2022年中考语文总复习课外文言文全解全练课件：第三部分常考主题分类演练第九类奇闻趣事文化技艺

2022年中考语文总复习课外文言文全解全练课件：第三部分常考主题分类演练第九类奇闻趣事文化技艺分类演练（一）胜为妻，败为妾(清)采蘅子有武举某，力能开九石①弓。一日遇卖械女，年甫及笄②，貌美艺精。某与交手不能敌然爱之甚因重金聘焉。却扇③之夕，某语女曰：“前日之不敌，盖我系硬功，尔软功也。”女曰：“其然愿再角，若胜则吾为若妾，吾胜则为若妻。”乃卧而骈两足，令某开之，某竭尽生平之力，竟不能动分寸，遂跪而谢焉，以之为妻。(选自《虫鸣漫录》)分类演练【注释】①石：重量单位，一百二十斤为一石。②及笄(jī)：女子成年，一般是十五岁。笄，古代盘头发或别帽子的簪子。女子成年时，要用簪子插头。③却扇：古代婚礼，行礼时新妇用扇子遮脸，交拜后拿开扇子，称为却扇。分类演练DD(致歉)(A.打过/敌对；B.但/……的样子；C.拉开/打开)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.不能敌/出则无敌国外患者B.然爱之甚/望之蔚然而深秀者C.令某开之/广开言路D.遂跪而谢焉/长跪而谢之曰分类演练2.对画横线句子“其然愿再角，若胜则吾为若妾，吾胜则为若妻”翻译正确的一项是()A.既然这样，我愿意再比试一下。你得胜了，我就做你的小老婆，我得胜了就做你的妻子。B.她最后愿意再比试一下。你得胜了，我就做你的小老婆，我得胜了就做你的妻子。C.既然这样，我愿意做第二次的比试。你得胜了，我就做你的小老婆，我得胜了就做你的妻子。D.她欣然接受再比试一下。你得胜了，我就做你的小老婆，我得胜了就做你的妻子。A分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。某与交手不能敌然爱之甚因重金聘焉。///分类演练4.卖兵器少女的高超武艺是怎样表现出来的？通过两次跟武举人的较量表现出来：①少女以软功对武举人硬功而胜他，武举人不服；②少女又以硬功对武举人的硬功，同样胜他。分类演练5.“其然愿再角，若胜则吾为若妾，吾胜则为若妻。”从这句话可以看出少女怎样的心态？①对自己的武艺充满自信；②想通过比武来确定自己未来生活的地位——做妻不做妾。分类演练【参考译文】有个武举人力气很大，能拉开千斤硬弓。一天，他遇到一个刚成年的卖兵器的女子，容貌美丽，武艺精湛。武举人和她交手，打不过她，但非常爱她，因而用重金给她送聘礼定亲。结婚的晚上，武举人对那女子说：“前天我没打赢你，因为我用的是硬功夫，你用的是软功夫。”那女子说：“既然这样，我愿意再比试一下。你得胜了，我就做你的小老婆，我得胜了就做你的妻子。”于是，她躺下把双脚并拢，要武举人拉开，武举人用尽平生的力气，竟然不能动分寸，就跪下来向她致歉，娶她为妻子。分类演练（二）王逸少坦腹(南朝宋)刘义庆郗太傅在京口①，遣门生与王丞相②书，求女婿。丞相语郗信③：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在床上坦腹卧如不闻。”郗公云：“此正好。”访之，乃是逸少④，因嫁女与焉。(选自《世说新语》)分类演练【注释】①郗太傅：郗鉴，东晋人，曾任安西将军、车骑将军、太尉等职，卒谥文成。京口：今江苏镇江。②王丞相：即王导，东晋名臣。③信：信使，送信的人。④逸少：王羲之，字逸少，王导同族兄弟之子，曾任右军将军，以书法闻名于世。分类演练BB(告诉)(A.寻求/探求；C.禀告/酒杯；D.合适/友好地)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.求女婿/予尝求古仁人之心B.丞相语郗信/此中人语云C.白郗曰/余强饮三大白

D.此正好/好鸟相鸣分类演练2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在床上坦腹卧如不闻。////分类演练3.郗太傅为什么选王羲之为女婿？因为王羲之有一种真实自然的特殊风度，有超尘脱俗、无心攀附权贵的高洁品性。分类演练4.从这个故事，你会想到哪句俗语？(或从这个故事可以得到什么启示？)有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。(顺其自然比矫揉造作好得多)分类演练【参考译文】郗太傅在京口的时候，专门派门客送了一封信给王丞相，想在他的子弟中找一个女婿。丞相对郗太傅的使者说：“您到东厢房任意挑选吧。”门客回去禀告郗太傅说：“王家几个儿子也都很可爱。他们听说有人来挑选女婿，都故作庄重。只有一个人露着肚皮躺在床上，就像什么消息都没有听到似的。”郗公说：“这个人正合适。”派人再一寻访，那人原来是王羲之，郗太傅便把女儿嫁给了他。分类演练（三）张旭草书(唐)李肇张旭①草书得笔法，后传崔邈、颜真卿②。旭言：“始吾闻公主与担夫争路而得笔法之意后见公孙氏舞剑器而得其神。”饮醉则草书，挥笔大叫，以头搵水墨中而书之，天下呼为“张颠”。醒后视以为神异，不可复得。后辈言笔札者，欧虞褚薛③，或有异论，至长史④无间言。(选自《国史补》)分类演练【注释】①张旭：字伯高，唐吴人，善草书。②崔邈、颜真卿：二人都是唐代书法家。③欧虞褚薛：指唐初四大书法家欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷。④长史：指张旭。张旭官至金吾长史，故称之。分类演练AA(听说)(B.得到/通“德”，感激；C.有的人/或许；D.其他/参与)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.始吾闻公主与担夫争路/举世闻名B.后见公孙氏舞剑器而得其神/所识穷乏者得我与C.或有异论/或异二者之为D.无间言/又何间焉分类演练2.对画横线句“醒后视以为神异，不可复得”翻译正确的一项是()A.他酒醒后看(自己写的字)，认为是有神仙帮忙才写出来的，再也写不出来。B.他睡醒后看(自己写的字)，认为是神来之笔，不能复制的。C.他酒醒后看(自己写的字)，认为是神来之笔，再也写不出来。D.他睡醒后看(自己写的字)，认为是神仙写的字，再也写不出来。C分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。始吾闻公主与担夫争路而得笔法之意后见公孙氏舞剑器而得其神。///分类演练4.张旭被“天下呼为‘张颠’”的原因有哪些？原因有二：一是他的字狂草，二是他写字的行为不正常(以头搵水墨中而书之)。分类演练5.张旭对自己草书笔法的谈论，对我们有何启示？启示：万事万物有相通之处，彼此之间可以互为裨益。分类演练【参考译文】张旭的草书深得运笔的方法，后来传给了崔邈、颜真卿。张旭曾经说：“开始，我听说公主和脚夫争道路，而得到了笔法之意；后来，看见公孙娘子舞剑，而得到了笔法之神。”他喝醉了酒就草书，挥笔大叫，把头浸在水墨里写着，天下人喊他“张疯子”。他酒醒后看自己写的字，认为是神来之笔，再也写不出来。后人谈书法，对欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷四人，有的人有不同意见，对张旭没有二话可说。分类演练（四）《四书》①语石动筩②尝诣国学③，问博士④曰：“孔门达者七十二人，几人冠？几人未冠？”博士曰：“经传⑤无文。”动筩曰：“先生读书岂合不解冠者三十人未冠者四十二人。”博士曰：“据何文解之？”动筩曰：“冠者五六人’，五六得三十也；‘童子六七人’，六七四十二也⑥。”皆大笑。

分类演练冯梦龙评：一说：又问：“三千弟子，后来作何结果？”答曰：“二千五百人为军，五百人为旅⑦。”(选自《历小幽默小品》)【注释】①四书：儒家的四部经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》。②石动筩(筒)：北齐著名伶人(演员)。③国学：国家设立的学校，封建王朝的教育管理机构和最高学府，或称太学国子学、国子监等。石动筩所处时代北齐称为国子寺。分类演练④博士：国子博士，教授官。⑤经传：儒家典籍经与传的统称。经，经文。传，对经文的解释。⑥“冠者”句：“冠者五六人”“童子六七人”，语出《论语·先进篇第十一》。石动筩有意曲解，以搏一笑。⑦“二千五百人为军”句：军、旅，皆为古代军队编制单位，五百人为旅，五旅为师，五师为军。军，一万二千五百人。故疑文中“军”字为“师”之误。分类演练BB(显达)(A.访问/拜见；C.成年的/帽子；D.作为/为了)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.尝诣国学/诣太守B.孔门达者/不求闻达以诸侯C.冠者三十人/朝服衣冠

D.五百人为旅/舍己为人分类演练2.对画横线句子“孔门达者七十二人，几人冠？几人未冠”翻译正确的一项是()A.孔子门徒中通达者有七十二人，其中几个人已成年？几个人未成年？B.孔子门徒中通达者有七十二人，其中几个人丢掉乌纱帽？几个人没有丢掉乌纱帽？C.孔子门徒中有钱的有七十二人，其中几个人已成年？几个人未成年？D.孔子门徒中通达者有七十二人，其中几个人夺冠？几个人没有夺冠？A分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。先生读书岂合不解冠者三十人未冠者四十二人。///分类演练4.石动筩在回答教授官(博士)提出的问题“据何文解之”时，为什么众人“皆大笑”？因为他有意曲解了《论语》中“冠者五六人，童子六七人”的原意。分类演练5.从这段文字可以看出石动筩是个怎样的人？才思敏捷，知识渊博，且融会贯通，诙谐幽默，能言善道的人。分类演练6.这段文字对你有何启发？启发：读书求学，应该博学多闻，融会贯通。分类演练【参考译文】石动筩曾经访问国立学校。他问国学的教官：“孔子门徒中通达者有七十二人，其中几个人已成年？几个人未成年？”教官说：“经传中没有记载。”石动筩说：“先生读书，怎么会不知道？成年的有三十人，未成年的是四十二人。”教官说：“你根据什么文字这样说？”石动筩说：“《论语》中说，‘冠者五六人’，五六得三十；‘童子六七人’，六七四十二啊。”众人听了都大笑起来。分类演练冯梦龙评：一说：教官又问：“孔子三千弟子，后来都是什么结果？”石动筩回答道：“二千五百人为军，五百人为旅。”分类演练（五）华佗治病(西晋)陈寿有一郡守病，佗以为其人盛怒则差乃多受其货而不加治无何弃去留书骂之。郡守果大怒，令人追杀佗。郡守子知之，属①使勿逐。守瞋恚②既甚，吐黑血数升而愈。(选自《三国志·魏书·方技传·华佗传》)【注释】①属(zhǔ)：同“嘱”，嘱咐。②瞋恚：愤怒。瞋(chēｎ)，通“嗔”(chēｎ)，生气，怒。恚(huì)：怒，恼怒。分类演练AA(果然)(B.给予/益处；C.让/出使；D.极/超过)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.郡守果大怒/果不其然B.而不加治/万钟于我何加焉C.属使勿逐/安陵君因使唐雎使于秦D.守瞋恚既甚/所欲有甚于生者分类演练2.用三条“/”给文中画线的句子断句。佗以为其人盛怒则差乃多受其货而不加治无何弃去留书骂之。///分类演练3.为治好郡守的病，华佗采用了哪三种方法？①多收钱财却不给他治病；②离开他不再理睬他；③留信大骂他。分类演练4.从这个故事中，我们可以得到哪些启示？启示：①心病终须心药治，解铃还须系铃人；②以毒攻毒效果更好；③心理治疗有时比药物治疗更好；④激将法更见成效。分类演练【参考译文】有一个郡守得病，华佗认为这个人大发怒气病就好，于是接受他很多财物，却不给他治病。不久，又丢下这郡守走了，还留下一封信大骂他。这个郡守果然大怒，命令人们追杀华佗。郡守的儿子知道此中的缘由，嘱咐手下人不要去追杀。郡守愤怒已极，口中吐出几升黑血，病就好了。分类演练

知识积累【人物评价】心地善良胸怀宽广循循善诱目光长远学艺草率医术低下马马虎虎满怀豪情想象丰富奇特超凡脱俗无心攀附权贵富有心计悠游洒脱爽朗诙谐谙熟心理判案有方聪明机智老谋深算分类演练善动脑筋傲慢胸有成竹悟性极高多才多艺为政宽简为人仁厚吃苦耐劳持之以恒浮慕虚名博学多识机智灵敏才思敏捷知识渊博融会贯通诙谐幽默能言善道聪明过人不