15.1 生物多样性 八年级生物上册

第十五章

生物多样性及其保护第一节

生物多样性学习目标目标010203通过小组的合作探究，阐明生物多样性的含义结合生活经验尝试说明保护生物多样性的重要意义通过思考讨论，举例说明生物多样性的价值资料：5月22日是“国际生物多样性日”，2021年的主题是“我们是自然问题的解决方案”。在过去的半个多世纪，人类活动对生物多样性造成了前所未有的破坏。地球上的生物种类正在以相当于正常水平1000倍的速度消失。那么，什么是生物多样性？生物多样性又有哪些价值呢？情景导入地球上生活着多种多样的植物、动物和微生物，这是生物多样性的直观体现。麋鹿企鹅一、生物多样性的含义“世界花王”大王花龙血树奔跑的猎豹军舰鸟大型热带鸟类，喉部有喉囊，用以暂时贮存所捕食的鱼类。HIV病毒甲型肝炎病毒金黄色葡萄球菌一、生物多样性的含义合作探究一：请同学们自主阅读教材P42-43，小组合作思考讨论完成问题。

1、生物多样性的含义包括几个方面？分别是什么？2、什么是生物多样性最直观的体现？3、物种多样性是由什么多样性决定的？⑴植物特有种繁多。我国是世界上裸子植物最多的国家，我国被称为“裸子植物的故乡”。

银杏一、生物多样性的含义1.我国丰富而独特的生物多样性主要表现在以下方面：

金钱松

水松银杏高大挺拔，金钱松树干通直，水松耐水性强，它们都是重要的栽培树木。⑵动物物种十分丰富。脊椎动物种类多，其中白马鸡、中国林蛙、中华鲟等具有重要的科学研究价值和经济价值。白马鸡中国林蛙中华鲟一、生物多样性的含义⑶栽培植物和家养动物的种类也很丰富。我国药用植物有1万余种，原产于我国的重要观赏花卉超过2000种，我国也是世界上家养动物种类最丰富的国家之一。一、生物多样性的含义人参牡丹藏獒海洋生态系统湖泊生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统沼泽生态系统⑷生态系统多种多样。我国有森林、草原、荒漠等各种类型的生态系统。一、生物多样性的含义物种多样性是指生物种类的丰富程度，也是生物多样性最直观的体现。一、生物多样性的含义⑴物种多样性——地球上的生物物种超过500万种，已发现和命名的有200多万种。2.生物多样性的三个层次：植物：浮游植物、荷花、芦苇、水池草、藻类植物......。池塘生态系统动物：大鱼、小鱼、蝌蚪、螺蛳、昆虫、贝类......。微生物：淤泥中的细菌和真菌。阳光、水、空气......环境：生物和环境共同组成生态系统一、生物多样性的含义（2）生态系统多样性——海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。一、生物多样性的含义2.生物多样性的三个层次：生物的细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的基因库。生物多种多样的特性，是由它们的遗传基因决定的。不同品种的大豆一、生物多样性的含义不同品种的牡丹（3）

遗传多样性——物种的个体数量多，个体之间的差异大，构成基因库的基因种类多。遗传多样性是生物所携带的遗传信息的总和。所以，遗传的多样性决定了物种的多样性，是生物进化的基础。归纳总结：生物多样性的含义：物种多样性、遗传（或基因）多样性、生态系统多样性生物多样性之间的关系：每种生物都是一个丰富的基因库。物种多样性是生物多样性最直观的体现，遗传多样性决定着物种多样性。因此生物多样性的实质是遗传多样性。物种多样性是生物多样性的中心，基因多样性是生物多样性的内在形式，生态系统多样性是生物多样性的外在形式。当生态系统多样性发生剧烈变化时，会加速物种多样性和遗传多样性的丧失。一、生物多样性的含义此图显示了生物多样性的三个内涵，请你说说是哪三个?遗传多样性生态系统多样性物种多样性【思考与讨论】一、生物多样性的含义二、生物多样性的价值合作探究二：请同学们自主阅读教材P44-45，小组合作思考讨论完成问题。

1、生物多样性的价值包括几个方面？分别是什么？2、举例说明生物多样性的各种价值。1.生物多样性的直接价值：⑴食用价值：提供食物来源二、生物多样性的价值⑵提供工业原料棉花提供纺织工业原料利用玫瑰花提取香料芦苇是一种重要的造纸原料霍霍巴种子制取霍霍巴油，为高级润滑油和制造化妆品原料二、生物多样性的价值⑶药用价值：提供药物的原料二、生物多样性的价值(4)科学研究价值生物的各种器官及其生理功能，可以给科学技术上的发明创造以重要的启示。二、生物多样性的价值(5)美学价值大自然给我们以美的享受二、生物多样性的价值蚯蚓可以改良土壤2.生物多样性的间接价值：①指生物多样性具有重要的生态功能，例如净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用；②每一种野生生物都对生态系统的稳定性作出了贡献。生物多样性的破坏和丧失，将会直接影响人类和其他生物的生存。二、生物多样性的价值湿地是“地球之肾”森林是大自然的“调节器”③可以促进自然界物质循环一棵树的价值

生物学家专门对大树的生态价值作了评估。据估计，一棵生长10年的大树，所产出的氧气可值27.3万元，防止空气污染可值54.6万元，涵养水源可值34.3万元，为昆虫、鸟类提供栖息环境可值27.3万元等等。生态功能二、生物多样性的价值3.生物多样性的潜在价值：对于大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。一种不起眼的野草（过去）可用于各类疟疾。尤其适用于抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶险型脑型疟的救治。双氢青蒿素（现在）二、生物多样性的价值三尖杉、红豆杉的潜在价值研究,有望在抗癌新药上有突破；蘑菇等真菌的抗癌潜在价值研究。提取新药3.生物多样性的潜在价值：二、生物多样性的价值无名植物开发新药提示：1.间接价值远高于直接价值。2.潜在价值一旦被发现和使用就转为直接价值。3.可利用潜在价值提取新药物，改良生物新品种。二、生物多样性的价值这是生态旅游还是生态的灾难？生物多样性的破坏和丧失将直接影响人类和其他生物的生存。一、生物多样性的含义1.生物多样性概念。2.生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。二、生物多样性的价值直接价值、间接价值、潜在价值。生物多样性的破坏和丧失，将会直接影响人类和其他生物的生存。课堂小结实战训练

1.我国药用植物种类丰富,如人参、桔梗和杜仲等。这体现了生物多样性中的(

)A.形态结构多样性 B.遗传多样性C.生态系统多样性 D.物种多样性2.“花红柳绿,鸟鸣猿啼”,生物界如此多姿多彩的根本原因是(

)A.遗传多样性 B.物种多样性C.生态系统多样性 D.自然环境多样性3.下列有关生物多样性的叙述中，不恰当的是（）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平4.地球环境中最具生物多样性的地区是（

）A.沙漠

B.热带雨林

C.大草原

D.农田5.2020年1月，被称为“中国淡水鱼之王”的长江白鲟宣布灭绝。下列说法科学合理的是（

）A.

白鲟灭绝不影响长江生态系统的多样性B.

大量引进外来物种到长江，以提高生物多样性C.

应严禁捕捞任何鱼类，减少人类对长江生态的破坏D.

可以将长江中的濒危生物迁到水族馆进行特殊保护6.下列关于生物多样性的叙述不正确的是（

）A.

生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现

B.

每种生物都是一个丰富的基因库C.

对外来物种的引进不会影响当地的生物多样性

D.

我国是生物种类最丰富的国家之一7.2020年3月30日四川凉山严重森林火灾，可能导致生物多样性锐减。下列关于生物多样性的叙述正确的是（

）A.

每个生物个体都是一个丰富的基因库B.

建立自然保护区是保护生物多样性的必要措施C.

植物可以净化空气、防风固沙、涵养水源D.

生物的衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因8.紫杉醇是一种从红豆杉树皮上提取出来的抗癌活性物质，这种物质可以用于乳腺癌等癌症的治疗。这是利用了生物多样性的（

）A.

直接价值

B.

间接价值

C.

潜在价值

D.

观赏价值9.将下列例子与相应的生物多样性的价值配对。（1）防止水土流失________

（2）开发新药

________

（3）净化环境________

（4）提供食物________

（A．直接价值B．间接价值C．潜在价值）BCBA10.概念图是一种直观形象地