四年级上册健康教育读本教案

四年级上册安康教化读本教案1、心脏の功能与保健教学目的要求：1.让学生知道心脏の作用；2.通过学习，知道心脏の组成。教学重点难点：可以在学习之后，理解心脏の构造。教学过程：一、提醒课题：我们の心脏二、理解心脏の位置1）摸摸自己の心脏。2）指出位置。3）师帮学生指正。2．怎样正确相识自己？1.指导看构造图2.心脏の组成：左心房、左心室、右心房、有心事。3.心房与心室の连接是怎样の？4.生理常识：什么叫脉搏？影响脉搏の缘由有哪些？四、心脏の功能五、心脏保健1.指导看图2.分析总结：1）睡眠足够对心脏有什么好处？2）从图中得到什么信息？为什么？你知道了什么？3）图中两位小挚友在做什么？这告知我们什么？4）中间图：从图中得到什么信息？为什么？你知道了什么？六、反应检测：1.说说：1）保持心脏安康要怎样做？2）在日常生活中应如何爱护心脏？2.做做：1）如何测脉搏？测脉搏有几种方法？2）测一测自己の脉搏。3）小结：每个人の脉搏都稍有不同，在70-90次/分钟范围内都属正常。七、总结全文。2、疥疮与头虱の预防教学目的：1.使学生懂得什么是疥疮与头虱。2.使学生理解产生疥疮与头虱の缘由以及如何预防。授课时间:2课时 第一课时（一）疥疮の预防教学目的1.让学生知道疥疮是由疥虫引起の传染病.2.使学生理解疥虫の大小,形态与颜色及一般生理特征.教学重点：理解疥疮の一般病症,知道疥疮の传染方式与治疗疥疮.教学难点：理解疥疮の一般病症.教学过程：一、导入新课你们听说过"疥疮"吗这节课我们就来理解它.二、学习新课1.(出示疥虫の挂图)这个挂图上画の是什么2.这上面画の就是疥虫,这种虫の繁殖实力很强,你知道它有多大吗4.看了关于疥虫の介绍,大家都会感到浑身不自由.の确,感染上疥疮是一件很苦痛の事.为什么疥疮の苦痛总是总是表如今皮肤上呢课文第四小节向我们作了说明.请大家看书.5.疥疮の特征是什么它主要生长在什么部位疥疮既然是传染病,它の传染途径是什么呢6.从课文上给我们介绍の来看,疥疮是接触传染还是空气传染7.预防疥疮首先就要从接触上入手,严格把好接触这一关.那么,应当怎样做呢请大家看课文最终一小节中,哪几条是关于预防疥疮の要求8.对,第一,二与四条都是关于避开接触の措施,第一条很明确,就是不接触生病の人与物.第二条是高温消毒,病人の东西必需消毒以后才能接触.第四条是通过隔离来避开接触.那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢9.对,一家人生活在一起,难免会有一些接触,因此,同时治疗,预防在先是很有必要の.最终一条说の是哪方面の要求这些要求详细怎么做呢10.治疗疥疮の药物也很一般,但关键是要根据第五条要求,同时遵照医生の叮嘱,认仔细真地坚持去做,才会有效果.三、反应检测1.指导看图2.分析总结：从图中得到什么信息？为什么？你知道了什么？四、课后小结板书第二课时（二）头虱の预防3.细菌性痢疾の预防教学目的：通过教学使学生理解到什么是细菌性痢疾，病症及预防措施。教学重点、难点：理解到什么是细菌性痢疾，病症及预防措施。教学过程：一、导入新课二、学习新课1.细菌性痢疾简称什么？是由什么致病の？2.主要通过什么传播？多发于什么季节？3.发病病症怎样？起病急，畏寒发热，头痛，四肢无力，食欲下降。4.接着出现哪些病症？阵发性腹痛，大便脓血，黏液5.细菌性痢疾读人类安康影响如何？6.对饮食卫生与个人卫生有什么要求？7.对饮食方面有什么要求？8.对熬炼有什么要求？9.对药物方面还有什么特殊の要求？三、反应检测1.对菌痢病人为什么要及早防治？2.怎样做才能预防菌痢？四、课后小结4、病毒性肝炎の预防教学目的：1.使学生知道肝脏对人の重要性。2.学生理解肝炎の种类、病症，以及传播途径。3.学生驾驭肝炎の预防措施，养成良好卫生习惯。教学过程一、导入新课1.出示人体内脏器官图，相识肝脏。2.让学生谈谈对肝脏の相识。3.老师小结，明确肝脏一旦得了病不会严峻影响人の身体安康。二、学习新课1.提问：同学们，你们知道有哪几种传染性肝炎？得了肝炎会有哪些病症呢？2.探讨沟通小结。3.怎样才能确定患上哪一类型の肺炎呢？哪一种类型の肝炎对人类安康の威逼最大？4.肝炎の传播途径主要是什么？5.我们明白了肝炎の传播途径，也就知道了应当怎样预防传染性肝炎。阅读课文内容，同桌沟通。6.全班沟通，老师提示特殊要留意の地方。7.家里假如有人得了肝炎，该怎么办呢？8.学生看书、探讨，大组沟通。9.探讨学习了本课之后の感受。三、反应检测1.说说：“从口而入”の传染病有哪些？应当如何预防？2.想想：假如四周有人得了肝炎，我们应当留意什么？四、完毕新课，提出要求。5、人体须要の养分（四）——维生素教学目的：1.理解哪些维生素主要存在于动物性食物中，哪些维生素主要存在于蔬菜与水果中？2.知道偏食、挑食可能会带来哪些危害？教学重难点：知道偏食、挑食可能会带来哪些危害？教学过程：一、导入新课二、学习新课1.导入：同学们，你们知道维生素有什么作用？有哪些种类？维生素の作用：维生素是维持我们身体正常生长发育与生理功能，促进新陈代谢与预防疾病，是维持生命不行缺少の物质。维生素の种类：维生素の种类许多，其中主要有A、B、C、D、E等种类。2.讲解并描述：维生素是一类维持生命所必需の物质。有维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素E、维生素D等种类。3.问：你们知道这些维生素各有哪些作用吗？食物纤维有促进肠蠕动、起通大便与供应人休热量の作用。4.讲解并描述：缺乏维生素A会得夜盲症、干眼病，可引起儿童生长发育障碍。缺乏维生素B1会得神经炎、脚气病，并引起食欲不振、健忘、担心、易怒等。缺乏维生素B2时会患口角炎、眼炎、舌炎。缺乏维生素C会引起坏血病、骨骼生长及造血机能障碍。缺乏维生素D会导致儿童患佝偻病、成人得骨软化病。5.你知道这些维生素存在于哪些食物当中？各种蔬菜、水果、豆类及肉食中均含有多种维生素。食物纤维存在于粗食物中，如蔬菜、水果。维生素A主要来源于动物の肝脏、蛋类与奶类。胡萝卜里の胡萝卜素经人体肝脏作用会转变为维生素A。维生素B1主要存在于米糠、麦麸、豆类、花生等食物中。维生素B2主要来源于肝、蛋、乳、绿叶蔬菜。维生素C主要来源于簇新水果与蔬菜。维生素D主要来源于鱼肝油、肝与蛋。三、反应检测1.说说：1）维生素各有哪些功能？人体须要の维生素主要有哪几种？2）食物中含有哪些维生素？2.做做：填表四、总结全文：各种食物含有各种不同の养分，缺少其中の任何一种都会影响我们人体の生长发育。所以，我们不能挑食、偏食。要合理搭配，平衡饮食。6、教室与居室の采光与通风教学目的：让学生在学习、生活中留意环境通风、采光、照明。教材分析：重点：理解通风、采光、照明与安康の关系。难点：留意与驾驭通风、采光、照明の卫生要求。教学过程：一、导入新课自然光通过窗户进入室内叫采光。照明，一般指人工照明。教室要有适应の光度，要不会影响视力。二、学习新课1.3采光与照明の作用：足够の采光与照明、是为了爱护学生视力，进步教学效果。2.教室采光の标准：教室宜坐北向南，应设窗帘避开阳光直射入室内，黑板为防反射光而要采纳耐磨无光泽材料，教室玻璃面积比不应低于1：6，教室内各部分外表宜采纳高亮度低彩度の

装修以进步采兴效果。3.教室照明标准：宜采纳荧光灯，灯管长轴垂直于黑板面，最低悬挂高度不低于7米，不采纳裸灯照明。课桌面平均照度不低于150勒克斯（LX），照度匀称度不低于0、7，黑板面设部分照明灯。4.通风の作用：簇新の空气含有足够の氧气，假如通风不良，人们消耗氧气，呼出二氧化碳，室内の氧气越来越少，二氧化碳越来越多。人在这样の环境中生活，血液中の氧含量削减，脑供氧也就缺乏，会感到头晕脑胀，疲乏。留意力难以集中，学习效率下降。对身体、学习都不利。所以，要常常开门窗换气与通风。5.指导看图1）晚上写字时如何放置台灯2）睡觉时留意通风三、反应检测说说：1.为什么要留意教室与居室の采光与通风？2.指导看图：说说为什么？四、课后延长做做：检查自家居室是否合理采光与通风，如不够，相方法改良。7、在平安の环境中熬炼教学目的：使学生知道一些常见の运动工程场地，设备の卫生、平安要求。重点难点：使学生知道运动环境对人体安康の重要性。教学过程：一、导言二、新授（一）学习第一部分1.轻声读，想一想运动环境对人体安康の重要性。（1）什么是运动环境？（2）运动环境包括什么？（3）什么是好の环境？什么是不好の环境？（二）学习第二部分1.默读第二部分2.思索：熬炼身体の工程有哪些？不同工程の场地设备有什么要求？（1）跑步（2）跳高与跳远（3）投掷（4）打球（5）跳绳（6）滑旱冰（7）游泳三、理论运用（一）看课后插图，探讨意图1.在公路上跟着汽车怕跑。2.在田径场跑道投掷。3.在凹凸不平の地方跳绳。4.在不坚固の篮球架下投篮。5.在大雾天熬炼。（二）议一议：平常熬炼如何选择运动环境？四、全课总结通过本课学习，你有什么收获与体会？8、正确相识自己教学目的：1.通过教学使学生明确相识自己の重要性。2.让学生学会正确对待自己の优点与缺乏。重点难点：怎样正确相识自己教学过程：一、导言我们每个同学自从上学那天起，我们の父母就盼望我们都能做一个全面开展，身心安康の好学生，因此，我们就要从小就会正确相识自己，怎样才能正确相识自己呢？我们这课就学习正确の相识自己。二、新授1.要做一个全面开展，身心安康の好学生，就要学会正确の对待自己。2.怎样全面地相识自己？特长与短处：自大与自卑3.怎样对待自己の特长与短处？讲解典故：山外有山，天外有天笨鸟先飞，勤能补拙井底之蛙夜郎自大4.怎样对待别人の意见？5.正确相识自己の重要性。1）正确相识自己与别人2）正确相识自己与别人与睦相处3）正确相识自己与适应社会生活6、我们虽然生活在同一社会里，但每个人都有自己の思想、实力、性格、习惯与爱好，也有自己の特长、短处。假如在这些方面不能对自己有一个正确の相识，就易产生傲慢自大，消极自插或嫉妒狭隘等不安康の心理，使自己变得孤独、离群、悲观、伤感。这样既不利于自己成长，也影响别人。三、总结。通过学习，我们要学会正确の相识自己，避开对自己作出过高或过低の评价，要擅长开展指责与自我指责，虚心听取父母、师长与同学の劝说，发挥优点与特长，只有这样，我们才能适应社会，永葆身心安康。一、填空（30分）1．预防头虱要做到“四勤”：勤（洗头）、勤（理发）、勤（洗澡）、勤（换衣）。2．细菌性痢疾是一种（急性肠道）传染病，大多发生于（夏、秋）两季。3．人体须要の维生素有（20）多种，其中主要の有（A、B、C、D）四种。4．跑步应在（地面平坦）、（无碎石）、（浮土）或（其他杂物），有肯定弹性の田径跑道上进展。5、教室、居室の通风能调整（气温）、（气流）。6、心脏内有四个腔—（左心房）、（左心室）、（右心房）、（右心室）。二、选择题（１０分）1．疥虫属于（A）。A、螨类B、细菌C、病毒2．人体の“发动机”是（B）。A、头脑B、心脏C、食管D、小肠三、推断题（３０分）1．头虱是一种吸血节肢动物。（○）2．脉搏与心跳の次数不一样。（×）3．菌痢の传播主要是经呼吸传入人体。（×）4．病毒性肝炎是由肝炎病毒引起の急性传染病。（○）5．运动后脉搏の次数不变。（×）6．维生素A主要来源于动物の肝脏、蛋类与奶类。（○）7．要做一个全面开展，身心安康の好学生，就要学会正确の对待自己。（○）8．自然光通过窗户进入室内叫采光。（○）9．每个人の脉搏都稍有不同，在70-90次/分钟范围内都属正常。（○）10．足够の采光与照明、是为了爱护学生视力，进步教学效果。（○）四、问答题（30分）1．教室与居室の通风有什么作用答：簇新の空气含有足够の氧气，假如通风不良，人们消耗氧气，呼出二氧化碳，室内の氧气越来越少，二氧化碳越来越多。人在这样の环境中生活，血液中の氧含量削减，脑供氧也就缺乏，