岗位会计模拟实训报告

岗位会计模拟实训报告财务会计分岗实训报告时间飞逝，一眨眼又到了学期末了，在这一学期主要进行了财务会计的分岗实训，主要内容有出纳，存货，固定资产，往来会计，职工薪酬，收入与利润纳税，会计报表，主要对这些岗位的不用工作进行了分岗实训。《财务会计分岗实训》课程是我校会计专业课程体系中的核心技能课程。是一门操作性非常强的，以培养同学会计职业岗位能力为根本宗旨的主干课程，也是直接对接会计职业岗位的一门重要课程。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地学习企业会计核算的基本程序和具体方法，强化对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提升运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，最终达到会计理论，会计施行相结合的目的。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到施行的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业施行，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业施行运作状况的熟悉，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。作为一名将来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西必需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门施行操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提升我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名将来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不够：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在实训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不够，今后还得强化学习。通过这学期会计实训，深入的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不够，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性熟悉进一步强化。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到施行的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业施行，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业施行运作状况的熟悉，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。会计综合模拟实训报告一、模拟实训目的：1、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而强化对所学会计理论和知识的理解与熟悉，完成从理论到施行的认知过程。2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账。3、全部实训特别综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理同学对社会、企业的了解和熟悉，为同学进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。二、模拟实训的主要内容：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。三、模拟实训要求：1、依据2005年1月1日和2005年12月31日的有关帐户余额建账。2、分析2005年12月份的经济业务并填写部分原始凭证。3、依据各项经济业务的有关原始凭证编制记账凭证。4、依据记账凭证有关的日记账和明细账分类账户。5、每旬汇总编制“汇总记账凭证〞〔科目汇总表〕。6、依据“汇总记账凭证〞〔科目汇总表〕登记总分类帐户。7、月终计算本月完工产品的生产成本。8、年终结算本年利润并进行利润分配。四、实训的基本流程：1〕填制原始凭证2〕依据原始凭证，填记帐凭证3〕填制科目汇总表4〕依据科目汇总表填总分类帐5〕依据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐五、实习中碰到的困难及解决方法：1、会计政策会计实训模拟期间为2005年12月5日到2005年12月31日，很多科目和凭证都是在旧会计政策下设置的，这就对新旧会计政策的掌握有更高的要求。2、刚开始，由于是第一次接触很多原始凭证都不知道具体表达了哪些内容，在老师的帮助下才很快的熟练起来。3、很多原始凭证所涉及的内容不知道具体计入哪些帐户下，即对会计分录不能和原始凭证的内容对应起来。以至于每做一笔业务就得翻好半天书。同学互助在此时得以体现。4、成本结转是比较难缠的一块，由于财务管理专业还没有涉及到成本会计，所以做起来比较难。六、实习心得：会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是强化经济管理，提升经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。做实训是为了让我们对平常学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提升，学会将知识应用于实际的方法，提升分析和解决问题的能力。一个多星期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要强化我们能力培养和职业道德意识的提升，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依旧可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必必需在以后的学习中加以改善的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的同学学好会计这门课，为以后走向社会奠定合格的基础。通过实训，我们对会计核算的感性熟悉进一步强化。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到施行的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业施行，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业施行运作状况的熟悉，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基。3.会计模拟实训的心得体会,要1500字左右—2009.5.30会计模拟实训报告一、实训的主要内容为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作，缩小理论与施行的距离，要在学校学习期间培养同学的的施行能力和操作技能，其主要办法之一就是进行会计模拟实训。会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。二、实训的基本流程会计模拟实训是按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。第一步，依据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，然后依据审核无误的原始凭证编制记账凭证，再依据记账凭证编制汇总记账凭证。填制和审核会计是会计核算工作的基础，是保证会计核算资料真实、可靠和完整的关键，是发挥会计监职能的重要一环。全部会计凭证必必需经过有关人员严格审核，只有审核无误的会计凭证才能作为登记账簿的依据。第二步，依据审核无误的会计凭证分别登记现金和银行存款日记账、各种明细账和总账。然后与会计期末进行会计账项调整、结转并结账、对账。如过发现账簿记录存在错误、应及时予以更正。第三步，依据有关的分类账簿记录资料编制资产负债表和利润表等主要的会计报表。另外，正式编制会计报表前还应编制试算平衡表进行试算平衡。三、实训中应注意的问题因为所给出的原始凭证部分必需填制，所以原始凭证填制填制时要注意的问题不能忽略，主要有：填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其必需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写；名称要写全，不能简化；品名或用途要填写明确，不许模糊不清；有关人员的签章必必需齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要马上填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于识别，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造〞；复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在