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文档简介

8.制作我的小乐器深圳市宝安区西湾小学制作人：邱庆权教科版四年级上册《声音》单元1.声音是怎样产生的？（振动）2.声音的高低跟那些因素有关？（1）弦（线状、绳状）：（2）其它物体：（物体振动的快慢）长短、粗细、松紧。质量、体积、容积、长短、厚薄、气柱的长短......

制作乐器需要考虑哪些因素？物体振动得越快，发出的声音越高，反之亦然。制作乐器需要考虑的两个因素：第二、使它产生有规律的高低不同的音。第一、使它发声（振动）（1）敲击（钢琴、扬琴等）（2）弹拨（吉他、古筝等）1、使弦发声的

主要方法乐器发声的方法（3）摩擦（二胡、小提琴等）2、其它乐器发声方法（1）敲打使乐器本身振动（铝片琴、编钟、鼓、锣等）（2）借助其它易振动的物品的振动带动空气振动a.使膜振动（笛子）

b.使簧片振动（口琴、风琴、葫芦丝等）c.使哨片振动（唢呐、筚篥、萨克斯等）吸管笛制作基于此（3）直接使空气振动a、用嘴控制气束：箫、埙、无膜横笛等。当器具成管状切直径较小时直接从侧面吹；当器具中空容积较大或管状直径较大时开个小孔吹。在吹管类乐器中这类入门较难（3）直接使空气振动a、用嘴控制气束：箫、埙、无膜横笛等。当器具成管状切直径较小时直接从侧面吹；当器具中空容积较大或管状直径较大时开个小孔吹。为什么往暖水瓶里灌水声音越来越高？（3）直接使空气振动b、在乐器上做个吹嘴：竖笛、陶笛、满口埙等。在吹管类乐器中这类入门简单（3）直接使空气振动c、用嘴唇振动控制空气振动：小号、圆号等铜管乐器。第二、使它产生有规律的高低不同的音。1、弦：改变它的粗细、长短、松紧。第二、使它产生有规律的高低不同的音。

2、其它物体：改变发声体的质量、体积、容积、长短、厚薄、气柱的长短、进气的缓急......a、敲击乐器本身发声的，改变其质量、体积、长短、厚薄等来改变音高，这些数值越大，音越低。比如：鼓、镲、编钟、铝片琴等。b、借助簧片振动发声的，改变簧片长短、宽窄、厚薄等来改变音高，簧片越长越宽越厚，音越低。比如：口琴、风琴、葫芦丝、巴乌等。实验材料碗空气振动：改变吸管长短敲击振动：改变容器盛水量弦振动：橡皮筋类橡皮筋类分两组不同情况，一种不改变长度，调节粗细和松紧来改变音高；一种是长度粗细和松紧都可以改变。两组都可以调出大致音高变化，但要像乐器一样的音阶很难达到。发声方法:弹拨吹管类这两组虽然都是属于吹管类乐器，但发声原理和改变音高方法都不同。吸管类似于笛子由一根完成演奏，塑料管类似于排箫，由多根组合演奏。发声方法:吹改变容器盛水量两组发声和改变音高的原理相同，水越多声音越低。两组都能较快地调出由低到高的音高变化，但音准也不能达到。发声方法:敲击碗对照老师提供的《小星星》的简谱演奏了出来发声方

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