教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附答案【b卷】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共50分)1.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）2.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：

。（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。3.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。（1）生态瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放人土壤和石块的作用是

。（2）王明同学的生态瓶应该放在

。（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是

。4.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(

)。

A.研究茎的作用B.研究三种土壤的渗水能力C.研究影响植物生长的条件5.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。

A.对比实验

B.模拟实验

C.控制变量6.研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（1）我的猜想：

。

（2）要改变的条件：

。

（3）不改变的条件：

。

（4）试验方法：

（5）我的发现：

。（6）我的结论

。

7.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为(

)

A.蚯蚓喜欢明亮的环境B.蚯蚓喜欢多水的C.土壤的空隙被雨水占据，氧气含量降低，蚯蚓需要爬到地面上来呼吸8.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：(

)

A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀9.根据资料回答问题。

呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？10.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。（1）生态瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放入土壤和石块的作用是

。

（2）王明同学的生态瓶应该放在

。

（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是

。

二.填空题(共10题，共32分)1.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(

)。2.植物生长所需的条件是光、温度、(

)、(

)等。3.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的动物是(

)。4.如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会(

)。5.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个(

)。6.做对比实验，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（

）7.雌雄动物经过交配，(

)和(

)结合形成受精卵后，发育成新一代。8.自然界中的各种(

)和(

)互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做(

)。

9.在做对比实验时，我们一般是使(

)条件发生变化。

A.一个

B.两个

C.三个以上10.动物冬眠时、体温(

)，呼吸次数(

)，营养能量的消耗也会大大地(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）2.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）3.“杜鹃----甲虫----松树”是一条食物链。（）4.研究物体沉浮时，我们可以先做实验，再根据实验结果填写预测。（）5.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（）6.世界上的动物千奇百怪，但它们的繁殖方式都是一样的。（）7.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）8.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）9.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。（）10.多种植绿色植物可以使空气清新，氧气含量增加。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？2.阅读资料，完成分析。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加之长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或迁移。（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了

；黄河流域

这个环节最先受到破坏。（2）“九曲黄河万里沙”的原因是

。（3）如果我们请你当个小小科学家，你会采用什么方法来治理这种现状？（至少写三点）3.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?4.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”，他设计了这样的实验：把两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在黑纸盒里，不加水。你认为他的实验设计科学、严谨吗？如果不严谨，需要怎样改进？5.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。六.综合题(共3题，共12分)1.为了维护生态平衡，我们应该做些什么？2.将生物和土壤之间的关系用直线连接起来。3.请你给科学老师提个建议，让同学们更喜欢科学课。参考答案一.选择题1.（1）沙尘暴是强风将地面大量尘沙吹起，使空气浑浊、水平能见度减小的灾害性天气现象。沙尘暴的主要起因是人类过度放牧、过度采集等行为使草原生态系统遭到严重破坏。（2）禁止捕杀野生动物，禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐等。2.（1）排除偶然因素（2）不可靠，没有控制其他变量相同3.（1）水草、小鱼、螺蛳；土壤、石块、水、阳光、空气；为动物提供氧气和食物；为瓶中生物提供一定的生长环境（2）有阳光的地方（3）存储一定的空气4.A5.A6.（1）蚯蚓喜欢潮湿的环境。（2）土壤的湿度。（3）盒子、光线、蚯蚓、土质、温度、空气等。（4）在长方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮湿的泥土，将蚯蚓放在中间，让它们选择，5分钟后看蚯蚓爬到哪儿去了。（5）湿润环境中的蚯蚓要多。（6）蚯蚓喜欢湿润的生活环境。7.C8.C9.不随便滥杀野生动物，拒食野生动物；保护珍稀动植物；不乱砍滥伐森林，爱护花草树木，积极植树造林，绿化环境；不乱扔垃圾；保护水资源，节约用水等。10.（1）水草、小鱼、螺蛳；水、土壤、石块、空气、阳光；为动物提供氧气和食物；为瓶中生物生长提供一定的环境（2）有阳光的地方（3）保存一定量的空气二.填空题1.平衡2.水分；空气3.骆驼4.失去平衡5.生态系统6.√7.精子；卵子8.生物；非生物；生态系统9.A10.降低(变低)；减少(变少)；减少(变少)三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不过来了。2.（1）平衡；植物（2）植被稀疏、土壤抗蚀性差，人类的乱垦滥伐，造成水土流失严重（3）植树造林、