辽宁省铁岭市昌图县2023-2024学年高二上学期10月月考生物学试卷（含答案）

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生物试卷

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，本试卷满分100分，考试时间75分钟

一、单选题(每题2分，共30分)

1.正常人的血浆pH通常维持在7.35-7.45，与其中含有的缓冲物质有关，过酸、过碱都会影响细胞正常的代谢，下列说法正确的是()

A.人体的内环境稳态就是指各种理化性质处于相对稳定的状态，如体温、pH、渗透压和血糖的动态平衡

B.血浆中CO2过多会刺激呼吸中枢，进而被排出的过程不属于反射

C.人体内多余的H+主要通过肺的呼吸排出体外

D.人在刷烈运动时会产生大量的乳酸会和血浆中的缓冲物质反应，该过程不属于细胞代谢

2.2023年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体除了下丘脑视交叉上核(SCN)的主生物钟外，还有存在于肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟，它们对调节激素水平、睡眠需求、体温和新陈代谢等具有重要作用。其中松果体细胞分泌的褪黑素俗称脑白金，它的分泌是由神经反射活动导致的。褪黑素白天分泌少，晚上分泌多，能使人在夜间迅速入睡，睡眠时间持续延长，其调控机理如图所示，下列说法正确的是()

A.个别同学熬夜玩手游，从而扰乱了生物钟，推测其原因是手机光线促进了褪黑素的分泌，从而干扰睡眠

B.外界环境的光照变化刺激视网膜上感光细胞，产生兴奋并传递，最终该反射弧的效应器是松果体细胞

C.褪黑素由松果体细胞分泌后，通过体液运输，抑制下丘脑视交叉上核的活动，此种调节方式属于负反馈调节

D.研究表明褪黑素能抑制睾丸分泌雄性激素，从图中推测其抑制机理是促进垂体分泌促性腺激素

3.肾上腺分泌的肾上腺糖皮质激素可使血糖升高，其分泌过程如图所示。下列相关叙述错误的是()

注：CRH为促肾上腺皮质激素释放激素：ACTH为促肾上腺皮质激素

A.若血液中肾上腺糖皮质激素含量偏低，则血液中CRH和ACTH的含量一定偏高

B.肾上腺皮质激素分泌的调节方式是神经一体液调节

C.肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌过程均存在反馈调节机制

D.下丘脑分泌CRH的过程受神经调节，下丘脑神经分泌细胞属于效应器

4.下列关于人体免疫系统组成的叙述中，正确的是

A.免疫系统由免疫器官和免疫活性物质组成

B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等

C.抗体、淋巴因子、溶菌酶都由免疫细胞合成并分泌

D.免疫系统的第三道防线需要借助血液循环和淋巴循环

5.图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表I(电极分别在Q点细胞内外侧)、Ⅱ(电极分别在R、S点的细胞外侧)，下列分析正确的是()

A.静息时，若升高细胞外K+浓度，则电表Ⅰ的指针右偏幅度增大

B.刺激P点，电表I和电表II记录到的电位变化波形分别为图乙和图丙

C.刺激P点，电表I记录到②处电位值时，Q点膜内Na+浓度可能高于膜外

D.若S点电极移至膜内，再刺激P点，电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙相似

6.下面是测量神经纤维上电位变化的装置图，有关说法正确的是()

A.可用图甲装置或图丙装置测量神经纤维的静息电位

B.图乙中神经纤维未受刺激时，灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小

C.给予图甲和图丙中神经纤维一个强刺激后，发生偏转的方向和次数相同

D.给予图丁中神经纤维一个强刺激，灵敏电流计的指针不偏转，说明未产生兴奋

7.利用生长素(IAA)和油菜素内酯(BL)处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，实验结果如图所示，下列叙述正确的是()

A.单独使用IAA处理，IAA对主根的伸长作用没有体现两重性

B.该实验的目的是探究IAA和BL对油菜主根生长的影响

C.由图可知，BL对IAA促进主根伸长的最适浓度没有影响

D.IAA浓度大于10nM时，两者同时处理对主根伸长的促进增强

8.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是()

①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液

③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液

④小肠黏膜+稀盐酸+沙子(研磨)→提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液

A.①与②组成的实验，自变量是稀盐酸刺激的部位

B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节

C.①②③④组成的实验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调节胰液的分泌

D.要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究

9.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()

A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.细胞b、c、d、f、h能特异性识别抗原

C.麻风分枝杆菌侵入人体时，⑤⑥均发挥作用

D.细胞i→细胞h→④的过程发生在机体首次接触该抗原时

10.下图曲线显示一个处于安静状态的人在温度不断改变的环境中，流经皮肤血管的血液相对流量。据此判断，下列叙述错误的是()

A.在AB段人的下丘脑活动分泌加强B.在BC段机体甲状腺激素分泌增加

C.在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强D.在D点以后需要及时补充水和无机盐

11.下表为研究某腺体的实验方法及相应的实验结果：

实验方法观察结果

用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪①发育加快，体型较小

将成年狗的该腺体摘除②食欲不振，身体臃肿③行动呆笨，精神萎靡

摘除幼年小狗的该腺体④除②外，小狗还停止发育

将该腺体的分泌物注射到健康小白鼠体内⑤身体消瘦，食欲旺盛⑥躁动不安，情绪紧张⑦心跳、呼吸加快

下列有关分析叙述错误的是()

A.①、④结果可知该腺体的分泌物能促进动物的个体发育

B.②、⑤结果可知该腺体的分泌物能促进新陈代谢

C.③、⑥、⑦结果可知该腺体的分泌物能降低神经系统的兴奋性

D.饮食中缺碘可引起该腺体功能减退症

12.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是()

①甲亢患者，神经系统兴奋性降低，身体消瘦②体内多种激素具有直接降低血糖的作用

③刺激大脑上都前回的顶部，可以引起下肢的运动④言语区的Ｗ区和Ｖ区受损，人不能写字也不能看懂文字⑤当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量升高时，肾上腺皮质分泌醛固酮增多，维持血钠平衡⑥胰岛素、甲状腺激素和肾上腺激素在提高血糖浓度上具有协同作用

⑦遇险时交感神经支配肾上腺髓质分泌相关激素调节机体活动，此时体液调节是神经调节的一个环节⑧养殖鱼类时，可以给鱼饲喂促性腺激素，来促进卵和精子的成熟，从而进行人工育苗

A.2项B.3项C.4项D.5项

13.下列关于植物激素的叙述，正确的是()

A.生长素和脱落酸都能促进茎伸长

B.赤霉素能促进开花和果实发

C.用水浸泡玉米种子，胚乳将释放赤霉素促进种子萌发

D.乙烯能抑制叶和花的生长和脱落

14.下列有关植物激素研究的叙述，不正确的是()

A.图甲中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在时对茎切段的伸长有协同作用

B.图乙中生长素对不同植物的影响有差异，一定浓度的生长素类调节剂可作为小变田中的双子叶杂草除草剂

C.图丙中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点

D.图丁中顶芽a所含生长素的浓度不一定在B点

15、高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，请判断下列说法正确的有几项()

①对植物来说，光只是提供能量；②光敏色素是一类色素-蛋白复合体，主要吸收红光和远红光；③接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化；④植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的；⑤高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合；⑥年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节；⑦“淀粉——平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制

A.三项B.四项C.五项D.六项

二、多选题(每题3分，漏选1分，选错不得分，共15分)

16.下列属于非特异性免疫的是()

①预防接种乙肝疫苗②血浆中溶菌酶对病原体的水解作用③抗毒素与细菌外毒素结合④APC对抗原的摄取处理和呈递⑤细胞毒性T细胞裂解靶细胞⑥鼻黏膜分泌的黏液对病菌的黏附⑦皮肤的阻挡作用⑧胃液对病菌的杀灭作用

A.②④⑥⑦B.①③④⑤C.①③④⑥D.②⑥⑦⑧

17.下列有关植物激素调节的叙述，错误的是()

A.植物的各个部位都能合成乙烯

B.光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成

C.细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂过程中有拮抗关系

D、赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，高浓度都会导致“恶苗病”

18.稳态是生物体进行正常生命活动的必要条件，机体能够通过一定的调节机制来维持内环境的稳态，如图所示，下列叙述正确的是()

A.若图示代表水平衡的调节过程，则当人体感觉口渴时，抗利尿激素的分泌减少

B.若图示代表体温平衡的调节过程，则当人体处于寒冷环境时，只依赖神经调节来维持人体体温的恒定

C.若图示代表血糖平衡的调节过程，正常人血糖偏低的主要原因是葡萄糖进入组织细胞氧化供能

D.若图示代表pH恒定的调节过程，则血液中的缓冲物质发挥了作用

19.血糖平衡的调节是动物和人体生命活动调节的一部分，如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和Z表示信息分子，下列叙述错误的是()

A.图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实现的

B.血糖浓度升高或降低能够直接刺激胰岛分泌相应激素进行调节

C.X激素可作用于全身组织细胞，Z激素只能作用于肝细胞和肌细胞

D.因受体4受损而引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗

20.人体和动物的肠黏膜中存在着强大的免疫系统，由相应的免疫细胞和免疫活性物质等组成。排列在小肠绒毛上皮细胞间的M细胞(溶酶体的数量非常低)负责摄取并转运肠道中大部分的病原体给DC(树突状细胞)，具体免疫过程如图所示。下列分析正确的是()

注：Thl分泌的细胞因子作用于细胞毒性T细胞，Th2分泌的细胞因子作用于B细胞

A.DC的突起可以进入肠腔吞噬消化部分病原体，这属于特异性免疫

B.与DC相比，M细胞几乎不能处理抗原，但可以识别和呈递抗原

C.Th2能与B细胞结合，有利于B细胞分裂、分化为浆细胞，从而产生和分泌抗体

D.Th1能识别并裂解被病原体感染的靶细胞以及体内衰老和损伤的细胞

非选择题(共5题,55分)

21.(7分，每空１分)请据图回答有关问题：

(l)图1中A液的名称是，其中A液与C液在成分上的主要区别是。

(2)正常人的血浆pH约为。人体血浆渗透压的大小主要与和的含量有关。

(3)由图２可知内环境的功能是。

(4)人体维持内环境稳态的主要调节机制是。

22.(6分，每空1分)针灸是我国传承千年的治疗疾病的手段，以外源性刺激作用于身体特定的部位(穴位)引发系列生理学调节效应。低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”可以激活迷走神经-肾上腺抗炎通路，其过程如图所示。已知细菌脂多糖可引起炎症反应，据图回答：

(1)迷走神经是从脑干发出的参与调节内脏活动的神经，属于(填“中枢”或“外周”)神经系统，低强度电针刺激激活迷走神经-肾上腺抗炎通路起到抗炎作用，是通过Prókr2神经元进行传导的，请完善该调节过程涉及的反射弧：足三里→肾上腺(使用箭头和图中文字表示)。研究发现，在电针刺激“足三里”位置时，会激活一组位于四肢节段的Prokr2感觉神经元，其延伸出去的突起部分可以将兴奋以(信号)的形式传到大脑的特定区域，在针灸治疗过程中，兴奋在神经纤维上的传导是(填“单向”或“双向”)的。

(2)已知细胞外Ca2+对Na+存在“膜屏障作用”。请结合图示分析，临床上患者血钙含量偏高，针灸抗炎疗效甚微的原因是，导致抗炎功能降低。

(3)研究人员利用同等强度的电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴，并没有引起相同的抗炎反应，原因是腹部(填“存在”或“不存在”)迷走神经-肾上腺抗炎通路的Prokr2神经元，这也为针灸抗炎需要在特定穴位刺激提供了解释。

23.(22分，每空2分)生长素能调节植物细胞内的H+外流，H+外流增加了细胞壁的延展性，使细胞生长，H+外流越多促进生长效果越强。将琼脂(无色)加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂，调pH到５后倒入２个培养皿中冷却凝固。取培养了３天的玉米幼苗，将根部全部用手指轻轻压入琼脂，然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置状态，见下图。请回答下列问题：

注：溴甲酚紫指示剂在pH3.5~4.8时为黄色，pH4.8~5.5时为橙色，pH5.5~6.4时为红色。

(１)生长素是对植物生长发育有重要作用的一类化合物，主要在和中合成。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行(极性/非极性)运输。

(2)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素——受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的功能。生长素可调节植物细胞内的H+外流，促进植物细胞体积，从而促进细胞生长。图1装置放置一段时间后可观察到根附近琼脂的颜色变化可能为。

(３)图２装置放置一段时间后可观察到根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有差异，原因是受影响，根的近地侧生长素浓度，生长，且和远地侧一起看，两侧的，导致如题实验结果。

24.(16分，每空2分)某科研团队研制了一种针对某新型病毒A的疫苗X，欲通过实验检测疫苗X的效果，并在该实验中探究IL—1(一种细胞因子)是否有增强该疫苗效果的作用，请完善实验及分析过程。

实验材料与药品：未接触过病毒A的实验用仔猪若干只，医用注射器若干，含IL－1的缓冲液，不含IL—1的缓冲液，疫苗X，病毒A制剂等。

(1)实验过程:

①选取的未接触过病毒A的实验仔猪，均分为4组，分别。

.②各组的处理如下：甲组不做处理，乙组注射一定量的不含IL－1的缓冲液，各组仔猪给予相同且适宜的环境培养。

③７天后，检测各组仔猪体内。然后对甲组，乙、丙、丁三组注射，各组仔猪继续在相同且适宜的环境中培养。

④一段时间内，每天观察各组仔猪感染病毒A的症状，并检测病毒A抗体的数量。

(２)结果分析：实验发现乙组、丙组、丁组感染病毒A的症状依次减弱，产生的病毒A抗体的数量依次，说明疫苗X具有免疫效果，且IL－1有增强该疫苗效果的作用。

(３)通过接种疫苗，预防某种传染性疾病，这种免疫方式称为(主动/被动)免疫，两次或更多次数的接种，效果会更好。

25.(4分，每空1分)某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。

假说1：发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失，胚胎发育出雌性器官；

假说2：发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失，胚胎发育出雄性器官。为此，他设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察他们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下表，回答下列问题：

(1)上述实验结果证实了(填“假说1”或“假说2”)成立，为进一步证实此假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激，性染色体组成为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官？。

性染色体组成外生殖器的表现

未做手术手术后

XY雄性雌性

XX雌性雌性

(2)性激素分泌的调节是通过“下丘脑—