华文版书法四年级下册 第10课 示字旁、衣字旁 教案_第1页
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华文版书法四年级下册 第10课 示字旁、衣字旁 教案_第3页
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文档简介

第10课示字旁、衣字旁教学目标：1、知识技能：（1）指导学生学习毛笔字示字旁、衣字旁的写法以及在结字中的形态变化，培养学生观察、比较、分析、评改以及鉴赏能力，初步能把本课以及相关例字写得结构匀称、整洁美观。（2）在初步掌握示字旁、衣字旁字旁写法和结字变化要领的基础上，能够鉴赏不同书家的书法特点和风格，进行补写相关例字练习，做到搭配合理、字形美观。2、过程方法：在尝试、观察、比较等书法学习过程的中，培养正确的“双姿”，引导学生了解书法知识，感受中国书法文化的博大精深。3、情感态度价值观：综合书法传统文化，感受和欣赏汉字的美，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。养成细致观察，善于分析的习惯。教学重点：学习示字旁、衣字旁写法以及在结字中的形态变化和搭配规律。教学难点：示字旁、衣字旁结字时位置变化规律。教学方法：尝试、讨论、讲解教学准备：笔、墨、纸课时安排：1课时教学过程：一、复习导入。谈话导入，复习上一课内容，请生写上节课的例字，对照订正，师生评价。二、新课。（一）认识这个偏旁。（二）写一写这个偏旁。1、说说这个偏旁应该怎样写。2、生尝试书写，说说感受。3、出示写法。4、教师示范，讲解要点。5、生再次练习这个笔画，教师巡视辅导，评价。（三）练习：“我先试试”。（四）写写带有这个偏旁的字。1、观察偏旁在字中的形态。（1）注意斤字旁在不同笔画搭配时会有高矮、宽窄的变化，在不同碑帖中竖画略有弧度、轻重的变化。（2）示字旁、衣字旁和右边部件的关系。2、写写例字。（1）出示例字，分析笔画，结构特点。（2）教师示范。（3）学生尝试书写。3、文字源流四、书写练习，教师巡视指导。五、小组评价反馈并汇报。六、全课小结。示字旁

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