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文档简介

Word初二物理教案-沪科版八年级物理上册《4.1光的传播》教案

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、光的神奇

学生阅读课本图4-1，4-2，4-3，4-4，让学生感受五光十色的大自然及城市夜景的美丽。

二、光的传播

1、光源

指导学生阅读课本内容，找出光源的概念，并举例。

能发光的物体叫光源。光源又分为自然光源和人造光源。（将刚才学生的举例分类）

自然光源：太阳、萤火虫、水母。

人造光源：电灯、蜡烛。

简单讲述人造光源的发展史：篝火——火把——油灯——蜡烛——电灯

分析：月亮不是光源。（本身不发光，反射太阳光）

2、光的传播

与声音的传播相比较，先让学生回顾声音的传播：在真空中不传声，在介质中传播时V固V液V气

提问：光是通过怎样的路径传播的？（讨论）

演示实验：

（1）利用点燃的香烟产生的烟雾，观察光在空气中的传播路径。

（2）在水槽中放一些奶粉之类的物质，使水呈浑浊状态，观察光在水中的传播路径。

（3）观察光在玻璃砖（一面为磨毛面）中的传播路径。

总结：光可以在空气、水、玻璃中传播，传播路径是直线。

光在同种均匀物质中是沿直线传播的。

3、光线

讲述：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线。许多光线在起称为光束。

光的传播是实际存在的，光线是人们为了研究光的传播而画的图线。

4、应用——解释一些自然和日常生活现象。

（1）影子的形成

由于光沿直线传播，所以当光遇到不透明的物体时，就会在物体后面形成影子。（画出示意图）

（2）日食、月食的成因

介绍光的直线传播在其他方面的一些应用。如：瞄靶时的“三点一线”等。

三、光的传播速度

光的速度很快，单凭视觉几乎无法察觉到光传播所用的时间，所以在历史上很长一段时间，人们一直认为光的传播不需要时间的。直到17世纪才发现光是以一定的速度传播的。现在已公认光在真空中传播速度约为c=3×108m/s，相当于每秒能绕地球赤道七圈半。光在真空中的传播速度最快，在空气中传播速度接近于真空，光在水中的传播速度是真

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