地理新课程的教学与教师职业的悟性_第1页
地理新课程的教学与教师职业的悟性_第2页
地理新课程的教学与教师职业的悟性_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地理新课程的教学与教师职业的悟性前言地理是一门基础科学，它的教学常常和自然、社会、经济等多个领域相关。在新课程改革下，地理教学的重点不再是知识传授，而是通过探究、实践、合作等方式，培养学生的学习、思维、探索和创新能力。同时，新课程改革也对地理教师提出了更高的要求，要求地理教师具有更多的悟性，把握教育教学的本质和方向。本文旨在探讨地理新课程教学对教师职业悟性的影响和要求。地理新课程教学的基本要求以学生为中心新课程强调以学生为中心，地理教育也应该如此。地理课程的设计、地理知识的传授、地理实验的进行等等，都应该根据学生的身心特征、兴趣爱好和实际需要进行，并让学生参与到教学过程中来，让学生在实践和探究中建立知识和技能。整合性和凝聚性地理教育不再是对单一领域的讲授，而是更加综合化和整合化。地理知识应该与科技、文化、艺术等多个领域相结合，把不同领域的知识和技能相互融合，让学生形成全面和综合的认识。在教学过程中，应该注重知识的凝聚性，为学生打下扎实的地理基础。科技的应用和互联网的利用地理教育在新时代更加注重科技的应用和互联网的利用。通过新技术、新媒体和互联网等渠道，让学生领略地理学的魅力和实用性，从而提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，教师也应该善于利用各种科技手段，制作丰富多样的课件、PPT、视频等，来辅助教学。地理教师职业的悟性要求地理新课程教学的发展对地理教师提出了更高的要求，要求地理教师具有更多的教育学悟性和教学悟性，以承担起推广新课程的重任。自我反思教师先要对自身进行反思，清醒地认识到自身的优点和问题，在认真了解学生的情况和需求后，调整自己的教学方式和心态，以适应新课程的要求。掌握新学科教师要具备宏观视野和多元思维方式，掌握地理学的最新理论、动态和趋势，注重地理学科在社会发展中的实际应用。善用教学资源教师不能仅限于课本和课堂教学，要广泛利用各种教学资源，如博物馆、展览、科研机构、媒体、网络等，拓宽学生的视野，提高他们的学习兴趣和料想力。注重学生素质的培养地理教师应该注重学生在多方面的发展，不只是关注他们的智力发展，更要关注他们的情感、文化、道德、身体健康等方面的发展，培养学生健全的人格和道德素养。更富热情地理教师应该充满教育的热情和人文的关爱，充分启发学生的创造思维和探究能力，让他们在受到关爱和鼓励的环境中，建立自信心和追求卓越的信念。总结新课程改革对地理教育提出新的要求，地理教师也应该相应地提高自身素质和水平，充分发挥教育悟

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论