区高中度教职工考核实施方案

第页区高中度教职工考核实施方案区高中2014年度教职工考核实施方案

根据*z经济技术开发区工作委员会【2015】5号《关于做好2014年开发区工作人员年度考核工作的通知》文件精神，经研究决定于2015年1月进行2014年度考核工作，具体办法如下。

一、考核范围

1．考核对象为在编在册的全体教职工。

2．受行政处分的教职工，可参加年度考核，但不得定为优秀等次。

二、考核内容

1．考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德，指政治思想和职业修养的表现；能，指教育教学能力；勤，指工作态度和敬业精神的表现；绩，指教学实绩和所做的贡献。

2．考核期为2014年1月1日至2014年12月31日。

三、考核等次

分为优秀、称职、基本称职、不称职。

四、考核结果的使用

1．被确定为优秀等次的，具有优先竞争岗位、晋升职务的资格。

2．被确定为合格以上等次的具有续聘的资格。

3．年度考核被确定为不合格等次者，对其作试聘、缓聘处理，或对其进行降级聘任处理，或调离现工作岗位，或解聘。

4、考核结果存入被考核者个人档案。

五、考核优秀指标分配

1．根据《关于做好2014年开发区工作人员年度考核工作的通知》文件精神，优秀等次的人数不超过参加考核人数的15%

2．优秀指标名额分配

高一年级：3人高二年级：3人高三年级：4人

教辅后勤组：2人行政管理组：4人

六、考核办法及具体安排

1．成立考核领导小组.

组长：z

副组长：z

组员：z

下设考核领导小组办公室，z兼任办公室主任。

2．成立考核小组

全校分5个考核组进行考核，即高一年级组、高二年级组、高三年级组、教辅后勤岗位组、行政管理组。

各组负责人安排如下：

高一年级组：z

高二年级组：z

高三年级组：z

教辅后勤岗位组：z

行政管理组：z

3．考核依据

以本年度教职工工作态度和工作实绩为主，确定考核等次，违反劳动纪律和教育教学常规者，不得评为优秀等次。

4．时间安排

①1月26日教职工学习《关于做好2014年开发区工作人员年度考核工作的通知》文件。

②1月27日教职工填写并上交《2014年度考核登记表》（从学校内网下载）

③1月28日考核小组分组考核，教职工个人述职后，进行民主推选，各考核小组上报优秀等次候选人名单.。

④1月29日考核领导小组审定教职工的考核结果。

⑤1月30日公示考核结果；本人签名。

⑥2月2日上报年度考核结果。

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篇2:长征小学班级管理考核细则

征长小学班级管理考核细则

指导思想：

切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻"德育生活化、生活主题化'的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。

班级考核项目

班主任工作（60分）；少先队工作（15分）；其余活动加分（25分）等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。

班级考核项目细则

1、常规管理（满分30分）。考核分卫生、路队、两操、礼仪四项

加分奖励标准：

（一）卫生方面：

（1）爱护环境，不随便涂抹刻画。

（2）室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。

（3）室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。

（4）学生能讲好个人卫生。

（5）不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。

（二）路队方面：

（1）遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。

（2）乘公共汽车自觉排队，主动让座。

（3）自觉排好路队，听众指挥，不中途离队。

（4）上学、放学自觉戴好小黄帽。

（5）不骑自行车到校。

（三）两操方面：

（1）集合做到快、齐、静。

（2）认真做广播体操，动作规范。

（3）做完操后不在操场上乱穿乱跑。

（4）认真做眼保健操。

（四）礼仪方面：

（1）见到老师、同学主动问好，礼貌待人。

（2）课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。

（3）进出学校两人以上自觉排成竖队。

（4）每周一及其他重要活动要按规定穿校服，少先队员每天佩戴红领巾。

（5）每天佩戴学生证。

常规考核期末根据总分排名，最高分30分，最低分20分。以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。

2、班主任其他各项工作（满分30分）。包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。

跟班情况（1）

升旗、出操、*、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。

德育案例（1分）

（1）德育案例必须按时上交；

（2）德育案例观点新颖、内容翔实，对其他班主任老师具有借鉴意义；

如果达不到以上两项要求，酌情扣0.1-0.5分。

班队会（3分）

（1）班、队会精心准备、教育效果良好、能根据学校的安排认真上好者加1-3分。

（2）挪用、挤占班队会时间，每次扣1分。

特色班级建设（10分）

（1）班级管理富有特色、富有内涵，有一定的理论支撑，收效良好。

（2）在特色班级建设中积累了翔实的一手资料，有一定的可借鉴性。

达到以上两项要求者，加7分；

（3）特色班级建设建立长期有效机制，具有科学性、系统性、连续性与延展性，在对学生的品德教育方面卓有成效；

（4）注重对自身特色班级建设的宣传，能够积极有效地组织丰富多彩的教育活动，特色班级建设在校级以上范围内具有一定的品牌效应；

以上要求均达到者，加满分10分。

就餐、保险、二课堂组织情况（3分）

组织情况良好，人数较多，得3分。否则酌情扣0.2-0.5分。

晨会（1分）

晨会组织有计划、有秩序；内容科学有效。

无挤占、挪用现象。发现一次，扣0.1分。

荣誉超市使用（1分）

（1）学期初，班主任就荣誉超市的使用方法、评价方法对学生进行详细的说明，组织学生选择相关荣誉称号；

（2）日常学习生活中，有计划地组织学生评价、颁星，充分发挥荣誉超市的激励作用；

（3）学期末总结每位学生的荣誉超市得星情况，确立其是否能够获得相关荣誉称号。

达到以上要求者，该项得1分，否则酌情扣0.1-0.5分。

成长册（1分）

（1）能及时地、有计划地组织学生填写《成长册》，有效发挥《成长册》的激励评价作用；

（2）《成长册》中评语的填写及时、符合学生个人情况，能对学生发挥激励作用。

达到以上要求者，得1分，否则酌情扣0.1-0.5分。

短信平台（2分）

（1）组织情况良好，加1分。

（2）利用情况好，短信发送与回复及时，能较好地起到家校联

系的作用。加1分。如发现有短信发送与回复不及时等情况，酌情扣0.1-0.5。

班风班貌（6分）

（1）班风正，学生整体品行素质高；

（2）学风情况良好，有强烈的求学兴趣，课堂纪律好；

（3）班级有较强的凝聚力，有共同的为之奋斗的班级目标；

（4）作业完成情况良好；

（5）不存在侵占科任课时的现象；

（6）课间休息时无不良行为或疯打闹行为。

以上各项由分管领导、任课老师进行评价，根据评价结果，最高分6分，最低分2分，由本级部班级数目决定名次之间的分差。

4、少先队工作（5分）

（1）中队组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。队干部职责明确，能发挥骨干作用加1分。

（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报、墙报每月一期，每月5日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色者加1分。

（3）执行升旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿，视完成任务情况加1分；参加升旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。

（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。

（5）电台投稿情况、收看电视情况良好者，给所在班级加1分。

5、其他加分（35分）

根据每学期的活动安排或综合排名确定子项分数。

说明：

1、常规管理考核一月一次，并进行表彰，当月考核为优秀者授予星级班级标志。

2、考核细则中，每小项得分不突破该项权重分，最低记零分。

3、未尽事宜，由学校另行规定。

篇3:星海实验中学教师教学七认真考核方案

海星实验中学教师教学七认真考核方案

一、指导思想

以z市教育局苏教基〔2014〕37号文件《关于深化素质教育，加强教学"六认真'工作，切实提高教学质量的意见》和《z市教育局、教育工会教学"七认真'工作考核参考细则》为指导思想，结合我校的教学实际，全面落实教学"七认真'工作的具体要求，切实加强对教学"七认真'工作的领导，有效建立教学"七认真'工作的保障机制。本方案立足人本、致力发展，将过程性考核与形成性考核结合起来，体现考核工作的诊断性、激励性和导向性作用，为科学和谐地提高教学质量担当重要保证。

二、考核内容及要求

（一）认真备课（18分）：

1．坚持独立备课和集体备课相结合，备课组每周至少活动一次，活动时组内教师要各抒己见，有初稿、修改意见和修改稿。

2．备课内容坚持做到"四定'（即定时间、定地点、定内容、定主备人）、"三研究'（研究教材、研究学生、研究教法），做到"五说'(以详细说课的形式，说课堂重点，说难点，说学生的能力发展点，说教学程序，说教法与学法)。

3．要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，备课过程中要充分关注学生情智状态、学习过程和正确的价值观念。

4．备课要有课后反思环节，备课组成员要经常总结教学得失，经常集体研讨教学方案和反馈教学情况。三年以内新教师要求课课有反思，三年到十年的教师课后反思不得少于50％，十年以上的教师每单元至少有一课教学反思。

（二）认真上课（18分）：

1．严格执行新课程计划，各学科教师严格按课表上好课，严禁随意调课，避免挤占现象，各学科保质保量完成教学计划。教师因病假、外出学习时间较长等需要别的老师代课，由代课老师向学生说明，免得使学生产生挪用课时的误会。教导处安排代课的老师，必须认真地履行代课的职责，绝不能敷衍了事。

2．坚决杜绝听到铃声不进教室、坐着上课、上课接听手机、拖课、言行不文明等现象。

3．课堂教学体现"新课程标准'的理念，抓住课堂教学改革这个中心环节，认真处理好学、教、练三者的关系，着重培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。

4．上课时帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。

5．课堂教学要求做到"四个一点'，即"微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求实一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点'。力求在四十分钟时间达到最高的效率。

（三）认真布置与批改作业（18分）：

1．科学合理地布置作业，把握作业的量，追求作业的质。初一、初二书面作业不超过1个半小时。除了配套的练习外，一律不得统一使用其他资料。杜绝以罚做作业的办法惩罚学生。

2．布置与批改做到"五必'：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先想先做。

3．习题训练做到"二精'：一是"精选'--针对学生实际、学科特点及不同年级的具体要求，体现针对性、典型性、挑战性、活动性。二是"精讲'--根据作业情况，对共性问题及时讲评和分析，对典型习题讲清思路和解题方法。

（四）认真辅导（组织课外活动）（10分）：

1．及时了解掌握学生情况，对不同类型学生作好切实可行的辅导。

2．对学困生要充满爱心，利用课余时间，耐心细致地予以辅导。加强家校联系，了解学困生在家学习及思想动态，商讨辅导计划，取得家长支持和配合。

3．各科教师都必须主动做好学校布置的有关课外活动的辅导任务，认真做好活动记载，争取在各级各类学生竞赛中取得好成绩。

（五）认真考核（16分）：

1．每位教师均要承担平时的单元练习或复习练习命题工作。每份练习必须注明命题人、校对人、审核人姓名。命题总体要求是："加强基础，训练能力，难易适当，符合实际'，难易程度一般控制为7：2：1。

2．对于统一测试，教导处统一装订、备课组流水阅卷、集体登分，集体进行试卷分析。

3．监考教师按时在考前15分钟到指定地点领试卷，提前5分钟进入考场。考试期间除特殊情况外不在教室内来回走动，监考期间面对考生，原则上站立，监考教师不看书报杂志，不批改作业，不解答试卷，不擅自离开考场，考试期间监考教师的手机等通讯工具一律停止使用。

4．各备课组根据考试成绩及时进行教学质量分析，找出差距，正确归因，制定合理的整改措施，并做好跟踪调研。

5．考试前教师要指导学生系统地复习，加深对知识的系统理解，做到查漏补缺，温故知新，不能考什么复习什么，更不能以单纯的练习代替复习。

（六）认真指导学生自学（10分）：

1．全体老师高度重视学生自学能力的培养，需要花大力气指导学生课前准备。所有学科教案要求有"自主学习指导'项，全体老师要精心设计课前自学内容、明确自学目标、提示自学方法。课前、课后要有"自主学习'作业练习，并做好指导。

2．全体教师要根据本学科的特点，结合学生学情，对如何指导学生自学提出针对性措施，并落实到位，学校、学生及家长对指导学生自学效果的评价好。

（七）认真听课和评课（10分）：

1．师徒结对教师徒弟每周听师傅的课不得少于2节。每次听课都要有听课记录。

2．学校组织的各类公开课，同备课组老师均应调好课，集体参与听课。同教研组老师也要尽量参与听课。一般教师每学期听课不得少于30节。听课后要认真参与评课。

3．教研组长、备课组长每学期听课不得少于40节。听课后要积极主动组织教师评课。

4．学校中层干部每周听推门课1节，每学期听课不得少于40-50节。听课后要及时与教师反馈。

注1：考虑到我校教学的实际情况和考核操作的方便，将教学七认真中的"认真辅导'和"认真组织课外活动'合二为一，增加"认真听课和评课'的考核内容。

注2：考试学科老师适用于以上考核细则的所有条例。

非考试学科的老师第三项"认真布置与批改作业'考核分体现为：

音乐学科：认真完成所带艺术团队的课外辅导工作，并积极主动地承担学校交给的其他艺术竞赛辅导、少先队活动辅导等工作。

体育学科：1．认真做好早操、游泳、体育活动等承担的工作任务。满分10分，由分管行政打分；2．认真做好自己负责的田径、球队、健美操等项目的学生训练工作，并取得优秀成绩。

综合实践