人教版五年级下语文口语交际与习作四

五年级下册第四单元口语交际与习作感动

生活中每天都会有一些事感动着我们，一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由，只要我们用心感受。有这样一则公益广告就特别让人感动，我们一起来看看。(公益广告──幼小的孩子给妈妈端水洗脚)

思考：请用概括的语言完整地说一说这则公益广告主要讲了些什么？

无数爱心人士正在踊跃献血

一位残疾儿童正为地震灾区捐款感动常在，温暖人间说一说：令你感动的事同学间真挚友情的事父母对自己关爱的事发生在别人身上令你感动的事讲述要求：1、讲的时候要完整、有中心、有条理、有感情。2、听的时候要用心倾听、抓住别人的说话重点。3、讨论的时候要文明表达、有自己的观点。

写作：记一件令人感动的事要求：写清事情的起因、经过、结果。内容具体，语句通顺,感情真实。作文题目自拟。写完以后，认真改一改。怎样写好文章的开头：1.感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。2.往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。3、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。怎样写好文章的结尾：1.日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。2.虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了——情感；感动我、激励我更加努力学习。3.这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。4.直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。5.啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！”感动常在

现在的我，是一个五年级的小学生。但是，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已，我和哥哥上下学都是由爷爷承载的。不管台风还是暴雨，爷爷总是每一天准时地接我们来回，这够辛苦的了。但是，有一件事却让我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告诉你。

记得我读二年级的时候，有一天，下着大暴雨，爷爷刚去市场卖菜回来，然后就急急忙忙地载着我们去上学。到了学校，我们下了车。爷爷递给我们书包，还不停地叮嘱着我们要“好好读书，上课要认真听讲”之类的话语，我们连忙点点头，然后就快步走向教室了。当我要早读时，突然找不到我的语文课本了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我到处打听我语文课本的消息，其实也就是问问同学们有没有拿到我的课本。上课铃声响了，我依然没有找到我的语文课本。上课了，老师来了，同学们都翻开课本，认真地浏览课文，唯独我坐在那儿，捧着一本辅导书，豆大的汗珠从我的额头垂到下巴，我希望爷爷会发现我的课本并送过来。过了不久，爷爷来了，他那微驼的背，那疲劳的眼神，还有淌在爷爷的脸上的汗水或雨水……我快步走出教室，爷爷递给了我课本，对我说：“庄淇，好好读书，不要辜负我对你的希望。”爷爷那疲劳的眼睛流露出对我充满自信的目光。我被爷爷的话感动了，鼻子一酸，眼圈一红，豆大的泪落了下来。然后，爷爷对我挥挥手，便匆匆地离去了。此时我正站在教室门口，悄悄地落泪，直到老师吧我叫回去。回到座位上，我仍旧十分感动，心里想：爷爷一个年过半百的老人，再加上下着