一年级学习准备期“主题活动”课程实施方案

上师大附属卢湾试验小学一年级学习预备期“主题活动”课程实施方案一、 课程理念平稳过渡，帮助他们在心理、思想和行为上为小学学习生活做好根底预备。二、 课程目标一年级儿童能对学习、活动等产生肯定的兴趣，并不断产生古怪心。行动。三、 课程设置1、课时安排：总时间为四周，总课时量为16入学的第一个月，利用午会课、探究课、创实践课来具体实施。2、课程内容板块

主题

活动内容小脚丫走校园〔参观校园〕巧巧手扮教室小小探险家我的通讯录安全标志多自我保护相互保护教室功能多学校的一天校园礼仪眼耳手口脑，每天都用好

童声唱习惯 甜甜的嘴巴，流淌的微笑健安康康一辈子四、 实施方案周次 主题童眼看校园

活动内容小脚丫走校园〔参观校园〕

教学内容 课时教师带着孩子们参观学校的环境，对于孩子一进学校就需要生疏的场所做 1课时一个介绍和实地了解。童言说安全第—童心记规章周

安全标志多学校的一天

生疏校园里全部的指示和警示标志了解学校一天的作息制度区分表示上下课、放学等音乐的含义遵守时间，明确放学接送地点了解课程⑴认真听，大胆说

1课时1课时童声唱习惯 眼耳手口脑每天都用好

〔培育上课认真听讲好习惯〕⑵小书包，自己理〔培育学生整理自己东西的好习惯〕

1课时童眼看校园第二童言说安全二周童心记规章

巧巧手扮教室安全标志多教室功能多

学生用自己家里带来的装饰品和书温馨感，营建学生的归属感。理解校园里各种指示和警示标志的含义，增加安全意识。室所处的位置。

1课时1课时1课时〔1〕三个—，心中记童声唱习惯

眼耳手口脑每天都用好

〔培育正确的写字姿势和良好的写字习惯〕〔2〕任务小，责任大〔培育按要求完成任务的意识习惯〕

1课时童眼看校园 小小探险家 分小组行动，找到相应的教室。把相应的专用场馆和教室的图标贴到相应的表格里。

1课时童言说安全 自我保护相互保护

下课不做危急玩耍通过消防演习了解学校安全逃命路线

1课时1、早晨进校时在校门口立正、主动向教师、同学问好，向家长道礼仪 别第教育 2、知道放学时的整队出校规章，主动向教师、同学道别第三周童心记规章周

校园礼仪1课时课间、午间文明休息：不奔驰、不大声喧哗文明 用餐文明：教育 安静用餐不铺张，饭后碗筷要归位阅读文明：安静阅读，疼惜书籍⑴微笑总发动童声唱习惯 甜甜的嘴巴流淌的微笑

〔惯〕⑵学会说“感谢”〔培育学生准时感谢别人帮助的好习惯〕⑶真情传你我〔培育学生乐交朋友的好习惯〕

1课时五、 课程活动评价学习预备期“综合活动”评价表〔用★来评价〕童眼看校园我的通讯录生疏生疏教师，结交朋友，制作1课时童眼看校园我的通讯录生疏生疏教师，结交朋友，制作1课时一份教师和同学的通讯录。童言说安全自我保护相互保护意识：1、带好手帕〔纸巾、茶杯、餐垫2、勤洗澡、换衣、剪指甲 1课时3、保持课桌、书柜干净4、不乱扔垃圾，观察纸屑顺手捡第四周童心记规章教室功能多诵读《学生安全手册》中的儿歌，了解各专用教室的使用规章1课时⑴细菌不来找麻烦〔培育饭前洗手，文明用餐的好习惯〕童声唱习惯健安康康一辈子⑵谁知盘中餐，粒粒皆辛苦1课时〔培育不挑食的好习惯〕⑶我们都来做运动〔培育认真做两操的好习惯〕校园

评价标准 自同教己伴师评评评生室，自己的教室，教师的办公室能从自己家里带来装饰品和书布置教室能生疏学校的20个专用场馆和专用教室生疏生疏教师，结交朋友童言说童言说安全童心记规章志的含义下课不做危急玩耍，安全意识强了解学校安全逃命路线了解各专用教室的使用规章了解学校一天的作息制度课间、午间文明休息逐步养成良好的学习习惯，尽快进入学习状态童声唱习惯真诚待人，和谐相处养成安康的生活好习惯上课认真听讲写字姿势正确微笑待人乐交朋友不挑食、不铺张认真做眼操、播送操总评家长留言评价标准：11221015六、课程实施的保障措施领悟精神。2、成立一年级学习预备期