新北京版(2016)三年级上册语文全册教学课件

2018年北京版(2016)三年级上册语文全册教学课件1古诗二首2018年北京版(2016)三年级上册语文教学课件小儿垂钓【唐】胡令能宿新市徐公店【宋】杨万里胡令能（785—826），唐代诗人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。《小儿垂钓》是其中最为有名的。作者简介：

杨万里（1127年—1206），南宋诗人。字廷秀，号诚斋

，吉州吉水（今属江西）人。一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家。

1.认识7个字，会写9个字。2.正确流利地朗读古诗。篱摘苹果徐侧稚苔纶应垂垂直垂头丧气垂危chuí钓钓鱼垂钓钓竿diào唐唐代荒唐唐突táng招招手招收招呼zhāo应应急反应适应yìng宋宋代南宋北宋sòng杨杨树杨柳白杨yáng追追求追赶追问zhuī菜白菜菜花野菜cài蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓

[唐]胡令能////蓬头稚子学垂纶字义蓬头：头发乱蓬蓬的。

稚子：年龄小的孩子。

垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。句义一个头发蓬乱的小孩子在池塘边学钓鱼。侧坐莓苔草映身字义莓苔：长满青苔的石头

映：遮映。句义他侧着身子坐在长满青苔的石头上，绿草掩映着他的身影。路人借问遥招手字义路人：路过的行人。借问：向人打听。

遥：远远地。招手：摆手。句义路过的行人要向他打听道路，小孩远远地就摆摆小手。怕得鱼惊不应人字义鱼惊：鱼儿受到惊吓。

应：回应，答应，理睬。句义因为害怕惊动了鱼儿，他不敢马上回答。宿新市徐公店

[宋]杨万里////篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。////篱落疏疏一径深字义篱落：篱笆。

疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。径：小路。句义稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。树头花落未成荫字义树头：树的枝头。荫：树叶茂盛浓密。未成荫：新叶还没有长茂盛浓密，形成树荫。句义路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还未形成树荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。字义急走：奔跑。无处寻：找不到了，此处有“分不清”之意。

句义儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。

《小儿垂钓》描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了作者对田园生活的向往。所见

清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。描写童真童趣的古诗

村居

清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

练习题选择题：《小儿垂钓》这首诗刻画了一个怎样的钓娃形象？（多选题）（）

A.幼稚

B.充满童趣

C.无邪D.天真ABCD练习题关于《宿新市徐公店》理解不正确的一项是（）

A．这首诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容，是诗人在徐公店住宿时看到的景象。

B．诗歌先静态描写，后动态描写。

C．这首诗给我们展现了一个生机勃勃的春天。D．这首诗的作者是唐代的杨万里。D谢谢指导藏式白塔，高35.9米2让我们荡起双桨2018年北京版(2016)三年级上册教学课件歌曲简介《让我们荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》中的插曲，由乔羽作词，刘炽作曲，在第五届中国长春电影节中，被观众评选为“我最喜爱的中国电影歌曲”之一。

生字闯关我能行桨塔周墙

洒悄愉排jiăngtăzhōuqiángsăqiāoyúpái

桨塔周墙

洒悄愉排

生字闯关我能行

jiǎngdào

yìng

tǎ

zhōu

双桨

倒映白塔四周

huán

rào

qiáng

sǎ

yú

环绕红墙

洒在

愉快

qiāo

páishuǎng悄悄地

安排凉爽

推开波浪轻轻飘荡愉快倒映悄悄伙伴

环绕安排

词语闯关我能行

近义词环绕——围绕愉快——快乐伙伴——同伴迎面——对面美丽——漂亮凉爽——凉快

反义词凉爽——炎热愉快——悲伤美丽——丑陋让我们荡起双桨

第一小节用“—”画出表示动作的词语。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨这节诗中写了北海公园哪些事物？白塔,绿树,红墙

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。采用对比、映衬的方法，描绘了如画的北海风光。第一二行写出了怎么样的景色？第一二行写了一个晴朗的早晨，小朋友们在北海平静的水面上荡舟游玩的欢快情景。红领巾映着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。阳光鱼儿红领巾太阳少先队员共产党拟人第二小节红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄的听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。采用拟人的手法，生动的描绘了在沐浴在党的阳光下少先队员无比喜悦的心情。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。这里的“谁”到底指谁呢？谁祖国、人民、共产党、老一辈、父母

第三小节做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。？对全文的总结，表达了尽情欢乐的少先队员对党和祖国的感激之情。

“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。”“尽情欢乐”是怎样的欢乐？你感受到了什么？很尽情的玩耍欣赏。感受到红领巾很幸福、很快乐。“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”

这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。想一想：这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的思想感情？本课描绘了一群少先队员在课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会主义祖国的真挚感情。多音字组词倒｛dăo（）dào（）jìn（）jĭn（）尽｛｛火眼金睛｛｛｛桨（）奖（）洒（）酒（）排（）非（）悄（）消（）荡(

)

浆(

)

推(

)

浪(

)汤(

)

桨(

)

堆(

)

狼(

)填上合适的词语：

美丽的（

）

愉快的（

）

凉爽的（

）

尽情的（

）

“海面上倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”这两句描绘了北海公园的那些景物？这些景物有哪些色彩?这两句描绘了北海公园的海面、塔、树、墙等。这些景物有的白、有的绿、有的红。“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”这两句中的“红领巾”指的什么？太阳指的什么？“红领巾”指少先队员，因为它是少先队的标志。太阳指的是共产党“红领巾迎着太阳”是什么意思?意思是少先队员心向着共产党。写一写：默写这首诗歌中三次出现的一句话。————————————————————。谢谢指导3《论语》一则2018年北京版(2016)三年级上册语文教学课件

孔子（前551年－前479年），名丘，春秋时鲁国人，是我国古代著名的思想家和教育家，也是世界闻名的文化名人。编撰了《春秋》。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》。

《论语》：孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。1.认识3个字，会写6个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果论亦愠论论语半部论语治天下lún曰子曰或曰美其名曰yuē亦亦如亦是亦何yì乎似乎几乎在乎hū愠愠怒愠色忿愠yùn君君子君臣国君jūn

中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中出现了不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极其宝贵的文化遗产。《论语》就是一部辉煌的巨著，它对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响，在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。让我们怀着一种自豪的心情来研读这一则论语吧！子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”//////读一读：《论语》一则正音：论愠说曰学而时习之，不亦说乎？（“说”同“悦”，高兴，愉快的意思。）lúnyùnyuēyuè

通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。通假字大量存在于古书中，是造成古书难读的原因之一。疏通文意：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”【注释】(1)子：先生，这里指孔子。

(2)曰：说。

(3)时：时常。

(4)习：实习，实践。

(5)说：音yuè，同“悦”，愉快、高兴的意思。

(6)不亦说乎：不也很高兴吗？【译文】孔子说：“对学过的知识时常温习，不是也很愉快吗？疏通文意：有朋自远方来，不亦乐乎？【注释】

朋：朋友，志同道合的人。

自：从。

【译文】

有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？疏通文意：人不知而不愠，不亦君子乎？【注释】(1)人不知：别人不了解自己。(2)愠：生气，发怒。(3)君子：有道德有修养的人。【译文】人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？指点迷津：“学而时习之”讲的学习包括礼、乐、射、御、书、数，这都需要学习才能掌握。“学”和“习”必须统一起来。指点迷津：“有朋自远方来”是孔子对弟子说的，孔子认为学友之间相互学习，探讨，激励，用以增长知识，也会得到快乐。指点迷津：“人不知而不愠”讲为人的态度，属于个人修养范围。这一则主要谈学习方法和怎样做人。出自《论语》的成语学而时习不亦乐乎温故知新举一反三见贤思齐不耻下问言而有信三十而立不惑之年子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》两则练习题选择题：关于下列说法不正确的一项是（）

A．《论语》是儒家经典著作之一。

B．《论语》的作者是孔子。

C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。

D．孔子与孟子并称为“孔孟”。B谢谢指导4肥皂泡2018年北京版（2016）三年级上册语文课件

冰心（1900年10月5日—1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、儿童文学家。代表作有《小桔灯》《樱花赞》《再寄小读者》等。短诗集《繁星》和《春水》为文坛瞩目。1.认识28个字，会写15个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果湿悠扇肥泡软皂裂剩散若沾套溶摘苹果屏充骄薄扯者颤或泪傲希夕渡挨类类似种类分类lèi使出使使用使劲shǐ溶溶化溶解溶液róng沾沾边沾染沾手zhān软软化软话柔软ruǎn扇扇子风扇芭蕉扇shàn乱忙乱胡乱混乱luàn转转动转椅公转zhuàn散散步散心扩散sàn薄厚薄薄饼薄片báo屏屏息屏退屏气bǐng泪流泪眼泪泪水lèi或或者间或抑或huò者记者读者或者zhě充充满充当扩充chōng搅拌：搅动，拌和。

溶化：使固体溶解，转化为溶液的过程。

玲珑：精巧细微。骄傲：自豪。词语解释：

我国著名作家冰心的童年和大家一样，也喜欢吹吹肥皂泡，她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想。课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？做泡泡——吹泡泡——看泡泡——梦幻泡泡

做泡泡我们是怎样做肥皂泡的？先……然后……再……准备肥皂水——用竹笔套管蘸上水，吹成泡——让肥皂泡离开管，在空中飘游

冰心奶奶做的泡泡看起来非常简单，但什么样的液体才能吹出泡泡？它必须是黏稠的液体。吹泡泡用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。吹肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪体会到的？动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游看泡泡五色轻清透明玲珑娇软颤巍巍光影凌乱读第四自然段，你认为作者哪些词语写出了肥皂泡的美丽？

“五色的浮光”:

五色指多种颜色。浮光，指液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽、颜色。

“轻清透明”:

不仅写出肥皂泡“轻”的特点，而且写出纯净、清亮、透明的特点。“玲珑娇软”:

指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。“光影凌乱”:

指由于肥皂泡处于动态，表面光泽、颜色变化迅速多样，显得不整齐、没规律。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。朗读并想象梦幻泡泡那一个个脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起来的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。四个“那么”，你体会到了什么？特别喜欢肥皂泡。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪里去呢？我想借着扇子的轻风，把它们一个个送到天上，送过海去。送上天去干什么？送过海去干什么？使明月更皎洁，夕阳更灿烂；使美人更美丽动人，睡婴更恬静幸福……飞到明月、夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗？不是，是孩子们的梦想、愿望，孩子们的心。

课文主要记叙了作者玩“吹肥皂泡”游戏和由“吹肥皂泡”游戏产生的美好幻想，我们从中感悟到冰心奶奶的童真和梦幻，感受到她童年的乐趣。推荐阅读书目：《繁星》《春水》《小桔灯》《再寄小读者》练习题填一填：这时，大家都（）心，（）头，（）呼吸。不久，这光丽的薄球，就无声地（）了，肥皂水（）下来，（）眼睛里。大家都忽然低了头，（）了眼泪。悬着仰着屏住散裂落了洒到揉出谢谢指导5爬天都峰2018年北京版（2016）三年级上册语文课件黄亦波：1937年出生，江苏无锡人。故事集《眼睛会动的布娃娃》，儿歌集《从小养成好习惯》，诗歌《含羞草》，散文《峨眉山上的奇遇》。天都峰：位于黄山东南，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。鲫鱼背鲫鱼背1.认识12个生字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果链级鲫相辫励陡汲应哩峰都我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我能爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

天都峰既高又陡，站在天都峰脚下，我感到害怕。天都峰给你什么印象？从哪里看出来？笔陡的天都峰老：小朋友，你也来爬天都峰？小：老爷爷，您也来爬天都峰？“我”和老爷爷的第一次对话

意思：天都峰这么高，又这么陡，你年纪这么小（这么大）怎么也来爬呀？两个“也”字是相互怀疑吗？表现了什么？互相敬佩。表现了这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。“奋力”“一会儿……一会儿”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”等词语，既突出了爬天都峰的艰难，又表现了他们不怕困难的勇气。“我们”是怎样爬天都峰的？“我”和老爷爷的第二次对话老：谢谢你啦，小朋友。要不是你鼓励我，我还下不了决心哩！现在居然

爬上来了！小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！思考讨论：“我”和老爷爷为什么互相道谢？“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了信心。爸爸为什么说这一老一小真有意思？这一老一小虽然不认识，但都能从对方身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。在人与人的相处中，要善于互相鼓励，互相学习。暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。说明一个人只要有决心，有勇气，再大的困难也可以克服。

1.世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

2.世上无难事，只怕有心人。

3.吃得苦中苦，方为人上人。

4.宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。5.卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬积累名言警句练习题课文题目是:爬天都峰,为什么要突出天都峰的险呢?

作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的

。谢谢指导6古诗二首2018年北京版（2016）三年级上册语文课件九月九日忆山东兄弟（唐）王维（唐）孟浩然过故人庄王维（701年－761年），河东蒲州（今山西运城）人，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。其诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”作者简介：孟浩然（689—740），名浩，字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。是唐代著名的山水田园派诗人。孟浩然的诗艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》。1.认识7个字，会写11个字。2.正确流利地朗读古诗。摘苹果圃轩菊萸邀茱忆忆回忆记忆失忆yì兄兄弟兄妹兄长xiōng维维持思维维护wéi逢相逢重逢逢迎féng佳佳音绝佳佳境jiā倍加倍倍增倍数bèi登登山登陆登天dēng遍普遍遍地遍布biàn插插手安插插口chā茱茱萸食茱朱茱zhū萸茱萸丹萸萸房yú独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟

[唐]王维////////独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。字义异乡：他乡、外乡。

异客：久居他乡的人。佳节：美好的节日。句义独自离家在外地为他乡客人，每逢佳节来临便格外思念亲人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。字义登高：古有重阳节登高的风俗。茱萸：一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。句义遥想兄弟们今日登高望远时，头上插着茱萸的样子，可惜只少我一人。过故人庄

[唐]孟浩然////////故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。故人具鸡黍，邀我至田家。字义具：准备。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食。黍：黄米，古代认为是上等的粮食。邀：邀请。至：到。句义老朋友预备好丰盛的饭菜，

邀请我到他的田庄。绿树村边合，青山郭外斜字义合：环绕。郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外围墙。

斜：倾斜。

句义翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。开轩面场圃，把酒话桑麻。

字义开：打开，开启。轩：窗户。面：面对。场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。把酒：端着酒杯，指饮酒。把：拿起。端起。话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。

句义推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈农事。待到重阳日，还来就菊花。字义重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。还：返，来。

就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。

就：到，靠近。这里指观赏。句义等到九九重阳节到来时，

我还要来这里观赏菊花。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。

《过故人庄》这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。鸟鸣涧人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。王维山水田园诗

鹿柴空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。练习题

1.填空。

《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的_____，诗题中“九月九日”是指_____节，“遍插茱萸少一人”的意思是_____________________________________，表达了作者___的情感。唐王维重阳今天登高时身上都佩上了茱萸远在故乡的兄弟们思乡练习题2.《过故人庄》这首诗尾联的“就”字有什么作用？表示诗人将不邀自至，与开头“邀”字遥相呼应，表现了老友间的深厚感情和对田园生活的喜爱。谢谢指导7登高2018年北京版（2016）三年级上册语文课件胡也频：1927年11月16日出生于山东济宁，词作家、剧作家。现任北京大学歌剧研究院名誉院长。在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、高塔。重阳节为何会有登高的风俗?有三种说法:一是登高避灾，二是登高祈福，三是登高“辞青”。1.认识16个字，会写14个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果除差络绎鸦携贩淡分粿蔗凡特创余旋凡平凡非凡凡间fán络热络脉络笼络luò绎演绎推绎络绎不绝yì喜喜爱喜好欢喜xǐ级级别等级晋级jí拍拍马拍档球拍pāi升升起升高升级shēng渐逐渐渐渐渐离jiàn暗暗示昏暗阴暗àn淡清淡平淡冷淡dàn绳绳子绳带麻绳shéng式方式格式算式shì续持续连续断续xù旋旋转回旋周旋xuán络绎不绝：绝，断绝。络绎，前后相接，连续不断。形容行人、车马来来往往，接连不断。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。陆陆续续：指有先有后，时断时续。解释下列词语金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝雄黄酒、吃重阳糕、插茱萸等等。九月初九，人们去乌石山登高有什么说法？

给孩子们创造一个游玩的时间；还有一个说法，凡是这一天登高，小孩子就会长高。一个年过五十的老人和两个小孩子。登高的有几个人？都是谁？平常：冷冷清清，除了牧羊孩子和山上吃草的羊，很难看到行人。山脚下今天与平时有什么不同？今天：热闹异常，大人携着孩子，络绎不绝，还有许多小商贩。看到山上全是人，纸鸢满天飞。我们到了山上看到什么？做了什么？陈伯伯也放纸鸢，我和弟弟目不转睛地看着纸鸢飞上天空。大家到了什么时候才把纸鸢落下来？太阳渐渐向山后落去，天上的光线也渐渐黯淡了，大家才忙着收转绳子，落下纸鸢。夜幕降临，大家下山了，心情如何？小孩子笑着闹着与大人们一起，欢快地下山了。本文记叙了我们在重阳节登高的热闹场面，写出了人们登高的喜悦心情，登高习俗寄托了人们美好的祝愿。登高唐代：杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。练习题请你找出本课的AABB式词语

，可以在写出几个来。

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________________________密密麻麻冷冷清清欢欢喜喜乐乐呵呵热热闹闹陆陆续续谢谢指导2018年北京版（2016）三年级上册语文课件8重阳节日记九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日推行敬老活动。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。重阳节敬老的由来日记的写法1.标题。标题要写上日记的主要内容，要求简单概括。标题不是必写的，可以有选择的写。2.在标题下面写上日期。要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况。这3项缺一不可。3.写完日期后开始写正文。正文第一行空两格。4.注意标题、日期和正文之间的空。一般标题和日期之间空一行，日期和正文之间空两行。1.认识10个字，会写10个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果精零甲逗叠舍乖纷劲馨宜适宜合宜权宜yí祝祝贺庆祝祝福zhù体体育身体体质tǐ纷纷争纷乱纠纷fēn拿追拿拿手捉拿ná精精神精彩精良jīng扫扫除扫兴打扫sǎo甲盔甲护甲布甲jiǎ净纯净洁净净化jìng齐整齐思齐齐名qí生活中，我们每个人都会经历很多或者令我们高兴的，或者令我们难过的，亦或是特别有意义的事。同学们可以用写日记得形式，留下这些美好的生活片段。读日记格式日记是一种应用文，应用文有一个显著的特点就是——有固定格式。我们写日记一定不能弄错它的格式！一行日期及天气，二行正文空两格。日期：X月X日星期X天气：X读日记内容想一想：第一自然段写了什么内容？

写老师带领我们去敬老院给爷爷奶奶们过重阳节。我们用自己的零花钱买了小礼物送给爷爷奶奶们。第二自然段写我们给老奶奶爷爷做了什么？动作：迎了上来拉着我们的手神态：满面笑容词语“一个劲地”：说明非常欢迎我们。对我们的到来，爷爷奶奶如何表现？打扫房间、叠衣服、剪指甲等。读一读第三自然段，回答：我们为老人们还做了什么？第四自然段表演了文艺节目。让老人快乐的同时，我们也收获了快乐。我们为老人们还做了什么？同时我们也获得了什么？读第五自然段，想一想：爷爷奶奶们为什么会“依依不舍”呢？我们给爷爷奶奶送礼物、贴心服务、表演节目，让老人们得到了温暖。

重阳节献爱心活动，让我们感受到孩子们的热心和敬爱老人，同时也是给孩子们上了一堂很好的传统教育课，让孩子们懂得尊老敬老是我们的传统美德。鹿乳奉亲周朝时，有一位叫郯子的，从小就很孝顺。他的父母年老的时候，双目均患眼疾，想吃鹿乳。郯子苦思冥想，终于想出一个办法。于是他穿上了鹿皮，往深山鹿群中走去，想这样去取得鹿乳供奉双亲，没想到被打猎的人发现。正当猎人举起了弓箭要射杀他时，他急忙喊道：”我为了取得鹿乳，给患有眼疾的双亲吃才穿上鹿皮，混到鹿群中采取鹿乳。”猎人知道原来是人不是鹿，才放下弓箭没有射他，并且对他这种孝敬父母的行为赞叹不已。有诗赞曰：亲老思鹿乳，身穿褐毛衣；若不高声语，山中带箭归。尊老敬老故事练习题照样子填空。

（）的笑容（）的礼物（）的表演（）的故事

（）的祝福（）的房间欣慰精彩动听精美美好整洁谢谢指导9孟子二则2018年北京版(2016)三年级上册教学课件

孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。著有《孟子》一书。孟子

《孟子》：“四书”之一。属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。预习检查1.认识2个字，会写7个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果莫吾孟孟婆孟子孔孟mèng吾支吾吾家吾辈wú幼幼苗幼年长幼yòu孝孝敬孝顺孝义xiào至至少冬至至于zhì莫莫名莫非莫须有mò养教养修养供养yǎng

孝道是中华民族的传统美德，孝敬父母就是儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的心意。“百行孝为先”，孝顺父母就是回报父母的养育之恩。你在家是如何孝敬父母的？我们来读一读孟子关于“孝”的解读。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。//////读一读：《孟子》二则疏通文意：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。【字义】老：（1）赡养，尊敬；（2）老人，长辈。及：推及，推广到。幼：（1）抚养，教育；（2）子女，小辈。

【句义】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。疏通文意：孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。【字义】至：极点。莫：没有。【句义】孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的；尊奉双亲的极点，没有超过用天下来奉养父母的。这两则主要谈孝亲敬老的问题。关于孝亲的古诗游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。练习题选择题：关于下列说法不正确的一项是（）

A．《孟子》主要记录孟子及其弟子的言行，共七篇。

B．孟子是儒家学派代表人物，被尊称为“至圣”。

C．孔子与孟子并称为“孔孟”。B谢谢指导9《孟子》二则2018年北京版(2016)三年级上册语文教学课件

孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。著有《孟子》一书。

《孟子》：“四书”之一。属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。1.认识2个字，会写7个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果莫吾孟孟婆孟子孔孟mèng吾支吾吾家吾辈wú幼幼苗幼年长幼yòu孝孝敬孝顺孝义xiào至至少冬至至于zhì莫莫名莫非莫须有mò养教养修养供养yǎng

孝道是中华民族的传统美德，孝敬父母就是儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的心意。“百行孝为先”，孝顺父母就是回报父母的养育之恩。你在家是如何孝敬父母的？我们来读一读孟子关于“孝”的解读。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。//////读一读：《孟子》二则疏通文意：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。【字义】老：（1）赡养，尊敬；（2）老人，长辈。及：推及，推广到。幼：（1）抚养，教育；（2）子女，小辈。

【句义】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。疏通文意：孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。【字义】至：极点。莫：没有。【句义】孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的；尊奉双亲的极点，没有超过用天下来奉养父母的。这两则主要谈孝亲敬老的问题。关于孝亲的古诗游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。练习题选择题：关于下列说法不正确的一项是（）

A．《孟子》主要记录孟子及其弟子的言行，共七篇。

B．孟子是儒家学派代表人物，被尊称为“至圣”。

C．孔子与孟子并称为“孔孟”。B谢谢指导10九九重阳2018年北京版(2016)三年级上册语文教学课件重阳节的来历

阴历九月初九，二九相逢，称为“重九”。又因为在我国古代，六为阴数，九为阳数，因此，重九就叫“重阳”。重阳节的起源，最早可以推到汉代出年。汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后惨害后，宫女贾某也被驱逐出宫，将这一习俗传入民间。这就是重阳节的来历。

1.认识22个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果醉陶鹜值畏魏滕姚眺勃溢摘苹果杯酿番甘凝祷祈糕驱寓享高雅:高尚雅致。表现受过良好教养的高尚举止或情趣。艳丽:鲜艳华丽。祈祷:向神祝告求福。象征:用具体事物表现某些抽象意义。寓意:寄托或蕴含的意旨或意思。解释下列词语同学们，你们知道重阳节有哪些习俗吗？《九九重阳》向我们介绍了重阳节几种习俗，让我们走进课文，一起去了解一些吧。默读课文

思考：第二、三、四、五自然段分别写了有关重阳节的什么习俗？

登高；赏菊；饮菊花酒；佩茱萸；吃重阳糕。登高饮菊花酒佩茱萸吃重阳糕赏菊花金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。登高习俗重阳日，又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在中国古俗中，菊花象征长寿。赏菊习俗重阳佳节饮菊花酒，是中国的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。饮菊花酒古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药，可制酒养身祛病。茱萸香味浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用，并能消积食，治寒热。重阳节人们喜欢佩带茱萸以辟邪求吉。佩茱萸重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕。九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝愿子女百事俱高。“吃糕”寓意“登高”的意思。吃重阳糕

尊老敬老是我们中华民族的传统美德。国家将重阳节这天定为“敬老日”、“敬老节”或“老年节”、“老人节”，积极开展尊老敬老活动，为老年人办实事、办好事，道上一声祝福，送上一份安康，吉祥而温馨。重阳敬老

本文讲述了重阳节的一些习俗，让我们从整体上了解我国的传统文化，从而更加热爱我们伟大的祖国。1、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》2、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》3、待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟/九月九忆山东兄弟》关于重阳节的诗句练习题本文语言很美，找出你喜欢的句子或段落读一读。

人们采下初开的菊花和青翠的枝叶，与黍米和在一起酿酒，酿成后一直保存到第二年重阳饮用。在登高赏菊之余，闻着花香，饮上一杯甘甜、健身的菊花酒，享受这美好时光，真是人共菊花醉重阳。谢谢指导11古诗二首2018年北京版（2016）三年级上册语文课件（唐）罗隐蜂（唐）元稹菊花作者简介：罗隐(833年-909年)，字昭谏，新城(今浙江省杭州市富阳区新登镇)人，唐末五代时期诗人、文学家、思想家。作者简介：元稹（779-831），唐代诗人。字微之，河南（今河南洛阳）人。早年元稹和白居易共同提倡“新乐府运动”，后人把他和白居易并称“元白”。有《元氏长庆集》留世。1.认识5个字，会写10个字。2.正确流利地朗读古诗。摘苹果稹隐占罗蜂蜂养蜂蜂箱马蜂fēng占占有占领霸占zhàn蜜蜜糖蜂蜜甜蜜mì辛辛勤辛劳辛苦xīn苦挖苦刻苦痛苦kǔ甜甜美甘甜甜品tián菊菊花金菊山菊jú绕盘绕围绕绕行rào舍舍得舍弃施舍shè偏偏见偏心偏向piān蜂[唐]罗隐不论／平地／与山尖，无限／风光／尽被占。

采得／百花／成蜜后，为谁／辛苦／为谁甜。不论平地与山尖，无限风光尽被占。字义：山尖：山峰。尽：都。占：占其所有。句义：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。字义：甜，醇香的蜂蜜。句义：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？《蜂》这首诗把蜜蜂辛勤采蜜与自己不能获取“甜”蜜进行对比，整首诗托物言志，借助所咏之“蜜蜂”（象征劳动者），表达了对这种社会不公的愤慨，对不劳而获者的讽刺控诉。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊花

[唐]元稹////////秋丛绕舍似陶家字义秋丛：指丛丛秋菊。

舍（shè）：居住的房子。

陶家：陶渊明的家。句义一丛一丛的秋菊，环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明的家。遍绕篱边日渐斜字义遍绕：环绕一遍。

篱：篱笆。

日渐斜：太阳渐渐落山。句义绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。字义尽：完。更：再。读gèng句义不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。这首七言绝句诗，虽然写的是咏菊这个寻常的题材，但用笔巧妙，别具一格，诗人独特的爱菊花理由新颖自然，不落俗套，并且发人思考。诗人没有正面写菊花，却通过爱菊，侧面烘托它的优秀品格，美妙灵动，意趣盎然。积累古诗

蝉[唐]虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1、《蜂》这首诗中，作者运用“_______”、“_______”、“_______”等词语，称赞蜜蜂“占尽风光”，这是正言欲反、欲夺故予的手法。

2、在诗中，与“甜”字相呼应的词语是“______”与“辛苦”相呼应的词语是“__________”。

不论无限尽成蜜采得百花4.《菊花》这首诗寄托诗人怎样的人生追求?寄托了作者对坚贞不屈，独立孤傲个性的欣赏，对高洁隐逸生活的向往和追求。3.《菊花》诗中第二句中“遍绕”“日渐”表现了怎样的情景?表现作者喜爱、痴迷、流连忘返的情景。谢谢指导12形形色色的植物2018年北京版(2016)三年级上册语文教学课件仇春霖，1930年出生，2015年去世，笔名舸夫。江苏盐城人。著有寓言集《无花果》，科学小品集《叶绿花红》等，主编《当代中国寓言大系》等。1.认识20个字，会写11个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果纳亩肉亡漠杉蹿俗覆蕉芭盖桉澳昙械印够宵榕槭界界限境界边界jiè肯肯定肯切中肯kěn湖湖北西湖江湖hú亩田亩百亩十亩mǔ世去世出世逝世shì巨巨大巨人艰巨jù极南极极光极限jí短短暂长短短裤duǎn慢傲慢缓慢慢性màn够足够能够够呛ɡòu密秘密密封紧密mì形形色色：庞大：江河湖海：随风可见：词语揭示各式各样，种类很多。很大规模。江水,河流,湖泊和海洋,泛指自然资源。形容生长速度快

我们知道形形色色的花花草草，把大自然装扮得如此绚烂无比，今天，我们来学习12课《形形色色的植物》。读课文说说植物世界给你留下了怎样的印象？

植物世界是一个庞大的、复杂的世界。植物世界还是一个奇趣无比、五颜六色的世界。课文哪部分写了植物世界是一个庞大的、复杂的世界。1、2、3自然段。这部分课文中哪些地方让你感受到了植物世界的庞大、复杂的特点？1.“人们已经知道的就有四十万种以上”。2.“有的生活在高山，有的生活在平原，有的生活在江河湖海……”3.“高大的植物……微小的植物……”1.“有些植物的寿命很长，北美洲有一种叫‘世界爷’的巨杉”。2.“植物的生长速度也不一样，有的很快……有的植物长得又很慢”课文从哪些方面写了植物世界庞大复杂？

植物的种类、生存环境、形体、寿命、生长速度。哪些地方让你感受到了植物世界的奇趣无比、五光十色的特点？

你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。……在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来。课堂小结植物世界真是庞大复杂，奇趣无比、五光十色。植物世界真是太奇妙了，有说不尽的秘密等待着我们去发现呢!在这篇课文中，作者抓住“形形色色”这一文眼，从植物世界的“庞大、复杂”与“奇趣无比、五光十色”之处落笔，以流畅自然的语言描绘了一个神奇有趣的植物世界。表达了作者对整个自然、对奇妙的绿色世界、对生命都洋溢着满怀的热爱。朝霞不出门，晚霞行千里雷公岩岩叫，大雨毛快到谷雨不雨，交回田主泥鳅跳，风雨到东虹日头，西虹雨日晕三更雨，月晕午时风和自然有关的谚语练习题你同意下列说法吗？1．花都是白天开放（

）2．植物的叶子都是绿色的。（

）3．植物都是不能运动得（

）×××谢谢指导13爬山虎的脚2018年北京版(2016)三年级上册语文教学课件

叶圣陶（1894一1988年），中国作家，教育家，出版家，社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。1928年创作长篇小说《倪焕之》，曾任商务印书馆编译所和开明书店编辑等。

爬山虎:也称“巴山虎”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上。爬山虎生性随和，适应性强，喜阴，耐干旱，在一般土壤中都能生长。1.认识12个字，会写10个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果柄茎萎痕触牢隙费固纹空匀爬爬行爬山攀爬pá满满意自满饱满mǎn均均分平均均一jūn匀匀称匀速均匀yún根根本根源根除gēn像好像肖像蜡像xiàng跟跟班跟随跟风gēn巴结巴下巴巴蜀bā爪鸡爪凤爪鸟爪zhuǎ固固定凝固牢固gù解释下列词语均匀：分布或分配在各部分的数量相同。重叠：（相同的东西）一层层堆叠。漾：微微荡漾。叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎。新鲜：没有枯萎。空隙：中间空着的地方。世界上人和动物都有脚，植物有脚吗？今天我们就来认识一种有脚的植物，它叫爬山虎。爬山虎生长的地方（第1自然段）爬山虎生长的叶子（第2自然段）爬山虎生长的脚（第3--5自然段）叶圣陶爷爷是从哪些方面写爬山虎的？仔细阅读2自然段，说说爬山虎的叶子有什么特点？颜色好看；排列整齐。刚长出来的叶子（嫩红的）（嫩绿的）长大了的叶子（绿得新鲜）（一顺朝下）（铺得均匀）（不留空隙）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。这句话用了什么修辞，表达出什么？微风拂过，一片片叶子组成绿色的海洋。这是运用比喻修辞，“漾”字使句子有了动感。“好看得很”是作者发自内心的赞叹，属于直接抒情。作者是从哪几方面写爬山虎的脚的？作者从位置、样子和颜色这几方面来写爬山虎脚。作者是从哪几方面写爬山虎的脚的？作者从位置、样子和颜色这几方面来写爬山虎脚。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。位置：长叶柄地方的反面。形状：枝状的细丝。颜色：嫩红。爬山虎的脚怎样向上爬的？爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬墙的过程：触巴拉贴对墙依赖触着墙活触不着萎课文主要写了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的具体形状和特点，以及爬山虎怎样用脚来爬墙。观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。小练笔练习题作者从哪些方面来描写爬山虎？从爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及爬山虎怎样用脚爬墙来描写的。谢谢指导14猫🐱2018年北京版(2016)三年级上册语文教学课件

舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍,生于北京。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《骆驼祥子》。

猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的蓝莹莹的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种天赋，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。猫眼猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。猫须1.认识21个字，会写12个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果蹭腔稳咕虑忧的殃辟责职摘苹果抓痒稿猛闷噜凭遭跌撞性性别天性性格xìng乖乖巧乖张精乖guāi忧忧虑担忧忧伤yōu虑焦虑疑虑顾虑lǜ脖围脖脖子脖颈bó抓抓紧抓挠抓瞎zhuā粗粗糙粗暴粗鲁cū逐角逐逐渐逐步zhú院书院庭院院长yuàn折挫折曲折折服zhé责责怪指责职责zé勃蓬勃勃兴勃发bó解释下列词语呼唤：召唤；叫喊。古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的。解闷：排除烦闷。丰富：种类多,数量大。淘气：顽皮，不听话。解释下列词语变化多端：形容变化极多。无忧无虑：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情舒畅。生机勃勃：形容自然界充满生命力。屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。同学们，你们喜欢猫吗？作家老舍先生就特别喜欢猫。在与猫为伴的日子里，他感到无比的快乐。这只可爱的小家伙究竟有什么特别之处呢？老舍先生很爱猫，他的作品《猫》，就体现了他对猫的喜爱之情。课文写了哪些猫？大猫和小猫。哪些小节写大猫的，哪些小节写小猫的作为？第1~3自然段：大猫第4自然段：小猫。再读课文，想一想：课文主要写大猫的什么特点？又写了小猫的什么特点？把能概括它们这一特点的句子划下来。大猫：猫的性格实在古怪。小猫：满月的小猫更可爱。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。老实贪玩可是，它决定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。尽职可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。温柔可亲它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。勇猛

现在我们不仅在老舍先生的描述下认识了这只性格古怪的大猫，接下来我们再来跟着老舍先生一起回忆一下小猫的样子。小猫们可爱、淘气刚满月时:一根鸡毛，一个线团都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。

稍大一点:

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

小猫的可爱、淘气体现在哪里呢?它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。

猫

周而复

它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的显得越发黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看他，他也一个劲儿地盯着我。一身全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。老舍描写的猫:性格古怪、淘气顽皮

周而复的《猫》主要描写:

外貌和神情老舍先生和周而复写的猫有什么不同？练习题大猫的性格可真古怪。既_____又______；既_______又_____；既_______又______；高兴时________不高兴时__________。

一声不响

老实贪玩贪玩

尽职胆小勇猛温柔可亲根据课文内容填空。谢谢指导15大熊猫2018年北京版（2016）三年级上册语文课件叶永烈，著名科普文艺作家、报告文学作家，笔名萧勇、久远等，1940年8月生，浙江温州人，毕业于北京大学化学系。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，头躯长1.2-1.8米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。1.认识26个字。2.正确流利地朗读课文。摘苹果茸肩部略洼副撕克陕津右肢缘肃胀邻犯侵捷逃赠敏睦锅闯沉珍奇：迟钝：敏捷：使者：词语解释珍贵而稀奇。反应迟缓;脑子不灵敏。反应迅速快捷。比喻带来某种信息的人或事物。同学们，你们喜欢大熊猫吗？它可是我们的国宝。那对于大熊猫你又了解多少呢？今天我们一起去学习课文。课文主要写了什么内容？分别从产地、外貌、吃食过程、喝水过程，性情温和的大熊猫也有淘气的时候，大熊猫的逗人喜爱这几个方面描写了可爱的大熊猫。大熊猫的外貌是怎样的？大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，头和身子是白的，四肢和肩部是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，远远看过去，就像戴着一副“八”字形的黑眼镜，模样可爱极了。大熊猫喜欢吃什么呢？箭竹。

大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。大熊猫是怎么喝水的？一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。

性格温顺的大熊猫是怎样的？大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。大熊猫淘气时的表现是怎样的？它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫为什么受到世界各国人民的喜爱呢？因为大熊猫有逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情，所以受到世界各国人民的喜爱。《可爱的大熊猫》是一篇描写动物的文章，课文用五个自然段分别从大熊猫的外貌、吃食过程、喝水过程，性情温和的大熊猫也有淘气的时候，大熊猫的逗人喜爱这几个方面进行描写，字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。为什么熊猫如此珍贵？

大熊猫是一种古老的动物，被动物学家称为“活化石”。熊猫已在地球上生存了至少800万年，与它同一时期的动物如剑齿虎等，早已灭绝并成为化石。大熊猫是我国的一类保护动物，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。直立动物的出现大约有400万年，而人类的文明史则只有六千年，因此，熊猫有多珍贵就显而易见了。练习题阅读片段完成练习。大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！（1）这段话是围_______________________________来描写的。分别描写了大熊猫____________________