西藏自治区2022年六年级下学期《语文》期末试卷与参考答案(D卷)

西藏自治区2022年六年级下学期《语文》期末试卷与参考答案(D卷)一、积累·回顾1.照样子组词。例：借（借书）惜（爱惜）错（改错）静（________）________（________）________（________）还（________）________（________）________（________）牲（________）________（________）________（________）2.读课文《台湾蝴蝶甲天下》，把下列词语补充完整。独一________翩翩________3.背一背，填一填。[1]静夜思________，疑________霜。举________望________，________。[2]寻隐者不遇松________童________，言师采药________。_______此________，________深________知处。4.按要求填写。[1]谁道人生无再少？________！________。（苏轼《浣溪沙》）[2]同样写春雨，韩愈的“________，草色遥看近却无”写出了春雨的细滑，杜甫《春夜喜雨》中“________，________”一句写出了春雨的轻盈。[3]读着《桃花心木》文中种树人的话，我不禁想起了《传习录》中的句子：“种树者________，种德者________。”[4]司马迁说过：“人固有一死，或________，或________。”毛泽东在《为人民服务》一文中引用了这句话。[5]温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书，如：《希腊神话故事》。推荐理由：为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口；《我要做好孩子》，推荐理由：展现孩子的追求，反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐《________》，推荐理由：________。二、提炼·运用5.读古诗《夜书所见》，根据内容填空。知有儿童________6.我会照样子写句子。[1]例:只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。只要________，就________。[2]例:跑完800米,我累得趴倒在地上。弟弟不小心摔了一跤，他痛得________。[3]例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。空中________。[4]这点小事急什么?(换一种说法，意思不变)[5](满天的)乌云,(黑沉沉地)压下来。(把句子写具体)________太阳________升起来。三、应用·提升7.请认真阅读下列一组材料,然后完成练习题。有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳.那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白的糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责。虽然生命短暂,但是,我们却可以让限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.刘侠12岁就得了一种怪病,经医师诊断为幼年型类风湿关节炎,这是一种自体免疫系统不全而引发的慢性疾病,身体99%的器官坏死,只有手指可以动,完全无药可治,患者等于被宣判了漫长的死刑,在死亡之前是无尽的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌迟.生病之后,刘侠看着自己的关节一个个坏掉,渐渐不能走不能跳,身体的痛苦倒容易忍受,最大的痛苦是来自内心,“我不知像我那样既没有念过多少书,又瘫痪在床上的病人到底有什么用?我活着到底是干什么?仅仅为了自己受苦、拖累家人吗?我真的要在病床上躺一辈子,永远做一个废人吗?”于是她告诉自己,如果三年还不康复的话,就不要活了。结果,好不容易熬了三年,还是没有好!她想:好吧,再延长三年好了,如果再不好,就绝对不要活了!在她的右手腕上,有一堆密集的小白点,那全是针痕,每遇到需要静脉注射或抽血的时候,医生就摇头叹息,他们举着针管一戳再戳,就是找不到那可怜的血管。有些医生一针又一针的“失败”,常弄得满头大汗,拿针管的手都在发抖,刘侠就忍住病安慰他们:“不要紧,慢慢来!我是0型血,人们说0型血的人都很勇敢.”-节选《杏林子生平》请你借助于以上阅读材料,谈一谈你对“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话的理解。四、阅读·感悟8.阅读下列语段，完成题目。夸父与日逐走，入日。漏，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。[1]写出下列词句的意思。逐走：________河、渭：________弃其杖，化为邓林：________[2]夸父逐日这个神话故事表现了夸父________的精神，反映了古代先民________的强烈愿望和顽强意志。[3]本文选自我国古代神话故事集《________》。9.阅读文章，回答问题。彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。”后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边！”[1]结合上下文，下列词语的解释不正确的是（）A.拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。B.谨谒：谨慎、小心地拜见。C.光火：恼火，发怒。D.怪相：做出脸部奇怪样式的表情。[2]“这有什么可笑的？”这是一个________句，彭几说这句话时的态度是________。[3]文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？[4]从这则寓言中，你得到了什么启示？10.重点段落品析。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。[1]“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意思）________。[2]为什么说“雨一来，他们便放假了”？[3]花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。五、习作11.习作。（任选一题）①写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事。②写一则观察日记。（注意日记格式）参考答案一、积累·回顾1、安静；清；清水；请；请问；借还；否；否定；歪；歪斜；牺牲；胜；胜利；笙；笙歌2、无二；起舞3、[1]床前明月光；是地上；头；明月；低头思故乡[2]下问；子；去；只在；山中；云；不4、[1]门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡[2]天街小雨润如酥；随风潜入夜；润物细无声[3]必地其根；必养其心[4]重于泰山；轻于鸿毛[5]略二、提炼·运用5、挑促织6、[1]明天不下雨；可以出门玩[2]娃娃大叫[3]飞过一只娇小的麻雀[4]这点小事不急。[5]金