【高中语文】《短歌行》课件+统编版++必修上册

短歌行曹操学习目标1.感悟诗人形象，理解诗人“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。2.品味诗歌艺术特色，学习并掌握诗中运用比兴、典故等手法表现情感的鉴赏方法。3.体会并学习作者为实现人生价值而积极进取的精神风貌。思考：下列哪个脸谱代表曹操？英雄？枭雄？智谋？奸诈？多疑？多才？霸主？爱才？能臣？汉贼？你认为曹操是？字：小字：谥号：

沛国谯县（今安徽亳州）人（生活年代）杰出的三国

政权的奠基人作品：诗歌风格：武王（魏武帝）阿瞒东汉末年孟德政治家、军事家、诗人《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等曹魏慷慨悲凉、刚健有力

曹操（155-220）关于曹操曹操简介A

（丞相）：北方屯田，兴修水利，用人唯才。B

（统帅）：败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、走赤壁、克马超、收张鲁、封魏王。C

（诗歌领袖）：建安风骨的领袖，与其子曹植、曹丕合称“三曹”，与孔融、阮瑀、王粲等七人并称“建安七子”。政治家军事家文学家感知作者

观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。气韵沉雄慷慨悲壮1.建安风骨和“三曹”：

建安风骨，继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，意境宏大，笔调朗畅，具有鲜明的时代特征和个性特征，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格。

“三曹”指曹操、曹丕、曹植父子三人，其中尤以曹植的文学成就最高。2.建安七子：

指建安时期的孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢等七人，皆有一定的文学成就。普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。文学常识写作背景建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。54岁的曹操有感此景而发余此《短歌行》。面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业。“短歌行”歌行我国古代诗歌的一种体裁。“行”是乐曲的意思，还有歌、吟、引、曲、辞等，都是用于宴会场合的歌辞。由乐府发展为古诗的一体，因汉魏乐府颇多题为“歌”“行”而得名。其章节、格律比较自由，句式灵活，常采用五言、七言、杂言，保留着古乐府叙事的特点。每句歌声/歌词音调长短长歌行短歌行热烈奔放，慷慨激昂低吟短唱，微吟低徊，适于抒发内心的忧愁和苦闷节奏较长节奏短促曹操《短歌行》：既有“短歌行”的体裁特征，又有“慷慨悲凉”的建安风骨

短歌行曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔ诵读诗歌整体感知对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。【注释】当：“对”的意思。

几何：多少。去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了。慨当以慷：即“慷慨”，情绪激昂。当以，没有实义。何以：以何，用什么（宾前）杜康：相传是最早造酒的人，代指酒。【翻译】（我）饮酒听歌，感叹人生没有多少时间！生命如同早上的露水易逝，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁？只有美酒（才能让我解脱）。读懂课文读懂课文青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。【注释】青：黑色。古代青指黑颜色。子：对对方的尊称。衿：衣服的交领。悠悠：长远的样子，形容思虑连绵不断。但：只。沉吟：沉思吟味，这里指思念和倾慕贤人。苹：艾蒿。【翻译】年轻的贤才呀，我长久地思念你们。只是因为你们的缘故，我思念倾慕到如今。鹿儿呦呦鸣叫，它们在呼唤同伴采食田野里的艾蒿。如果我有八方好宾朋，我将奏瑟吹笙热烈欢迎。读懂课文明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。【注释】掇：拾取，摘取。一说同“辍”，停止。中：内心。陌：东西向的田间小路。阡：南北向的田间小路。枉：枉驾。用：以。存：问候，探望。契阔：聚散，这里指久别重逢。讌：同“宴”。【翻译】人才光耀如明月，什么时候可以摘取呢？忧伤不觉起于内心，久久难以排遣。客人穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，重温那往日的恩情。读懂课文月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。【注释】匝：周、圈。厌：满足。吐哺：吐出嘴里的食物。【翻译】明月朗朗星稀落，乌鸦向南高飞起。彷徨失意绕树三周，不知可以依靠哪根树枝？高山不会满足自己的高度，大海不会满足自己的深度。我会像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下英才人心归服。“忧思难忘”从全诗来看，“诗眼”是哪个字呢？“何以解忧”“忧从中来”忧全诗当中反复出现“忧”字，那么诗人的心中究竟在忧什么？指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字。亦指一篇诗的眼目，即体现全诗主旨的精采诗句。诗眼思考那么，诗人到底“忧”什么呢？对酒当歌，人生几何!

譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧

?

唯有杜康。作者运用了哪些修辞手法？

一忧——人生苦短①比喻。“朝露”存在的时间短暂，诗人将人生比作“朝露”，抒发了人生有限、生命易逝的感慨。②借代。以造酒的杜康代酒，形象突出。③设问，自问自答，突出心中的苦闷。借代：不直接说出人或事物的名称，而是借用同它密切相关的名称去代替。种类例句特征代本体知否知否，应该是绿肥红瘦。工具代本体无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。人名代著作我们要多读点鲁迅。绰号代本人芦柴棒，去烧火！具体代抽象不拿群众一针一线。部分代整体两岸青山相对出，孤帆一片日出来。2、忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。此处运用了什么修辞？作用是什么？

引用。《诗经》中“青青子衿，悠悠我心”是表达一个姑娘对情人的思念，曹操把它借用过来，表达对贤才的渴求。姑娘对情人的深深思念，正切合曹操的心态。思慕情人思慕贤才赏析诗歌呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。此处运用了什么修辞？作用是什么？

引用,《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，表达礼遇贤才的决心。

用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。作用：典雅耐读、富于文采、含蓄简洁二忧：贤才难得青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。思念情人青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？——《诗经·郑风·子衿》这原是一首情诗,大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?君思慕贤才运用了什么表现手法？求贤若渴用典用典。化用《诗经·子衿》中的典故，引用诗经中姑娘思念情人的诗句，表达对贤才的思念之情，直接体现诗人对贤才的渴望。（求贤若渴）贤才明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。赏析诗歌作者运用怎样的手法表达怎样的情感？

运用了比喻的手法，将贤才比为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。忧：贤才难得当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。穿过纵横交错的小路，贤才屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。赏析诗歌月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我要像周公那样热切殷勤地见到贤才，使天下人才心悦诚服地归顺。1.“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。2.“绕树三匝”句，鸟儿为什么找不到可以栖落的枝头？这话从曹操口中说出，有没有弦外之音？没有贤主。其实这是诗人发出的一个召唤：天下贤才到我这里来吧，我时刻在恭候着你们！

诗中充满对人才的渴盼，一片谦恭之气，但说其中又有一种霸气。赏析诗歌月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。用典“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”——《管子形解》渴盼能多招募人才，多多益善（与前文忧人才不够用照应）《史记·鲁周公世家》有这样的记载：“周公戒伯禽曰：我于天下亦不贱矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺。起以待士，忧恐失天下之贤人。”志：一统天下忧：功业未成三忧：功业未就月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。比喻：以“乌鹊”无枝可依比喻在天下大乱的局面下，有些人才彷徨不知何去何从。诗人发出召唤：天下贤才快到我这里来，我时刻恭候着你们！用典：仿用《管子·形势解》中：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。“表示希望尽可能多地接纳人才。用典：《史记·鲁周公世家》记载，周公广纳贤才，正吃饭时，听到门外有士子求见，来不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就赶紧去接见。表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。小结在中国历史上，曹操是一个颇有争议的人物。说他是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也罢，历史自有公论。在文学史上，曹操又是一个才华横溢的诗人，给后人留下了虽然数量不多质量却上乘的诗篇。他登高必赋，且多悲凉之句，诗作以慷慨悲凉之风骨见长。《短歌行》集中展现出了曹操作为一位英雄主义者的豪情壮志，一直为后人传诵不衰。对曹操而言，“一万年太久，只争朝夕”，可以说：曹操堪称人生的斗士。理解性默写1.曹操《短歌行》中“

，

！

，

”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。2.《短歌行》中“

，

。

？

”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。3.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“

，

。

，

”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。对酒当歌人生几何譬如朝露去日苦多慨当以慷忧思难忘何以解忧唯有杜康青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今理解性默写4.曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，“

”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。5.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是：