陕西省咸阳市五O五中学高二生物知识点试题含解析

陕西省咸阳市五O五中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于人体内的激素和酶的说法正确的是A．能产生酶的细胞一定能产生激素B．能产生激素的细胞也能产生酶C．酶只能在细胞内发挥作用D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞参考答案：B2.下列属于PCR技术的条件的是（

）①单链的脱氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段③脱氧核苷酸

④核糖核苷酸

⑤DNA连接酶

⑥DNA聚合酶

⑦DNA解旋酶A.①②③⑤

B.①②③⑥

C.①②③⑥⑦

D.①②④⑤⑦参考答案：B3.下列组合中属于生物大分子的是A.蛋白质、核苷酸、氨基酸

B.多肽、葡萄糖、纤维素C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸

D.蛋白质、核酸、纤维素参考答案：D4.下列关于兴奋的传递，叙述错误的是

（

）A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突B.兴奋的突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能―化学能―电能D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢参考答案：A5.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变参考答案：C6.人的体温是相对恒定的。骄阳似火的夏天中午，建筑工人在工地工作时，为了维持体温的相对恒定，机体会出现一系列的变化，其中有（

）A．皮肤的血流量减少B．汗腺分泌增强

C．皮肤血管收缩

D．汗腺分泌减少参考答案：B7.对于啮齿动物、家兔和猪等家畜的精子，常采用什么方法使其获能

()A.培养法

B.激素刺激法

C.化学诱导法

D.电刺激法参考答案：A

8.下列生化反应发生在人体内环境中的是（

）

A．蛋白质消化分解成氨基酸

B．血浆蛋白和激素的合成

C．丙酮酸氧化分解成CO2和H2O

D．抗原抗体结合反应参考答案：D9.生物群落的结构在垂直方向上（）A．具有明显分层现象B．有的有分层现象，有的没有分层现象C．森林中的植物有分层现象，动物没有分层现象D．植物有分层现象，动物没有分层现象参考答案：A【考点】群落的结构特征．【分析】1、群落结构形成原因及意义：（1）原因：群落中，各个种群分别占据不同的空间；是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应．（2）意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用．2．群落的结构（1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象．意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）．（2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布．意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布．【解答】解：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；无论是动物还是植物均具有分层现象，植物的分层主要与光照有关，动物的分层主要与食物和栖息空间有关．故选：A．10.上眼睑下垂是一种显性遗传病，某一男性患者，其父母正常，此男性性状最可能是

A.伴性遗传

B.染色体变异

C.基因重组

D.基因突变参考答案：D11.如图能正确表示内环境成分间关系的是（）A． B． C． D．参考答案：【考点】E8：内环境的组成．【分析】内环境及其各组分之间的关系①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴．②各组分之间的关系如图所示：C【解答】解：组织液、血浆和淋巴之间的关系如图所示：a、血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁；b、淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆；c、淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆．故选：C．12.以下免疫过程包含非特异性的是（

）A.静脉注射狂犬病抗体

B.皮下注射狂犬病疫苗C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体

D.吞噬细胞的吞噬作用参考答案：D13.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是A产生气泡

B溶液呈蓝色

C溶液呈紫色

D产生砖红色沉淀参考答案：C14.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是()A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质参考答案：D15.在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是()A.a＝b＋c

B.a<b＋c

C.a>b＋c

D.c＝a＋b参考答案：C流入一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，据此可推知：若某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a>b＋c，A、B、D均错误，C正确。16.如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质（甲、乙）．有关叙述正确的是（）A．甲上能编码氨基酸的密码子有64种B．乙由三个碱基组成C．甲的合成需要RNA聚合酶的参与D．乙可以转运多种氨基酸参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质，其中甲是mRNA，作为翻译的模板；乙是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸到核糖体上进行翻译过程．据此答题．【解答】解：A、图中甲（mRNA）携带着遗传信息，甲上能编码蛋白质的密码子有61种（有3种终止密码子，不能编码氨基酸），A错误；B、乙为tRNA，是由一条单链RNA通过折叠形成的，含有多个核苷酸，B错误；C、甲和乙都是转录过程合成的RNA，因此甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的参与，C正确；D、乙为tRNA，具有专一性，即一种tRNA只能转运一种氨基酸，D错误．故选：C．【点评】本题结合真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质结构图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、条件、过程和产物等内容，能准确判断甲、乙物质的名称和功能，再结合所学的知识准确判断各选项即可．

17.一株盆栽植物水平放置，根向地生长，茎背地生长，其主要原因不包括（

）

A．单侧光引起背光侧生长素分布多，生长快；向光侧生长素分布少，生长慢。

B．受重力影响生长素较多地分布在根和茎靠近地面的一侧

C．幼根背地侧生长素分布少，生长快；近地侧生长素分布多，生长慢

D．幼茎背地侧生长素分布少，生长慢；近地侧生长素分布多，生长快参考答案：A18.研究人员将生长状况相同的黄化的豌豆幼苗切段均分为8组，置于不同浓度的生长素培养液中，培养一段时间后测量茎段的生长量结果见下表。下列有关分析正确的是组别12345678生长素浓度/mol·L-1010-810-710-610-510-410-310-2茎段生长量/mm0.61.11.52.62.11.60.90.4

A.可以推测，第8组茎段内乙烯的含量高于第4组B.实验所用黄化豌豆幼苗的尖端要保持完整，不能损坏C.将第6组的培养液稀释一倍，预测茎段生长量约为0.9?1.6mmD.8个组的茎段均有伸长，故本实验不能证明生长素的作用具有两重性参考答案：A【分析】根据题意，实验的自变量为生长素的浓度，而生长素可促进细胞纵向伸长；根据表中数据可知，对照组茎段生长量为0.6mm，2-7组的茎段长度都比对照组长，第8组茎段长度比对照组低，说明生长素既可以促进生长，又可以抑制生长；此外，高浓度生长素能促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用。【详解】A.生长素能促进乙烯的合成，推测第8组茎段内乙烯的含量高于第4组，A正确；B.本实验自变量是生长素浓度，幼苗的尖端等属于无关变量，只要保持相同即可，B错误；C.第6组的培养液稀释一倍，则浓度变为0.5×10-4=5×10-5，该浓度介于10-5和10-4之间，因此预测茎段生长量约为1.6?2.1mm，C错误；D.第8组的茎段比第一组短，说明该组茎的生长受到抑制，故本实验能证明生长素的作用具有两重性，D错误。【点睛】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的实验分析能力，从表格中提取有效信息的能力，能运用所学知识和观点，通过比较、分析对选项涉及的生物学问题进行解释、推理。19.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是①凡是细菌、真菌都是分解者

②凡是自养型生物都是生产者

③植物都是生产者

④动物都是消费者

⑤异养型生物都是消费者A.②

B.②③

C.③④

D.②⑤参考答案：A20.合成淀粉和淀粉酶的细胞器分别是（

）A．高尔基体、核糖体

B．中心体、核糖体C．叶绿体、核糖体

D．中心体、高尔基体参考答案：C21.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是

（

）

A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案：A22.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是参考答案：C23.在检测泡菜中亚硝酸盐含量过程中提取剂的主要成分是（

）A.对氨基苯磺酸

B.N-1-萘基乙二胺盐酸盐C.氯化镉、氯化钡

D.亚硝酸钠

参考答案：C24.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞

A.处于有丝分裂中期

B.正在发生基因自由组合C.将形成配子

D.正在发生DNA复制参考答案：C25.以下为四个双链DNA分子的其中一条单链图示，其中稳定性最差的是（

）A.G-C-T-A-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G

其中A＋T占该链25%

B.G-C-T-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-A

其中A＋T占该链60%C.G-C-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-T-A

其中G＋C占该链25%

D.T-A-A-A-C-C-…G-C--T-T-A-C-G

其中G＋C占该链60%参考答案：C26.假如水稻高秆（D）对短秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。用一个纯合易感病的短秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为A．ddRR，1/16 B．ddRr，1/8C．ddRR，1/16和ddRr，1/8 D．DDrr，1/16和DdRR，1/8参考答案：C27.下列关于蓝藻和细菌的叙述正确的是（）A．蓝藻和细菌的细胞壁的主要成分分别是纤维素和肽聚糖B．蓝藻中的叶绿体能进行光合作用，所以蓝藻属于自养生物C．多数细菌属寄生或腐生，为异养生物D．蓝藻和细菌都没有核膜和核糖体参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类

别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、蓝藻和细菌都属于原核生物，原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖，A错误；B、蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，B错误；C、多数细菌属寄生或腐生，为异养生物，C正确；D、蓝藻和细菌都没有核膜，原核细胞均有核糖体，D错误．故选：C．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确细菌和蓝藻是原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．28.一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如右图。下列分析不正确的是

A．皮肤血流量的变化受下丘脑的调节

B．在AB段机体甲状腺激素分泌增加

C．在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强

D．在D段以后需及时补充水和无机盐参考答案：C14.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A.细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降

B.细胞免疫、体液免疫功能均正常C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常

D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降参考答案：A30.如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（

）A.a和b

B.b和a

C.b和c

D.c和b参考答案：C31.淡水水域污染、富营养化，会导致蓝藻的大量繁殖，影响水质和水生动物的生活。下列有关蓝藻的叙述正确的是A．有成形的细胞核

B．没有核糖体C．能进行光合作用

D．具有线粒体参考答案：C32.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因()A．内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞高，所以内侧细胞生长较快B．外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞高，所以外侧细胞生长较快C．内侧细胞对生长素更敏感，该浓度的生长素抑制了内侧细胞的生长D．外侧细胞对生长素更敏感，该浓度的生长素抑制了外侧细胞的生长参考答案：A33.人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是①消化系统

②呼吸系统

③神经系统

④泌尿系统

⑤循环系统

⑥运动系统

⑦生殖系统

⑧内分泌系统

A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧

C．①②④⑤D．③⑥⑦⑧参考答案：C34.下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中

表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是 A．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点 B．图1中③内有2个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜 C．图2中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量 D．图2轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变参考答案：C35.右图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，1,3,5

下列叙述正确的是(

)A．该酶的最适温度是37℃B．随着PH的升高，酶的活性先降低后增大C．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低D．随着温度的升高，酶的最适pH不变参考答案：D36.榕树依赖专一的榕小蜂传粉，榕小蜂借助榕树部分雌花的子房产卵，被产卵的子房会终止发育，并且二者在形态结构上出现了许多适应性特化。榕树雌花内共存着一种只产卵不传粉的欺骗性榕小蜂。榕树雌花期，传粉者和欺骗者同时被吸引，即使有充足雌花资源，两种榕小蜂均不会产完所有卵。下列叙述不正确的是（）A.欺骗性榕小蜂的存在，会抑制传粉榕小蜂的产卵和传粉量B.传粉榕小蜂大量利用雌花资源产卵，能使榕树更有效地繁殖C.若没有传粉榕小蜂的存在，榕树将无法通过种子进行繁殖D.榕树与传粉榕小蜂，组成了动植物界经典的协同进化关系参考答案：B【分析】分析题意可知：榕树依靠传粉榕小蜂为之传粉，传粉榕小蜂在榕树榕果中产卵，为其幼体唯一的栖息场所和食物来源，说明是互利共生关系；另外非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内，说明传粉榕小蜂和非传粉榕小蜂之间形成竞争关系。【详解】欺骗性榕小蜂与榕小蜂是竞争关系，它的存在会抑制传粉榕小蜂的产卵和传粉量，A正确；根据题意“榕小蜂借助榕树部分雌花的子房产卵，被产卵的子房会终止发育”的信息可知，B错误；据题干可知，榕树依赖专一的榕小蜂传粉，故若没有传粉榕小蜂的存在，榕树将无法通过种子进行繁殖，C正确；榕树依靠传粉榕小蜂为之传粉，榕小蜂在榕树花序中产卵，以榕树花序为其幼体唯一栖息场所和食物来源，说明它们之间互惠互利，是互利共生关系，同时二者也组成了动植物界经典的协同进化关系，D正确。【点睛】本题关键要抓住题干的有效信息，结合所学知识对每个选项内容进行分析。37.科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还会间接引起机体合成抗体的能力降低。下图是作用机理示意图，下列说法不合理的是A.精神因素可通过神经递质来调节免疫细胞的活动B.激素与相应的受体之间存在特异性识别C.神经递质进入内环境的方式为主动转运D.神经末梢及其支配的免疫细胞属于效应器参考答案：C38.用同位素32P标记某一噬菌体的双链DNA分子，让其侵入大肠杆菌繁殖，最后释放出200个后代，则后代中含32P的噬菌体占总数的：A.2%

B.1%

C.0.5%

D.50%参考答案：B39.下列生物群体中，属于种群的是(

)A．一个湖泊里的全部鱼

B.一片草地上的所有蒲公英C．一片森林中的所有生物

D．一块农田里的全部绿色植物参考答案：B40.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中的名称。(1)1．____________________

2.________________________3．____________________

4.________________________5．____________________

6.________________________7．____________________

8.________________________9．____________________

10.一条__________________的片段。(2)从DNA分子的复制过程可以看出，DNA分子复制需要模板、原料、能量、_______

等条件。DNA分子的__________结构能够为复制提供精确的模板，通过___________

保证了复制能够正确地进行。参考答案：42.（每空1分，共8分）下图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，据图回答有关问题：（1）图中的生产者、分解者分别是_________，用字母和“→”表示其营养结构_______________________。（2）碳在生物之间以____________的形式传递，生产者所含的能量______（大于、等于、小于）消费者和分解者所含能量之和。（3）在生态系统中原核生物可以属于的成分有____________________________，硝化细菌所属成分是____________。（4）能完成生物地球化学循环的生态系统是____________，E通过粪便流向分解者的能量属于_____________（填字母）同化的能量。参考答案：（1）A、B

A→D→E

（2）有机物