2022年山东省青岛市第二高级中学高二生物月考试题含解析

2022年山东省青岛市第二高级中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各种生态系统种维持生态系统稳定性自动调节能力最大的是A.池塘生态系统

B．北极冻原生态系统C．热带雨林生态系统

D．温带草原参考答案：C2.对生长素生理作用概括不准确的是：()A．生长素能促进果实发育

B．生长素能促进扦插枝条生根C．生长素能促进果实成熟

D．生长素能促进植物生长参考答案：C3..在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个碱基对，其中腺嘌呤460个）利用DNA扩增仪复制4代，那么扩增仪中至少加入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A.640

B.8100

C.600

D.8640参考答案：BDNA中A和C共占1/2，即1000个，所以C有540个，利用DNA扩增仪复制4代，则需要胞嘧啶脱氧核苷酸（24－1）*540＝8100个。4.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是

A．①②⑤所代表的生物是自养生物

B.具有核膜、核仁的细胞是①②③C．图中各细胞中都有两种核酸

D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性参考答案：A5.食物中的纤维素虽然不能为人体消化吸收，但能促进肠道蠕动、吸附有害物质，被称为人类的第七营养素。从化学成分来看，纤维素是一种A．二糖

B．多糖

C．脂肪

D．蛋白质参考答案：B略6.分析下列曲线图，说法正确的是A.若甲图曲线表示阴生植物，则阳生植物的曲线与其比较，b点向左移，c点向右移B.甲图中若其他条件适宜，光照强度小于b（大于0）时，该植物不能进行光合作用C.乙图的t1~t4四个温度中，白天环境温度为t2时，植物能获得最大生长收益D.从乙图可看出，温度为t4时，植物仍然能正常生长参考答案：C【分析】分析甲图：图甲表示光照强度对光合速率的影响曲线，其中a点时，植物只进行呼吸作用；ab段，呼吸速率大于光合速率；b点时，光合速率等于呼吸速率；b点之后，光合速率大于呼吸速率。分析乙图：乙图表示总光合速率和呼吸速率随着环境温度的变化曲线。【详解】由于阴生植物适宜生活在较低光照条件下，因此光补偿点和光饱和点均低于阳生植物，因此阳生植物的曲线与阴生植物比较，b点和c点均向右移，A错误；阴生植物能够利用较低强度的光照，因此光补偿点较低，绿色植物只要光照强度大于0时，就能进行光合作用，B错误；如果乙图的光照强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物总光合作用与呼吸作用的差值最大，能获得最佳的生长收益，C正确；从乙图可看出，温度为t4时植物的呼吸作用强度大于光合作用强度，即净光合速率小于0，植物不能正常生长，D错误。【点睛】本题考查影响光合作用因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。7.下列关于腐乳制作的叙述，错误的是（）A．毛霉可利用其体内的酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸B．卤汤中酒的含量越高，杂菌繁殖越快，豆腐越易腐败C．用盐腌制腐乳的过程中，要控制盐用量，过低则难以抵制杂菌生长，导致豆腐腐败D．其制作过程可以表示为让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制参考答案：B【考点】K7：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】腐乳的制作原理：起主要作用的是真菌中的毛霉，适宜温度为15℃～18℃，代谢类型为异养需氧型；毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，将蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸．腐乳制作时，卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，若酒的含量过低，不足以杀菌，若腐乳的含量过高，则会延长腐乳成熟的时间．【解答】解：A、毛霉能够产生蛋白酶，该蛋白酶能够将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸，A正确；B、腐乳制作时，卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，且酒精杀菌作用，B错误；C、用盐腌制腐乳的过程中，要控制盐的用量，盐的浓度过高会影响口味，过低则不足以抑制杂菌的生长，导致豆腐腐败，C正确；D、其制作过程可以表示为：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制，D正确．8.如图a、b、c、d为不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是()A.若M表示基因多样性,a~d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是bB.若M表示物种的丰富度,a~d表示不同生态系统,则a生态系统抵抗力的稳定性最强C.若M表示种群密度,a~d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级参考答案：B9.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是A.温度

食物

B.温度

光照

C.温度

温度

D.光照

食物参考答案：D10.关于激素间的相互作用以下说法不正确的是①胰岛素和胰高血糖素两者间表现为协同作用②胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用③甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为拮抗作用④甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④参考答案：C11.酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧和无氧条件下均能生长。如果向培养酵母菌的葡萄糖悬浊液中通入空气，在短时间内发生的变化是①乙醇的产量增加；

②乙醇的产量降低；③葡萄糖消耗下降；

④葡萄糖消耗明显增加；A.②③

B.②④

C.①③

D.①④参考答案：B12.艾滋病患者的死亡率极高．当人体感染HIV时（）A．机体依靠非条件反射立即做出反应B．吞噬细胞能识别侵入机体的HIVC．T细胞分泌的淋巴因子可以中和HIVD．HIV能抑制T细胞产生抗体等物质参考答案：B【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】在HIV侵入人体后的潜伏期内，由于免疫系统的作用，暂时不会发病，但这时HIV的繁殖速度已非常快；根据资料分析，诊断为艾滋病患者的仅仅是HIV感染者中的一小部分．HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．【解答】解：A、艾滋病属于获得性免疫缺陷病，人体感染HIV时，机体依靠免疫系统作出反应，A错误；B、吞噬细胞能识别侵入机体的在HIV，但没有特异性，B正确．C、T细胞分泌的淋巴因子，增强免疫细胞的功能，只有抗体可以与HIV特异性结合，C错误．D、T细胞不能产生抗体，能够产生抗体的是效应B细胞（浆细胞），D错误．故选：B．【点评】本题考查艾滋病的相关知识，考查学生理解HIV的发病机理，了解体液免疫和细胞免疫的过程，难度不大．13.某同学在进行植物组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，最可能的原因是(

)A．未见阳光

B．培养时间不够C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不对参考答案：D14.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，有关叙述正确的是A．对供、受体母牛进行同期发情处理来维持其相同的生理环境，这为胚胎的收集提供了可能B．图中刚采集的新鲜精子应当放在保温瓶中（生理盐水）存放C．超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程参考答案：D15.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是()A．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B．运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒参考答案：A16.神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内、外两侧存在电位差，称之为静息电位；当神经纤维受到刺激时，电位差发生变化，称之为动作电位，以下有关说法错误的是A．静息电位的产生主要是K+外流产生

B．静息电位的产生主要是Na+外流产生的C．动作电位的产生主要是Na+内流产生的D．动作电位的产生是兴奋在神经纤维上传导的基础参考答案：B17.用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→CO2C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→氧参考答案：B【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水．【解答】解：由有氧呼吸过程的物质变化可知，产物水中的氧原子来自氧气，葡萄糖中的氧原子先进入丙酮酸，再进入二氧化碳，因此用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→CO2．故选：B．18.用适宜浓度生长素处理番茄（体细胞染色体数为24）未开花的花蕾，可得无籽果实，其果肉细胞染色体数为（

）A．12

B．24

C．36

D．48参考答案：B19.人体内环境中所含物质的种类繁多，下列不属于人体内环境中的物质是()A.营养物质类，包括水、无机盐、氨基酸、葡萄糖等B.信号分子类，包括激素、神经递质、组织胺、抗体等C.代谢产物类，如二氧化碳、尿素、尿酸等D.大分子蛋白质类，如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等参考答案：D试题分析：内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分．内环境成分一般包括：营养物质（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（二氧化碳、尿素等）、调节物质（激素、抗体、递质等）、其他物质（纤维蛋白原等）．解：A、水、无机盐、氨基酸、葡萄糖均属于内环境的成分，A错误；B、激素、神经递质、组织胺、抗体等属于内环境的成分，B错误；C、二氧化碳、尿素、尿酸属于内环境的成分，C错误；D、呼吸氧化酶位于细胞内，唾液淀粉酶、胃蛋白酶位于消化道内，不属于内环境的成分，D正确．故选：D．考点：内环境的组成．

20.下列说法错误的一项是（

）A．胰岛素、胰蛋白酶、呼吸酶和胰高血糖素肯定不能都在人体的同一细胞中合成B．尝试制作真核细胞三维结构模型、建立减数分裂中染色体变化的模型、制作DNA双螺旋结构模型、建立血糖调节的模型以及种群增长模型的模型种类全都不相同C．垂体细胞能进行细胞呼吸也能合成酶和激素D．出现过植被的地方群落既可能出现初生演替也可能发生次生演替，群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高参考答案：B21.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动参考答案：A22.下列属于生物大分子的物质是

A．糖、水

B．蛋白质、核酸

C．纤维素、蔗糖

D．脂肪、无机盐参考答案：B23.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（

）A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类

B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸

D．细胞骨架：蛋白质参考答案：B24.利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术；Q3：基因工程的应用．【分析】基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割，并用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA分子，A正确；B、将目的基因导入受体细菌时，需要感受态细胞，即用CaCl2处理细菌细胞使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，B正确；C、通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否表达，而用DNA分子杂交技术检测重组DNA是否已导入受体细菌，C错误；D、重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，这样才能合成人类胰岛素，D正确．故选：C．

25.在胰岛细胞中，与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是（）。A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案：C26.人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为A．溶酶体

B．核糖体

C．液泡

D．中心体参考答案：A27.下图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是()①图中所有生物构成一个生物群落②该食物网共有4条食物链③蛇处于不同的营养级

④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量A．①③④

B．②③④

C．①③⑤

D．②④⑤参考答案：B28.基因治疗是指（）A．把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常

D．运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A29.一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0．2、0．3、0．5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是A．6

B．8

C．4

D．7参考答案：A30.下图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是

参考答案：A31.在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可施用一定浓度的

（）A．乙烯

B．赤霉素

C．脱落酸

D．细胞分裂素参考答案：C32.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是(

)A．抗枯萎病的金茶花与原金茶花之间形成了生殖隔离B．将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶是限制性核酸内切酶C．为了保证金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵作为基因工程的受体细胞D．通过该方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子不一定含抗病基因参考答案：D33.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现在基因型wwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（

）A．四种

9:3:3:1 B．两种

13:3 C．三种

12:3:1 D．三种

10:3:3参考答案：C34.用普通小麦的花药进行离体培养，得到的幼苗是A.六倍体 B.三倍体

C.二倍体

D.单倍体参考答案：D35.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述不正确的是

A.转录和翻译时的原料都来自细菌

B.ATP由细菌提供的

C.酶来自噬菌体

D.tRNA由细菌提供的参考答案：C36.如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是()A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D．若ab＝bd，如果刺激c点，则电流计的指针会偏转2次参考答案：D37.若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀

B．只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂C．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料

D．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长参考答案：A38.生物的主要遗传物质是（

）A.核苷酸

B.核酸

C.DNA

D.RNA参考答案：C【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA的中文全称是脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质。【详解】核酸是一切生物的遗传物质，而核苷酸是核酸的基本组成单位，A错误；核酸包括DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸），其中DNA是主要的遗传物质，B错误、C正确；只有少数病毒的遗传物质是RNA，RNA不是生物的主要遗传物质，D错误。39.生物体细胞有氧呼吸的最终产物是

A．丙酮酸和[H]

B．乳酸

C．二氧化碳和水

D．酒精和二氧化碳参考答案：C40.如右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是（）

A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答下列有关基因工程的问题：下图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四环素的抗性基因。(1)将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X－1混合连接，连接后获得的质粒类型有________________。(可多选)A．X－1

B．X－2 C．X－3

D．X－4(2)若将上图所示X－1、X－2、X－3、X－4四种质粒导入大肠杆菌，然后分别涂布在含有青霉素或四环素的两种培养基上。在这两种培养基上均不能生长的大肠杆菌细胞类型有________________、________________。(3)如果X－1用E1酶切，产生850对碱基和3550对碱基两种片段；那么质粒X－2(Tcr基因的长度为1200对碱基)用E2酶切后的片段长度为__________对碱基。(4)若将外源的Tcr基因两端用E2切开，再与用E2切开的X－1混合链接，并导入大肠杆菌细胞，结果显示，含X－4的细胞数与含X－1的细胞数之比为1∶3，增大DNA连接酶用量能否提高上述比值？________。参考答案：(1)A、B、C(2)无质粒细胞含X－3的细胞(3)4750(4)不能42.图甲为人的膝跳反射示意图，图乙为图甲中结构d的放大图，据图回答下