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大班语言活动:如果我能飞

活动目标:

1、感受儿歌的优美,学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟,体会儿歌快乐的情感。

2、能够大胆想象,积极表述“如果我能飞,我要飞到XXX,变成XXXX”的美好愿望。

活动准备:

1、物质准备:,蓝天、海洋、森林场景,道具翅膀,背景音乐《隐形的翅膀》。

2、知识经验准备:初步认识,如果我能,认识了天空、森林、大海的景象。

活动过程:

一、出示翅膀,随音乐飞翔,激发幼儿参与活动的积极性。

教师以神秘的方式出示天使的翅膀,引导幼儿用手触碰翅膀,并随着音乐翩翩起舞。

二、通过飞翔游戏,学习并理解儿歌内容。

1、学习诗歌每句话的前半部分。

(1)提问:如果你能飞,你要飞到哪里去?引导幼儿完整的回答。

(2)师:如果我能飞,如果我能飞,我要飞到哪里去呢?(边飞边提问)

引导幼儿边看的画面,边学习句式:如果我能飞,我要飞到蓝天上;如果我能飞,我要飞到大海上;如果我能飞,我要飞到森林里。

(3)根据幼儿说出的内容,出示相应图片,并集体练习说一说。

让我们大声说出来:如果我能飞,我要飞到蓝天上;如果我能飞,我要飞到大海上;如果我能飞,我要飞到森林里。

2、学习诗歌每句话的后半部分。

(1)讨论:如果你飞到了蓝天上你要变成什么?如果你飞到了大海上你要变成什么?如果你飞到了森林里你要变成什么?

(2)出示相应图片,引导幼儿边做动作边学习儿歌的句子。

如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光;

如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,翩翩起舞;

如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。

三、幼儿完整欣赏并学念儿歌,戴上翅膀表演儿歌。

1、教师说出儿歌名称配乐朗诵儿歌。

2、师:儿歌的名字叫什么?我们一起来念给客人老师听一听。

3、教师出示布置好的蓝天、大海、森林场景,幼儿戴上天使的翅膀,边朗诵儿歌边表演。

四、幼儿自由想象,仿编儿歌。

引导幼儿用儿歌的句式大胆的仿编儿歌,个别幼儿在集体面前展示。

五、伴随着音乐飞出教室,结束活动。

如果我能飞,我要飞到X

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