河南省商丘市老颜集中心校高二生物知识点试题含解析

河南省商丘市老颜集中心校高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人们常用DNA进行亲子鉴定。其原理是：从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA，用限制性内切酶将DNA样本切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因。DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起，然后，利用特别的染料在X光下，便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码。被测试者这种肉眼可见的条码很特别，一半与母亲的吻合，一半与父亲的吻合。反复几次过程，每一种探针用于寻找DNA的不同部位形成独特的条码，用几组不同的探针，可得到超过99.9%的父系分辨率。请问，DNA“探针”是指：A．某一个完整的目的基因

B．目的基因片段的特定DNAC．与目的基因相同的特定双链DNA

D．与目的基因互补的特定单链DNA参考答案：D略2.下列关于免疫系统功能减退的叙述，不正确的是 （

）

A．免疫系统功能减退引起的疾病可分为先天性免疫缺乏病和后天获得的免疫缺乏病

B．仅缺乏B淋巴细胞基本不影响机体的免疫应答能力

C．胸腺发育不全导致机体免疫功能减退属于先天性免疫缺乏病

D．AlDS属于后天获得的免疫缺乏病参考答案：B略3.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在参考答案：C4.取未受操作影响的两相连的神经元，浸泡在任氏液（可保持神经细胞活性）中，其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元，装置如图。下列分析错误的是A.分别刺激A、B、C、G、H五处，能引起肌肉纤维收缩的（位置）有5处B.在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A和G点，电流计指针都能偏转C.D、E、F共同构成的两个神经元相连接的部位叫突触D.刺激E、F点，引起肌肉收缩的时间不同参考答案：B由图解可知，刺激A、B、C、G、H五处，神经冲动均可通过突触传导至肌肉效应器，能引起肌肉纤维收缩，A项正确；在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A点，电流计指针能偏转两次，方向相反。刺激G点，电流计指针不能偏转，B项错误；突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，图中D、E、F共同构成了两个神经元相连接的部位，因此称为突触，C项正确；由于神经冲动在突触上的传递较慢，由突触前膜到突触后膜需要一定的时间，故刺激E、F点，引起肌肉收缩的时间不同，D项正确。5.止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导。它的作用部位最可能是

A．突触前膜

B．细胞体

C．突触间隙

D．树突参考答案：C

解析：止痛药不影响神经元的结构和功能，显然不能直接作用于神经元上，即可排除A、B、D三项，困为它们都是神经元的结构。因此只有C项是正确。6.胰岛素和生长激素之间有差别，其原因不可能是A．组成肽键的化学元素不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同

D．蛋白质的空间结构不同参考答案：A7.按照现代生物进化理论，下列叙述中正确的是：

(

)A．生殖隔离一旦形成，原来属于一个物种的地雀很快将进化为不同的物种B．两个同种种群一旦产生隔离就形成了两个新的物种C．种群的产生是地理隔离形成的D地理隔离是物种形成的必要条件参考答案：C8.基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑其他情况，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在①精原细胞形成初级精母细胞

②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞

④精细胞变形为精子A．①②③

B．③③②

C．②②②

D．②③④参考答案：B9.在生物信息传递中，下列哪一种还没有实验证据A.RNA→RNA

B.蛋白质→DNA

C.RNA→DNA

D.上述三种参考答案：B

10.下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是A.若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度B.若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度C.若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量D.若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化参考答案：A由于甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈调节的作用，所以甲状腺激素浓度升高时，会抑制垂体释放促甲状腺激素，使促甲状腺激素浓度降低，与曲线相符，A正确；血糖浓度升高时，胰岛素浓度也随之升高，与曲线不符，B错误；抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，故抗利尿激素浓度升高时，尿量减少，与曲线相符，C错误；由于存在体温调节，所以环境温度升高时，恒温动物体内细胞中酶活性保持不变，与曲线不符，D错误。【点睛】解答本题的关键是明确曲线图中，随着横坐标增大，纵坐标在一定程度上减小，即前者增大，而后者减小。11.下列叙述正确的是A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D．八倍体小黑麦的单倍体体细胞中有四个染色体组参考答案：D12.基因治疗()A.用DNA探针修复缺陷基因B.用DNA探针检测疾病C.将外源基因导入受体细胞D.将正常基因导入有基因缺陷的细胞中参考答案：D基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。例：将腺苷酸脱氨酶基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症。故选：D。13.由于环境的变迁导致两个具有相同资源利用方式的不同物种的种群占有同一生态环境，此时最有可能发生的是(

)A．相互依存、互利共生

B．相互争夺生存资源和生存空间C．种群数量的变化都呈“J”型曲线增长D．由于地理隔离消失，两个种群共同进化为一个新物种参考答案：B14.己知DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为ACGT，那么以另一条母链为模板，经复制后得到的对应子链的碱基排列顺序是

A.TGCA

B．ACG

T

C．UGCA

D.

ACGU参考答案：B15.红苋菜细胞的液泡内含有呈紫红色的花青素．将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化．若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红．其原因是（）A．细胞壁在加温后受到破坏B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜参考答案：C【考点】2A：生物膜的功能特性．【分析】本题是对生物膜的选择透过性特点的考查，由题意可知，红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化，这是因为生物膜的选择透过性，不能让液泡内的花青素从细胞液中进入到水中，加热后随温度的升高，水的颜色逐渐变红，说明生物膜失去了选择透过性，花青素从细胞液进入水中．【解答】解：A、细胞壁是全透性的，也不具有生物活性，其透性与温度无关，A错误；B、水温升高，花青素的溶解度加大，不是随着水温的升高，水的颜色逐渐变红的原因，B错误；C、加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能，原生质层失去了选择透过性，使花青素进入水中，C正确；D、由C项分析可知，D错误．故选：C．16.某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析，性激素属于（

）A．糖类

B．脂质

C．蛋白质

D．核酸参考答案：B17.某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是

（

）A．甲组

B．乙组

C．丙组D．甲组和乙组参考答案：A18.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。下列被标记的部位组合正确的是()A．①②

B．①③

C．①④

D．②④参考答案：A19.在受精作用过程中，体现受精实质的是A．同类生物的精卵互相识别

B．精子的头部进入卵细胞C．卵细胞膜增厚并形成受精膜

D．精子和卵细胞的细胞核互相融合参考答案：D20.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制

酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。

根据图示判断下列操作正确的是

()

A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割参考答案：D21.通过测交，不能推测被测个体A．是否是纯合体

B．产生配子的比例

C．基因型

D．产生配子的数量参考答案：D22.如图是某种群10年内增长倍数（）的变化趋势，正确的说法是 （

）A．0－5年种群基本没有环境压力B．5－7年种群的数量一直减少C．7－9年种群数量稳步上升D．9－10年种群数量基本保持稳定参考答案：A23.当盲人用手指“阅读”盲文时，不参与此过程的高级中枢是(

)

A.语言中枢B.身体感觉中枢C.躯体运动中枢D.视觉中枢参考答案：D24.下列据图所作的推测，错误的是（

）

A．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为1/4B．乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验中F2的性状分离比C．丙图中5号女儿患单基因遗传病，那么3.4号异卵双生兄弟的基因型相同D．从丁图可看出DNA复制是半保留复制参考答案：C25.下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（

）A．人工合成的植物生长素类似物2,4—D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟参考答案：A略26.关于胚胎干细胞的特点的描述，正确的是A.体积小、细胞核大、核仁明显参考答案：A27.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（

）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的参考答案：C28.减数分裂过程中，细胞中既没有同源染色体，也没有姐妹染色单体的时期是A.中期Ⅰ

B.后期Ⅰ

C.中期Ⅱ

D.后期Ⅱ参考答案：D29.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是

A．特异性强、灵敏度高

B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌参考答案：C30.灭菌的标准是（

）A.杀死所有的微生物B.杀死所有的微生物的细胞、芽孢和孢子C.杀死所有的病原微生物D.使病原菌不生长参考答案：B本题考查灭菌的概念，要求考生理解灭菌与消毒的区别，明确微生物培养时的灭菌操作。微生物培养中，灭菌是指实验强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子，所以B正确，ACD错误。31.研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的是A.效应T细胞不与靶细胞密切接触而是与病毒密切接触B.靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了C.在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器有高尔基体D.在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体参考答案：C32.等位基因（A/a）位于某种昆虫的常染色体上。该种昆虫的一个数量非常大的种群在进化过程中a基因的频率与基因型频率之间的关系如图所示。以下叙述正确的是A.A基因控制的性状表现类型更适应环境B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表AA、Aa、aa的频率C.种群的基因型频率改变一定导致基因频率改变D.能使种群基因频率发生改变因素有突变、选择、迁入和迁出等参考答案：D【分析】一对等位基因的频率之和及其各基因型频率之和均等于1。分析曲线图可知，随着a基因频率的增加，A基因频率减少，则aa个体数量不断增加，AA个体数量不断减少，Aa个体数量先增加后减少，因此Ⅰ代表AA的频率，Ⅱ代表aa的频率，Ⅲ代表Aa的频率。【详解】种群在进化过程中，a基因频率不断增加，说明a基因控制的性状表现类型更适应环境，A错误；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表AA、aa、Aa的频率，B错误；种群的基因型频率改变不一定导致基因频率改变，如Aa自交，C错误；能使种群基因频率发生改变的因素有突变、选择、迁入和迁出等，D正确。33.某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育出无病毒的后代，应采取的方法是

(

)A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝条扦插C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株参考答案：C34.下列生物的新陈代谢类型与水稻相同的一组是（

）A、人和蘑菇

B、蘑菇和硝化细菌

C、硝化细菌和水绵

D、蛔虫和乳酸菌参考答案：C35.下图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是()

A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的形成需要连接酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息参考答案：D36.下列不属于多基因遗传病的特点是A.由多对基因控制

B.常表现出家族聚集现象C.易受环境因素的影响

D.发病率极低参考答案：D本题考查的是多基因遗传病。多基因遗传病的特点有由多对基因控制，易受环境因素的影响，常表现出家族聚集现象，在群体中发病率较高。故ABC正确，D错。故本题选D。37.如图表示中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是A.图1过程①、③、⑤一般发生于烟草花叶病毒的体内B.图1过程①?⑤不可能同时发生于同一个细胞内C.图2过程只发生在可增殖的细胞，复制起点A先于B复制D.图2、图3过程均可能发生在真核细胞内，均具有双向复制的特点参考答案：D【分析】分析图解，图1中，①表示逆转录，②表示转录，④表示翻译，③表示合成DNA双链，⑤表示转录。

图2表示DNA复制的多起点复制；图3表示环状DNA的复制。【详解】A、烟草花叶病毒属于RNA病毒，该病毒不会发生逆转录，A错误；

B、RNA病毒侵入细胞并将自身RNA注入宿主细胞后，在宿主细胞内进行自身RNA和蛋白质合成的过程，1-5可同时发生于宿主细胞内，B错误；C、图2是DNA的复制，而B的复制泡较大，应是B先于A复制的，C错误。D、图2和图3都是DNA复制，图3是环状质粒的DNA复制，都可以发生在真核细胞内，由图可知都是双向复制，D正确。38.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。下列选项错误的是A.A曲线代表突变型，B曲线代表野生型B.无光照时突变型水稻呼吸速率与野生型基本相同C.光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型D.光照强度低于P时，限制突变型光合速率的环境因素主要是CO2浓度参考答案：D【分析】分析题图：二氧化碳的吸收量表示净光合速率，由于突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，在光照强度较弱时，突变型的水稻的光合速率应低于野生型，在P点之前，A曲线的净光合速率低于B曲线，P点之后，由于突变型固定CO2酶的活性显著高于野生型，突变型的净光合速率应高于野生型。A、B曲线与纵坐标交叉的点表示黑暗条件下，两种水稻叶片的CO2释放速率即呼吸速率。【详解】A、由分析可知，突变型在光照强度弱时光合速率低于野生型，光照强度强时光合速率会高于野生型，故A曲线代表突变型，B曲线代表野生型，A正确；B、题图中，当光照强度为0时，两种水稻叶片CO2释放速率即呼吸速率相等，B正确；C、当光照强度高于P时，由于突变型的叶绿素含量较少，而固定CO2酶的活性较高，在光照强度较强的情况下，使得暗反应强度较高，光合速率较高，C正确。D、当光照强度低于P时，由于突变型的叶绿素含量较少，在弱的光照强度下，光反应强度弱，光合作用强度也弱，此时的限制因素应为光照强度，D错误；故选D。【点睛】结合光合作用原理和过程以P点为分界点分析题图是本题解题的关键。39.如图是生态系统碳循环示意图（部分），请据图回答．（1）生产者是图中的（填“A/B”）．分解者主要是腐生

和真菌．（2）图中过程①是通过作用实现的，过程②是通过

作用实现的．（3）由于生态系统的物质循环具有

性，因此减少CO2的排放量，必须靠全世界各国人民的共同努力．参考答案：（1）A

细菌（2）呼吸

光合（3）全球

【考点】生态系统的功能．【分析】物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的，物质的循环具有全球性．根据双向箭头可判断出A是生产者，B为消费者，①为呼吸作用②为光合作用．【解答】解：（1）根据双向箭头可判断出A是生产者；腐生细菌真菌完成的，它们能将残枝、败叶、尸体、粪便等分解成水、无机盐和二氧化碳，因此在生态系统中的角色是分解者．（2）植物动物通过①过程释放二氧化碳，因此①表示植物的呼吸作用．植物通过②过程吸收空气中的二氧化碳，因此②表示植物的光合作用．（3）生态系统的物质循环具全球性，因此减少CO2的排放量，必须靠全世界各国人民的共同努力．【点评】本题考查生态系统碳循环，双箭头的判断，以及物质循环的特性是解题的关键．40.关于群落演替的叙述，错误的是A.围湖造田活动对群落演替有影响

B.演替过程中群落的物种组成不断变化C.次生演替的速度比初生演替的速度快

D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替参考答案：D略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。请据图回答：⑴A细胞是从牛的卵巢中采集的________；在进行体外受精前，要将牛的精子放在一定浓度的

或钙离子载体A23187溶液中进行获能处理。⑵进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的___

_____进行分割；胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和

。⑶通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是__________。⑷对于不同发育阶段的胚胎，分割的具体操作

。⑸实践证明，采用胚胎分割技术产生同卵多胚的可能性是有限的，最常见的是经分割产生的

，而同卵多胎成功的比例都很小。参考答案：（1）卵母细胞（或次级卵母细胞）

肝素（2）桑椹胚或囊胚

显微操作仪（3）具有相同的遗传物质（4）不完全相同（5）同卵双胎42.为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：

材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。

方法步骤：(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2㎝左右时备用。(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径l㎝左右的小口，在它们的侧面O．5m处用lOOW的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径l㎝左右的小口，在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。

实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，丙弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：

(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有

特性，最可能的原因是

。

（2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有

特性，最可能的原因是

。(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知

。(4)继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲 ，乙

，丙

，丁

。参考答案：(1)弯向光源生长的

单侧光照使芽内的生长素在背光一侧分布较多，使背光侧的组织生长较快(2)向背地方向生长的

在重力影响下，生长素在近地侧分布较多，使近地侧的组织生长较快

(3)重力对芽生长的影