心得体会 2020新班主任心得体会4篇

新班主任心得体会(4篇)9月5日星期三，我校联系了贵阳市第一实验中学，在辅导员的认真负责带领之下，有幸参加了本次班主任工作培训讲座，由实验一中思教主任主讲，辅导员的组织下展开，培训工作即使只有短短的两个半小时，但对于以前从未接受类似培训的我们，收获是颇为丰硕的。主任从班主任工作理念悉心的解说到办法和方略阐明，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一种优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!一名优秀班主任应先注入下列五桶水：在讲座中，主任给我们讲:作为一名教师，不仅仅是要含有渊博的知识，并且还应含有独特的魅力形象，由于我们的一言一行都在学生心中留下了很深的印记，足以影响学生的一辈子。因此在我们要善于发现自己的局限性之处，尽早弥补上，不停的完善自己。因此我们在此过程中必须不停学习有关知识，在实践中总结经验，提高本身素质，才干严于律己，以身作则，在学生中树立一种实实在在的楷模。这也是主任提到的我们必须含有的五桶水之一，除此以外，还应含有下列四桶水。第二桶水，在任教过程中，应不停培养自己儒雅的学术气质，不仅会上课，还应做到做到能写文章，能搞科研。要做到这些，就规定我们不仅在工作上兢兢业业，课余时间也不应空下，不停学习各方面知识，不停提高自己的综合水平。第三桶水提到，对学生要有真诚的情意关心，对每一种学生充满关心，并且公平的看待每一种学生，不应有任何的偏见或私心，真真切切的去关心每一种学生，用自己的爱去关心每一种学生，用自己的爱心去感化每一种学生。因此，在班主任工作的过程中，我就应多去理解当代学生的特点：自主意识强，情绪不稳定，感情脆弱，渴望独立，依赖性强等。针对学生的不同特点，就可采用不同的教育方式来教育每一位学生。第四桶水，有教育的智慧，树立起良好地班风，看待不同的学生采用不同教育方式。最后一桶水，认真务实的敬业态度，把学校的事当自己的事，把学生的事当成自己的事。要做到以上两点，我们在工作就应认真负责，不推脱不敷衍。把学校和学生的每一件事都当自己的事来做好。一名合格的班主任角色上弯得下身子，学会换位思考，倾听学生。同时班主任还应含有下列四心：以爱心作为班主任的工作核心、细心、能为学生操心、热心。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会发明出奇迹。一种感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达成心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充足地重视和观赏每一种学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地懂得，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有靠近学生，用爱去感召学生，才干教育好学生，除此以外，我们还应在学生家长面前树立起自己的威信，不能老是以自己是新教师为由来推脱责任，看待学生家长就应以：“你既然放心把你的孩子交给我，那我就有信心较好你的孩子。”的威信去实施班主任工作。以上是我在实验一中学习的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己此后教育教学工作中会有所协助。我将继续努力学习，更加好地精力投入到工作中。新班主任工作计划心得体会范文【篇一】当学生的时候就常听人说，班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、解决学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累对这句话现在我是深有体会了。我从事教学工作还不到一年的时间，去年9月来学校报到那天，刚出茅庐的我据说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激动又紧张。接到本班的这些学生，有的老师说:你们班有诸多问题学生。我听了心中也凉了一大截，刚踏上教学生涯的我，一时真不知所措，再想一下，这也已经是事实，是没有方法变化的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以协助，对这些学生的性格对症下药。下面我就结合自己这几个月来的来的班主任工作说一说自己的体会。一、用真心赢得学生的信任其实有时细想一下，就我们某些年轻的班主任而言，我们现在所带的学生就像弟弟妹妹同样。他们的想法和他们平时的某些作为和我们的弟弟妹妹没有什么太大的区别。他们是那么孩子气十足，他们需要被人关爱。特别面对困难更容易退缩，这就需要老师加倍关心和耐心引导，使他们的性格逐步成熟起来，真正让他们感受到家庭般的温暖，使每个学生都能够做到以校为家，这样才干确保学生正常的学习和生活。因此我经常把我们班的住校生叫过来，询问一下他们的学习和生活上的状况。问问他们有什么困难，近来学习上有哪些问题，晚自习上的怎们样等等。学习上，教师赞许的点头、但愿的目光、会心的微笑、都体现出对学生的爱。这种关爱是一种主动的不可替代的教育力量和手段，它在方方面面影响着学生，它能够使学生心境愉快，使学生感受老师的爱，从而受到激励和鼓舞，获得主动发展。进而更加好的巩固班主任在学生心目中的形象和地位。因此，无论是在课堂上还是在课下我总是关注某些学生，特别是某些学困生。只要他们稍有进步，例如上课认真听讲了，课上主动回答下列问题了，或者回答下列问题对的了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的予以表彰，如果时间能够，我还常把这些学生叫到办公室里予以承认和表彰，给他们以激励，增进他们的提高。二、公平、合理地看待问题学生做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到变化，这就规定我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。理解班风、学风，理解全班重要的优缺点并分析其因素所在，理解家长对孩子的关心，及时理解并找到亟待纠正的弱点;并要研究学生的个性特性(涉及能力、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，掌握哪些是主动分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一种学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣布失败，甚至使全班努力求取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。这对于我一种新教师、新班主任而言更是一种挑战。我班就有一种调皮的学生李宏鑫，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。特别是在课堂上，不管会不会回答，总喜欢胡说。有一次在上公开课的时候，我提问了一种问题，别人都还没有想到，李宏鑫就把手举得高高的，嘴里还不停地说：老师，我懂得。其实我料到他又要捣乱了，但是背面有这样多的老师在听我上课，看到他讲话这样主动，我又不好意思不他，于是就把他叫起来，让他回答，听了他的回答后来，班上的氛围顿时活跃起来，教室里哄堂大笑。由于猜到会发生这一现象，我懂得接下来改怎么做了。于是为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一种问题，他这时哑口无言了，同窗们都笑了起来，我想他也觉得不好意思了，当着这样多老师的面，脸涨得通红。我这一反问不仅活跃了课堂氛围，而树立了教师的威信。通过这一次教训，至今这个同窗在课上没有出现类似行为。三、学会赞美。我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应当做到有一点：学会赞美。林肯说过每个人都喜欢人家的赞美，其实人性最真切的需要就是渴望别人的观赏。真诚的赞美能够拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教导，还将每时每刻从主动乐观里面影响着孩子的生活和成长。在我班里有一种学生是全校出了名的捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里同窗的本子藏起来，害得大家到处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同窗不和，班里的学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没方法，像这样的问题学生，不懂得该怎么教育才好。渐渐地我发现他有时作业上的写得非常清晰、美丽，并且在平时劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说：相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊!仅仅几句赞美却变化了他的懒惰，换来了他的好学心。作为一名班主任确实很累，事情诸多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的变化，当你被学生围着愉快的谈笑，当学生把你当成最佳的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那愉快是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的局限性之处，但是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐!【篇二】有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。对于我们刚踏出校门的新老师来说,班主任确又是复杂的工作,但在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。记得上学期，我感觉小学老师是那么的难当，连小孩子扫地移课桌都要教，上厕所用纸也要多次的强调，小孩子有一点点小小的事就来办公室打小报告，等等的琐事，让我感觉好累好累。后来我向我们学校诸多优秀老师学习，特别要感谢我的师傅陈美英老师，她在好多事情的解决上毫不保存的教我，再加上我自己的总结，我花了半个学期的时间教会全班学生如何扫地摆桌子，培养出一种优秀的劳动委员，以及一批优秀的班干部。我就感觉这个学期我的工作轻松了诸多诸多。例如我再也不用自己每天去给学生排值日了，不用教他们扫地了，(劳动委员把值日排的好好的，我特别要表彰他的地方就是，连迟到打架罚扫谁谁谁要罚多少次从哪天开始罚都给他管理的非常好，我一向不用管的，作为一种二年级的小男孩，我真得为他感到骄傲)最重要的是眼保操和早读午读我都能够不去教室，而我的学生也能很乖得坐在教室里有条有序的读书，安静的做眼保操。这个学期能持续三个月拿到文明班级，我心里由衷的欣慰，我为我学生的优秀和乖巧感到骄傲，也为我自己的努力收获到的回报感到愉快，更为学校能给我这样一种锻炼成长的机会而由衷的表达感谢：谢谢学校!谢谢!作为一名年轻的班主任。我尚有诸多缺点和局限性，尚有诸多要学习的地方，我会更加努力的工作，借鉴优秀老师好的办法，自己也要多动脑子总结经验教训，争取早日成为优秀班主任。最后，我觉得要做好班主任工作首先班主任要有亲和力,是建立师生情感的核心。另首先灌输常规,渗入教育理念,让学生理解我校的常规,理解我校的规章制度。最后加强管理的意识，如完善班干部队伍，做好事情总结，开好班会等日常管理工作。班主任的工作是平凡而烦琐的工作，如何最大程度的提高学生的成绩，激发学生的学习爱好，挖掘学生的内在潜力，将是下一阶段的工作重点。通过我的不懈努力，我想班级的工作一定会更上一层楼。以上就是我对班主任工作的粗浅认识，有不当之处，还请各位老师多多指教。最新班主任培训心得体会范文为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从某些优秀班主任的案例实践上，给了我解决班级事务的启示。我将在此后的工作中，自觉运用学到的知识和办法，来指导工作，不停学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一种班主任要做到下列几个方面：一、作为班主任要有爱心，树立对的的学生观。这爱是无私的，是平等的，是面对每一种学生的。只有做到了平等的爱每一种学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会乐意接受老师的教育，正所谓亲其师，信其道。我们的教育才会获得预期的效果。作为老师要树立对的的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差别性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一种成长中的人，即使会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，含有令人憧憬的将来。因此我们要像看待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一种角度上看待他的世界，走进他的心里，多予以孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过教师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不允许失败。对每一种老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一种家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!因此，我们必须要责任心，认真工作，为每一种学生负责，尽心极力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作办法，贵重的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，碰到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求办法，由于我们工作的对象是人，每一种学生都是不同的个体，因此在解决问题时要讲办法。其根本的原则就是既能解决好问题，又不能伤害学生的自尊。通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的某些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在解决偶发事件上，有时缺少教育机智。在班级管理上，有时缺少有效的工作办法，造成自己辛苦不说，又收不到抱负的教育效果。大爱无边，师爱无痕，可能只有无痕的教育，才干在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作办法从何而来呢?通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。四、作为班主任要不停学习，在工作中积累经验。我们都是普通教师，学识不够高，办法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的办法，并根据本身的条件去进行变通应用，只有这样才会不停进步。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国出名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的出名教育家詹姆斯多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，尚有马卡连柯的《教育诗》等等。任老师还说不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!我们学校倡导做书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，统计了具体的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好办法运用到教育教学中去。即使我也读过某些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才干培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在此后的班主任工作中，要重视教育办法的研究，不停学习，研究学生、家长、社会的新状况，具体问题具体分析，调节好自己的心态，使班级管理水平不停提高。多学习先进经验，不停改善，不停提高，主动探索，善于总结，使自己的班主任工作不停提高。为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平，立山区教育局在区教师进修学校组织了一次面对全体班主任教师的教育教学理论知识培训，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体方法，使我受益良多。现将自己的心得体会总结以下：我体会到做好班主任工作首先要突出一种爱。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要含有捧着一颗心来，不带半根草去的崇高道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的规定，那就是必须全方面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这规定每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一种学生的健康成长去付出全部的努力。班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，特别的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。勤要体现在工作的每一种细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。另首先要做到一种细。学生出了问题，切忌主观武断，简朴粗暴，解决问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达成和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目的有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差别，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力解决好本身与别人的人际关系，主动协助别人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周边的人发明一种适宜的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一种角落。我懂得：感谢不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，并且也来自于一份真诚的信赖，老师的教导，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才干理解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。教育是心灵的交流，是心灵的建设。出名教育家魏书生说过：教师应含有进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才干引发孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持同样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才干真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地发明更充裕的时间和空间去理解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。除此做好班主任工作，还要把握一种严。班主任对学生不仅要予以关心、爱惜、协助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严规定，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才干有效地培养学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：严师出高徒班主任在教学中把握好了严的尺度，才干培养出合格的人。做好班主任工作，要讲究一种法。管理上要有法，解决问题要得法，碰到问题要主动地想方法。并且做好班主任工作也要重视一种学要做好新时期的班级管理工作，作一种合格的班主任必须努力去学习，不停提高本身管理水平和能力。要向课本学习新的教育思想理论;要向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短;要干中学，学中干，当代社会日新月异，班主任工作不停会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不停地学习，在总结经验教训的基础上，不停地改善完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最后要归结为一种心。即工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，解决问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，那么就能真正把班级管理工作做好，干的杰出，富有成效。人们常说：为人师表，身教重于言教楷模的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生主动的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要重视树立本身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到后来班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。因此，在工作之初就要重视本身的形象。教师日常以身作则，率先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。规定学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，理解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些知识，并且要运用知识点激发学生的学习爱好。知新就是要不停学习新知识，授课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一种永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不停吸取新信息、新知识、新理论，不停充实自己，完善自己的知识构造。规定学生作到的，教师就应当首先规定自己做好，做学生的表率。在此后的工作中，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，重视教育教学经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范畴，拓宽教育视野，使自己不停进步，并创设自己的独特教学风格，发明出与众不同的教育办法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。xx年最新班主任培训心得体会xx年9月我有幸参加了挑战传统教育观念，科学面对问题学生觉得这句话有道理。即使只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到办法和方略，从不同的角度诠释了该如何做一种优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告诉我们的那样：一种智慧的班主任首先应当是一种愉快的人，能站在学生的角度看问题，多理解学生，爱学生，让每一种学生都生活在但愿之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为学生营造一种好的学习氛围等等。听了他们的报告，看到了自己工作的局限性，此后在工作中要从小事做起，教育学生讲究办法，重视方略，下面我就这几点谈谈感受。一、班主任要做一种愉快的人。我很喜欢这句话。要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一种学生，耐心细致地去指导每个学生，才干做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才干养成良好的学习习惯，得到良好的教育。教师