一年级美术教学计划

有关一年级美术教学计划模板合集七篇一年级美术教学计划篇1一、教材分析：本学期一年级使用了新课程原则下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程原则的精神，安排了四个新的学习领域。“造型、体现”：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，体现情感和思想的学习领域；“设计、应用”：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域；“观赏、评述”：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏能力的学习领域；“综合、探索”：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、发明以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的爱慕。二、学情分析：对于美的事物有爱好，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能根据自己的感受大胆的描绘。完毕作业的速度不一，部分同窗习惯于带回家去完毕，少数同窗形象体现能力还比较弱。三、基本状况：一年级有3个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上学期美术考核人人合格。同窗们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的爱好。该年级学生想象力丰富、大胆，敢体现自己想法，体现自己想体现的内容，学生学习爱好浓厚，上课课堂氛围活跃。存在问题：1、学生作品缺少体现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。四、教学目的：（一）知识教育要点1、感知多个随意形。2、多个基本平面形和惯用色的认识与运用。3、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。4、学习使用多个简易绘画工具，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作办法，培养对的的绘画、制作姿势与习惯。5、观赏小朋友画、民间美术作品的美。（二）能力培养要点1、在美术活动中发展学生的想象力和发明力，主动增进小朋友从无意想象过分到故意想象，从再现想象过分到发明想象。2、在绘画活动中大胆用笔用色，激励学生（三）审美教育要点1、培养小朋友热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。2、让学生感受美术活动的愉悦，激发小朋友对艺术发明活动的爱好。五、教学方法1、运用当代教学设施及教学仪器进行课堂教学。2、喻教与乐、喻教于美术活动之中，培养学生的情操，提高学生各方面的素质。3、对学生进行思想教育，培养学生的合作精神。六、个人展望：努力提高学生自主学习的能力，培养学生的创新精神。七、教学内容及进度安排：课序课题节次第1课小雨沙沙1学时第2课软绵绵的云1学时第3课手型添画1学时第4课画中画2学时第5课由小变大的画2学时第6课小人国2学时第7课你的家我的家2学时第8课袋鼠妈妈的口袋1学时第9课有趣的拓印2学时第10课拓印花纹组合画2学时第11课剪贴组拼小村庄2学时第12课动物唱歌的模样1学时第13课彩泥连连看1学时第14课剪对称鱼形2学时第15课会飞的翅膀2学时第16课变色龙2学时第17课地下王国1学时第18课灭火英雄2学时第19课公交车上2学时第20课我爱我家2学时第21课小树快快长2学时第22课折大嘴巴2学时一年级美术教学计划篇2随着九月的脚步踏近，很开心新学期又开始了。作为一名人民教师，我要时刻提示自己，我服务的对象是诸多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格恪守学校纪律，不迟到，不早退，扎扎实实的搞好美术教育工作，争取在美术教育方面获得新的进展。下面我将从六个方面来谈谈我本学期的工作计划：一、教材分析本教材的课目编制以《义务教育美术课程原则》的课程理念为根据，重视学生情感、态度、价值观的哺育养成，满足学生发展的需要，体现人文关心，关注学生的健康成长。本教材在选择组织方面，关注学生年纪阶段的心理特性和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学生在学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，重视学习内容的知识综合，运用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目的和评价原则也做了某些控制，专业规定力求减少，综合能力则相对具体。本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一种单元，教材分为12个单元，各单元设立了“活动一”、“活动二”、“活动三”“学习屋”等板块，既确保了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校本地实际和学生的爱好爱好，开发有关的课程，满足学生进一步学习的愿望和规定，激励学生在课外通过不同的办法、途径开展有关的美术学习活动。二、学情分析我校五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，但学生运用的绘画创作工具基本都是彩色笔，绘画的办法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的爱好，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应当不是一种难题。三、教学目的：1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生进一步体验周边生活和大自然的美感，观赏优秀的美术作品，用简朴的美术术语体现自己的感受和理解，激发学生美术体现和美术发明的欲望。2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适宜调配颜色和较均匀地着色的办法。进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。3、掌握一定的立体造型的简朴办法，学习运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，理解简朴的创意和设计办法、媒材加工办法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。4、结合实际，与其它学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系。四、教学方法1、多理解学生学习状况，认真钻研教材，进一步领略新课标精神，制订切实可行的教学计划。2、深钻教材结合学生实际学习状况精心备课，做好课前的各项准备工作。3、充足运用多个教学手段，调动学生学习爱好和激情。4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达成最佳教学效果。5、教师加强本身学习和美术教学基本功的训练，不停更新教育观念，改善教学办法，努力提高美术教学水平。6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践能力。一年级美术教学计划篇3美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，美术教学计划。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更加好的完毕本学期的教学目的、教学任务，现制订出本学期工作计划以下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程原则，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一种新的突破。二、教学目的：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周学时每班两节课，本学期一共280节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多个有趣的教学手段来开阔学生的.美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、办法、设计和手工继续进一步学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大学生的知识面，更加好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中重视培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开课本教材，自己独立的、大胆的去完毕学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程原则和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强本身的业务培训，运用一切时间，自学、勤练、寻找本身的局限性，要以课堂教学研讨为重要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的发明精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不停提高自己的教学水平。针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高规定、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、为增进学生发展而进行评价我在教学中变化过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的体现――爱好、投入、主动、对探讨问题的奉献、对问题反映的敏感程度，关注学生的学习方式与学习方略――主动探究，能否与别人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力――作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习办法的领悟等方面的评价。评价用语也要变化。过去教师习惯的“选出谁画得最佳”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”――-强调个性审美取向；“你能改善他的发明吗？启发发明思维，完善别人发明的语言。四、教材的特殊解决：1、新课程改革中即使不倡导教师板演，但是我觉得一年级能够适宜的示范，也能增进课程的学习。2、某些手工课需要涉及某些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一局限性，我在教学将准备某些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学，工作计划《美术教学计划》。4、规定学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，学时检查，课后整顿。材料的准备宁可充足有余，不可临时局限性，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，避免意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其它班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵照基础课程改革精神的前提下，以课程原则为准绳，以学生爱好、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简朴的美术技能和美术发明意识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题――美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。一年级美术教学计划篇4一、指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，增进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可无视的作用。二、全册教材分析本册教材共十九课。本教材根据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程原则》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以增进人格全方面发展为出发点，注意贴近同窗们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。三、课程目的造型体现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的多个媒体，通过看看、画画、做做等办法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物体现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的多个媒体，通过看看、画画、做做等办法进行简朴组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆体现自己的感受。综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学方法：１、进行多个有趣的教学活动。培养学生对美术的爱好。２、激励小朋友用绘画和制作等形式，体现自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多个颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。４、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作办法。５、指导学生用对的的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。五、教材分析：教材涉及十九个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和爱好与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更重视感性的积累和体验；以充足调动学生的学习爱好为出发点，重视艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充足挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密有关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、重视过程与参加。六、教学重点、重点：在教学中要关注学生的主体性和参加性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年小朋友的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目的把艺术学科简朴的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。七、教学目的：1、知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简朴的话语大胆的体现自己的感受；启发学生感受并体现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；协助学生认识和使用惯用色和点、线、面；理解基本美术语言的体现方式和办法；培养学生体现自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和发明能力。2、过程与办法：引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等多个美术活动，尝试多个工具、材料和制作过程；以多个丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充足考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。3、情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和持久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好；能够体现自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发发明精神，陶冶崇高的审美情操，完善人格。一年级美术教学计划篇51、教学基本状况分析本教材编写的目的，是体现国家基础教育课程改革的基本精神，立足于面对全体学生，增进学生创新精神和实践能力的培养；艺人的发展为本，充足考虑学生发展的需要，方便与学生自主选择，强化学生学习爱好；再继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充足体现社会的进步与发展以及多元文化，突出当代意识和中国特色。2、本教材含有下列重要特点：强调趣味性的美术学习，以多个丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验感爱好的事物，有助于学生学习主题性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习爱好为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心剪发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，友循序渐进的传授基础知识和基本技能。教学内容和活动方式充足考虑开放性、立体性，使教师的教学、学生的学习含有较大的选择空间。本教材的基本体系是以多个丰富多彩的美术活动为根本，以有浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。总之，本套教科书从观念、构造、内容几个方面强调创新。既考虑社会、文化因素，有突出本学科课程因素；现有传统，也有革新。围绕美术手段开展教学活动，现有遵照《课程原则》精神和基本规定的规定性，也有学习内容的、学习方式、工具材料等方面的选择性，是学生乐于学习，易于学习。学生基本状况分析本年级有两个班，一班人，二班人，学生年纪小，好动，因此要根据他们的年纪进行教育，认真贯彻新课改精神，使学生学会如何发现美、发明美。要把教学和生活结合在一起，提高他们的爱好，激发创作的欲望，达成好学、乐学的目的。一年级小朋友的自觉性比较差，在完毕作业的过程中要有教师的督促、引导、激励。改善办法，提高质量认真备课充足作好课前准备，根据新课改精神，努力钻研教材，运用多个办法、手段进行教学，例如：参观、活动、游戏等教学来丰富课堂。认真教学要根据学生年纪特点，灵活把握课堂，主动看待学生的爱好，使学生的想法、观点得以发挥，潜能得以挖掘。提愉快趣爱好是最佳的老师，提愉快趣非常核心，低年级小朋友的爱好极易培养，运用称赞激励、美术比赛、参观优秀作品等，来提愉快趣，发挥其内在的潜能，把美术课当成一堂生机勃勃的游戏课、当成一堂其乐无穷的生活课，使学生想上，并且盼着上美术课。一年级美术教学计划篇6一、学情分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年纪特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。二、教材分析：1、全册教学目的规定：1、知识教育要点：(1)认识和运用多个平面形、惯用色。(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(3)学习使用多个简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成对的地绘画、制作姿势与习惯。(4)观赏祖国风光和小朋友画、民间美术作品的美。2、能力培养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和发明力，主动增进从无意想象过渡到故意想象，从再现想象过渡到发明想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色，激励小朋友通过绘画体现自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性，增进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点：(1)培养小朋友热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发小朋友对艺术发明活动的爱好。2、全册重难点：(一)重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣;3、传授版画的办法和环节，并进行一系列练习;4、用撕纸拼贴办法进行简朴画面制作;5、观赏大自然中的动植物和中外小朋友优秀美术作品。(二)难点：1、在绘画训练中，规定线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有小朋友情趣。2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按环节操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。3、在观赏过程中，提高观赏能力，发现美和发明美、鉴赏美的能力。三、全期提高教学质量的方法与办法：1、教师联系各学科的课堂规定，根据美术课的本身特点，明确地向学生提出对的的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、运用课堂教学，充足发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习