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）（1）从遗传方式上看，该病属于

遗传病。请根据上表画出该家属中的遗传系谱图。（2）若该女性患者与一个正常男性结婚，生下一个正常孩子的可能性是

。（3）同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子（CAA、CAG），终止密码子（UAA、UAG、UGA），那么，该基因突变发生的碱基对变化是

，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质的氨基酸数目

（增加／减少／不变），进而使该蛋白质的功能丧失。（4）调查研究表明，人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关，据此有的同学提出：

“人类所有的病都是基因病”。然而，这种观点过于绝对化，人类的疾病并不都是由基因的改变引起的，也可能是

造成的（