北师大版小学数学五年级下册五年期中复习第一、三单元

PAGE第一讲教学内容：复习第一、三单元知识点回顾1.分数乘整数，用分数的()和()相乘的()作为()，()不变2.分数乘分数的计算方法（1）分数乘分数，用（）作分子，（）作分母。为了计算简便，也可以先（），然后再计算。3.分数乘整数，整数乘分数和分数乘分数的意义。说出下列各算式的意义。（1）EQ\F(1,3)×20表示_______________________________（2）20×EQ\F(1,3)表示________________________________（3）EQ\F(4,5)×EQ\F(1,4)表示________________________________4.倒数的意义（1）如果两个数的乘积是，那么我们称其中一个数是另一个数的；如果ab＝1，则a和b（2)1的倒数是，没有倒数5.求一个数的倒数的方法6.分数除法的意义分数除法的意义与（）相同7.分数除以一个整数（0除外）的计算方法分数除以整数()，等于()这个整数的()把一堆煤的EQ\F(6,7)平均分成5份，求每份是这堆煤的几分之几？就相当于求()的()7已知“一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解法（1）男生有20人，是女生的EQ\F(2,3)，女生有多少人？单位“1”是，等量关系是×EQ\F(2,3)＝，可以设女生有x人，则x的EQ\F(2,3)是，列方程是，解得x＝（2）一本书看了20页，占全书的EQ\F(2,3)，这本书有多少页？把看作单位“1”，的EQ\F(（）,（）)是看了的页数，设有x页，列方程为，解得x＝8.判断哪些量是单位“1”的方法（1）把表示单位“1”的量写在横线上①鸡的只数是鸭的只数的EQ\F(3,7)②鸡的只数的EQ\F(3,4)是鸭的只数9判断一个数除以分数，所得商和被除数大小关系的方法10.判断一个数乘以分数，所得积和原数大小关系的方法专题训练：填空题1.看图写算式。？()+()+()+()+()+()=()()×()=()2.一项工程要8天完成，平均每天做全工程的（），5天做全工程的（）3、一列火车从甲地开往乙地，甲、乙两地之间的距离是400千米，已经行了全程的EQ\F(2,5)，已经行了多少千米?题目里()是单位“1”的量，()是()的EQ\F(2,5)，求已经行了多少千米，就是求()的()是多少，列式是()，最后结果是()。4、.求32千克的EQ\F(3,8)是多少，列式是()。5.50千米的EQ\F(3,5)是()千米，40千克的一半是()千克。6.1千克的EQ\F(4,5)是()千克，4千克的EQ\F(1,5)是()千克。7.1米的EQ\F(3,4)和3米的EQ\F(1,4)都是（）米。8.72的EQ\F(5,9)比80少（）9.EQ\F(7,10)千克是1千克的EQ\F(（）,（）)，也是（）千克的EQ\F(1,10)10.一条绳子长6米，第一次用去全长的EQ\F(1,3)，第二天用去EQ\F(1,3)米，这时剩下（）米11.一个数乘EQ\F(2,5)所得的积是1，这个数的倒数是12.最大的两位数的倒数是，最小的三位数的倒数是13.求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子，分母14、（）×9=EQ\F(3,4)（）×6=EQ\F(1,3)15×（）=EQ\F(5,7)15把EQ\F(3,8)米平均分成3份，每份是全长的（），每份长（）米。16.两个乘数的积是EQ\F(5,17)，其中一个乘数是85，另一个乘数是（）17、2.两个数的积是2，其中一个乘数是EQ\F(6,5)，另一个乘数是18.一包盐EQ\F(1,2)千克，25天吃完，平均每天吃千克，是克19.修一段路，每天修全长的EQ\F(1,5)，天可以完成20.EQ\F(11,6)乘一个数，积是121，这个数是，一个数的EQ\F(2,5)是10，这个数21.EQ\F(8,9)里面有个EQ\F(1,18)，个EQ\F(3,10)可以组成EQ\F(3,5)22、45分＝时150cm＝m500cm2＝dm2EQ\F(2,5)m2＝dm245分＝时9时＝日EQ\F(1,10)千克＝克EQ\F(3,5)平方米＝平方分米时=（）分吨=（）千克EQ\F(1,8)千米=（）米EQ\F(1,150)米=（）厘米EQ\F(3,5)平方米=（）平方分米=（）平方厘米专题训练：判断题1.EQ\F(4,9)=EQ\F(4×3,9×3)=EQ\F(4,9)（）2.EQ\F(2,5)+EQ\F(2,5)+EQ\F(2,5)=EQ\F(2,5)×3=EQ\F(6,5)（）3.4千克的EQ\F(1,5)等于1千克的EQ\F(4,5)（）4.7个EQ\F(1,10)的和是多少？列式是EQ\F(1,10)+7。()5.EQ\F(4,5)米的5倍和5个EQ\F(4,5)米一样长。（）6.一个正方形的边长是EQ\F(7,10)米，它的周长是EQ\F(14,5)米()7.8×EQ\F(4,5)和EQ\F(4,5)×8的算式意义不同，计算方法也不同（）8.2个EQ\F(4,5)相乘，写成乘法算式是EQ\F(4,5)×2（）9.一个数（零除外）乘分数，积小于这个数（）10.EQ\F(5,8)的一半是多少？列式是EQ\F(5,8)×EQ\F(1,2)()11.一张长方形纸对折了2次，每份是这张纸的EQ\F(1,4)。()12.一个苹果的EQ\F(1,2)的EQ\F(2,3)就是这个苹果的EQ\F(1,3)。()13.甲数是EQ\F(3,10)，乙数是甲数的EQ\F(1,3)，乙数是10。()14甲数的EQ\F(1,3)一定小于乙数的EQ\F(1,4)()15.一个数的EQ\F(2,3)是a，求这个数，算式是EQ\F(2,3)÷a()专题训练：选择题1.下列各式中，乘积最大的是（）A.EQ\F(2,5)×EQ\F(5,6)B.EQ\F(2,5)×EQ\F(1,6)C.EQ\F(2,5)×EQ\F(5,4)D.EQ\F(2,5)×EQ\F(1,2)2.一根长2米的绳子，平均分成5段，每段绳子的长是（）A.EQ\F(1,5)B.EQ\F(2,5)C.EQ\F(1,5)米D.EQ\F(2,5)米3.两个分数的积一定是（）A.真分数B.假分数C.不能确定4.一根电线剪成两段，第一段长EQ\F(7,9)米，第二段占全长的EQ\F(7,9)，那么（）A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定5.求“5个EQ\F(5,14)是多少？”的正确算式是()。A.5×EQ\F(5,14)B.EQ\F(5,14)×5C.EQ\F(5,14)+56.8×EQ\F(1,4)和EQ\F(1,4)×8所表示的意义()，计算结果()。A.相同B.不相同C.不确定71.EQ\F(4,11)×4的正确算法是（）A.EQ\F(4,11)×4=EQ\F(1,11)B.EQ\F(4×4,11)=EQ\F(16,11)C.EQ\F(4,11×4)=EQ\F(1,11)8.一块地，每天耕了EQ\F(4,5)公顷，4天共耕了（）平方米。A.EQ\F(1,5)B.8000C.320009.一个棱长总和是48分米的长方体，它的长、宽、高的和是（）分米。A.6B.8C.1210.三个连续奇数的倒数和是EQ\F(71,105)，那么这三个数的和是（）A.105B.15C.21D.7专题训练：解决问题1.一辆汽车行EQ\F(4,5)千米耗油EQ\F(1,20)千克，这辆汽车行1千米要耗油多少千克？2个工程队，5天完成整项工程的EQ\F(1,15)，平均每天完成这项工程的几分之几？还需要几天才能完成这项工程？3五年级同学参加课外兴趣小组活动，参加语文小组的有32人，是数学小组人数的EQ\F(4,5)，体育小组的人数是数学小组的EQ\F(5,8)，参加数学小组和体育小组的分别有多少人？4某商场商品全部打八折后出售，下列商品的售价是打八折后的价格，求出这些商品的原价是多少？（1）一件上衣320元（2）一台电脑5600元5.公园里栽的杨树的棵数是柏树棵数的EQ\F(3,4)，栽的柏树棵数是柳树棵数的EQ\F(4,5)，已知栽了120棵杨树，公园里栽了多少棵柳树？6一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了全程的EQ\F(2,3)，刚好是270千米，甲、乙两地相距多少千米7六年级有学生111人，相当于五年级人数的EQ\F(3,4)，五年级和六年级一共有多少人？8.有一本书共240页，小明第一天看了全书的EQ\F(1,3)，第二天应从第多少页看起？9一辆轿车1分钟行驶EQ\F(5,6)千米，30分钟行驶多少千米？2小时呢？10.一个长方形，长是4分米，宽是长的EQ\F(3,8)，这个长方形的宽是多少厘米？面积是多少平方厘米？11.商店运进啤酒和饮料共500瓶，其中啤酒占EQ\F(7,10)，3天卖出全部啤酒的EQ\F(4,5)，