节电小专家 活动二 节电小贴士 教案_第1页
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文档简介

教学设计活动二节电小贴士【活动目标】1.在活动中收集相关的节电小知识，并进行整理、分类，设计节电小贴士。2.通过调查家用电器的使用情况，培养正确、合理使用电器的习惯。3.通过设计、制作节电小贴士，加强动手能力和语言表达能力。【活动重难点】◆重点：学会如何正确使用电器。◆难点：关注自己家庭的节电行为，提升环保意识。【活动准备】◆教师准备：制作课件，查找相关资料。◆学生准备：查找节电小窍门，收集一些小贴士的样例，准备制作小贴士的材料。【活动过程】课时活动环节教师指导学生活动设计意图1课时1课时1课时创设情境，导入新课·播放视频。引发学生回答：看完视频后有何感受，你最想说什么？·揭示课题，板书：节电小贴士·观看动画片《开心超人》。·畅所欲言，谈观后感想。·利用视频资料引入课题，切合学生的年龄特点，激发参与的积极性。交流资料，引出问题交流资料，引出问题·组织学生交流课前收集的资料。·引导学生对知识进行归纳、整理。·播放课件，针对学生的回答，补充部分内容。·引导学生确定宣传节电的方式。·在小组内交流课前收集的有关节电的小窍门。·小组讨论，对知识进行归纳总结。·观看课件，结合自己了解到的相关资料进行对比、补充。·全班讨论，确定宣传节电的方式。·通过小组交流课前收集的资料，培养交流、合作能力。·结合教师补充的知识点，了解更多有关节电的小窍门，为后面的活动做准备。创意活动，制作小贴士·指导学生检查材料准备情况。·组织学生做好分工安排。（提示：可以根据组员的特长进行分工，如画画、写字、设计版面等。）·课件出示“温馨小提示”，引导学生明确制作要求。·教师巡视，并对有困难的小组进行指导。·组织学生展示优秀作品。·请给“小贴士”安个家。提醒学生根据不同的内容对安放地进行选择。·各小组检查材料准备情况。·先了解组员的特长，根据实际情况，合理分工。·阅读提示内容，明确制作要求。·各小组分工合作，动手制作。·各小组依次展示本组的作品，其他小组有针对性地提出改进建议。·小组讨论，确定“小贴士”的安放地点。·活动的主体是学生，一切的活动都应该有利于孩子的成长。在活动中，让学生自己选择方式、方法。根据组员的特长进行合理安排，将个体与团队有效结合，充分尊重了个性化的需求。评价小结，拓展延伸·组织学生结合“学习单”中的内容进行自评、互评。·对学生的活动表现做总结性评价。·提示开展课外延伸活动，关注家人的行为有什么变化。·总结自己在本次活动中的收获与体会。·组内互评。·课后结合本次活动内容，了解家人在节电方面的改变，甚至可以对街坊邻居进行节电宣传。·通过各种不同形式的评价，能够正确对待自己的优点与不足，并能公正客观地评价他人。

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