感恩节贺卡美术的教案(6篇)

本文本文格式Word版，下载可任意编感恩节贺卡美术的教案（6篇感恩节贺卡美术的教案范文〔通用6篇该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的感恩节贺卡美术的教案范文〔通用6篇〕，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣动为我们带来更秀丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。儿敬重劳动，懂得感恩的情感。、体验人们互相关心的奇妙情感

活动预备１、提前向幼儿说明活动意图，交代留意事项〔安全、活动环节、预备两个集体小节目〔歌曲、儿歌 一、谈话幼儿园有什么转变啊？幼：变秀丽了〔请幼儿简洁说一说有哪些转变师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小伴侣早一点上幼儿园，有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更秀丽，更干净，小伴112的秀丽的平平的地面。二、商议：、师：今日，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》三、交代留意事项料。、排好队，有秩序，有礼

四、参观施工现场五、表演节、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”六、送如：叔叔辛苦了，请喝水；感谢叔叔，请喝水…结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心212活动反思孩子们还沉醉在刚刚的心情中，七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦：

我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习教学目标．促进家庭和谐，完善人际关系．了解爱妈妈，爱长辈的奇妙情操即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点312一、开始部分(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》．有感情的复述故引导幼儿感受故事的含义．启发提提问：故事里面都有幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊

懒提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿商议‘我的妈妈’四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)爸妈妈五、家庭作业(请家长关4121．回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食活动难点2．帮妈妈爸爸捶背让幼儿将自己的爱心用语言表达出来六、家园互三、活动预备给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心四、活动过程感恩节贺卡美术的教案〔一〕感知活动一、活动名称1、多媒体呈现，让幼儿感受幼儿园的美学会感2、说出秀丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们清扫的二、活动目标3、原来是您————门卫叔叔1、在活动中培育幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望〔二〕体验活动3、进展幼儿的语言表达能力1、如今你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己活动重点心声让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理 2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔512一句感谢的话、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心〔三〕活动延长教学反思：感恩节贺卡美术的教案4

知道我们应当对别人的关怀和付出表示感谢体会到感谢别人是一件快乐的事情学会用多种方式表达谢意活动预备:故事《小熊旅行》歌曲《感恩的心爱心墙背景、画有红纸的爱心教师讲故事《小熊旅行》根据故事提问①小熊旅行时都遇到了那些事情需要关怀?②当大家关怀小熊后，小熊是怎样说的?612③大家为什么都愿关怀小熊呢?结合实际生活进行商议:怀的感觉好?真的很感谢你；我宠爱你；你有困难我也情愿关怀你；你真好……)⑤你们如今特别想对谁说声“感谢你”?请你大声的说出来吧，我

感谢我的小被子让我不冷；感谢清洁工阿姨把公路扫的那么干净；感谢灯给我们照亮；感谢录音机给我讲故事……)⑥刚刚你们在感谢别人关怀的时候，你们的表情是什么样子的的?(兴奋、快乐……)是一件特殊欢乐快乐的事情呀!内容更丰富了，感谢之情更真实、发自内心了。)给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小伴侣；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提示大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……)712通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记心》)。后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起沟通。附故事:小熊旅帮你拍照吧!”“好呀!感谢你!”拍完照片小熊对小伴侣说

“不客气!”小伴侣边说边摆摆手走了正好一位路过的阿姨看到了，她抓紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。“阿姨感谢您!”小熊有礼貌的说“别客气，走路时留神呀!”阿姨嘱咐道好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。812“再见!你真是个有礼貌的好孩感恩节贺卡美术的教案5活动目的老师，伴侣或者对手，快乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。体验人们互相关心的奇妙情感活动时间：11月〔11月的第4个星期四是感恩节〕。

、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等、购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言” 月23日〕班级教师集中悬挂。二、开幕式〔1121、主持人宣布活动开幕、《感恩的心》手语版表演〔全体教师〕912三、主题活动关的故事内容。、“爱在海丽达”教职工抒怀〔11月23日中午〕、各班级开展有关感恩节的英文活动〔感恩节当天〕色活动，邀请家长参与。N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。教学反思通过这次活动我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事

功倍的作用。如今大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身来实施教育是不够的，教育效益也不愿定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方提升自己的专业水平！、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈方式。、情愿参与活动，体验活动带来的快乐、知道节日时人们主要的庆祝活动、体验人们互相关心的奇妙情感活动预备、绘本《感恩的笑脸》电子书、孝亲拼图半成品3 〔一〕欣赏故事，导入活动教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧〔二〕了解故事，理解孝顺、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦〔小结：我们应当感恩一切。〔2〕提问：这些东西都是谁为塔塔预备的

小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子〔三〕商议孝顺妈妈的行为、结合孝顺图片，商议生活中可以为妈妈分担什么 、师生共同商议孝顺妈妈的行为。、拓展：还有谁也应当分担家务家人。、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为〔2小结：看来你们都是孝顺的好孩子。〔