如何做一名新时代的好老师

如何做一名新时代的好老师？作为一名老师，我们是和生活中最复杂，最宝贵的无价之宝——学生打交道。学生的健康、智慧、性格、意志、生活、学习以及精神面貌和成功幸福都取决于我们这些老师，取决于我们的工作能力、知识水平、教学智慧和艺术。韩愈在《师说》中曾曰：“师者，所以传道、授业、解惑也！”由此可见，传道、授业、解惑是一个教师所具备的最基本条件。然而，随着时代的发展和社会的进步，作为一名新时代的教师，我们还必须具备如下的条件和能力，方能适应新形势，融入新环境，创造新业绩。第一、好人品。最近，朋友圈里流行着这样一句话：“喜欢一个人始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。”这句话的意思是：“欣赏一个人首先注意到的是他的外貌，后来敬佩他是因为才华，能够在一起相处是因为性格契合，而能够长时间相处是因为对方善良，最终看到的就是对方的人品，人品的好坏才是决定一个人值不值得深交的最终标准。”所以，决定一个人能不能走得更远，事业能不能获得成功，而最终为人们所认可的关键因素是要有个好人品。《大学》里曾曰：“德者，本也；才者，末也。以德为本，务本而道生。”所以，作为一名教师，拥有好的人品和道德尤为重要，因为教师是教育人的人，是培养人的人，是为中华民族实现伟大复兴贡献生力军的人。好人品可以让学生更加亲近你，更加信任你，更加敬佩你，从而更加从中获益匪浅。孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”在日常工作和生活中，我们老师的一言一行无时不刻地影响着周围的学生。学生总是把老师看作自己学习和模仿的对象，因此，作为教师就应当从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格去感染学生、以整洁的仪表去影响学生、以和蔼的态度去对待学生、以丰富的学识去引导学生、以博大的胸怀去爱护学生。只有这样，才能真正保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“践其行”。《大学》中还有一句话说“故君子必慎其独也”，意思就是人前人后都要严以律己、宽以待人、表里如一。可见，好人品是做好一切事情的根本前提和首要条件。第二、有爱心。对教师来说，没有什么比爱心更重要的。苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱的教育，是失败的教育。”作为一名教师，你不但要有丰富的知识、扎实的功底、精湛的教艺……而且也要有一往情深的“爱心”。当你吃了别人不能吃的苦，坐别人不愿坐的“冷板凳”时，当你满怀一颗赤诚的“爱心”，苦学苦练，日积月累后，你会终成大器。你的学生中也许没有天才，也许没有一看就聪明过人和智力超群的孩子，没有英俊少年，有的只是表现平平、看不出多大“出息”的一群少年，甚至是一群“调皮大王”、顽劣不化的“主儿”……，但你有“化腐朽为神奇”的执着和期待，有“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的律己精神，有“转化一个后进生与培养一个优秀生一样重要，甚至更重要”的理性认识，更有转差为优的决心和能力，一句话，只要有了一颗非凡的爱心，你同样可以培养出一批又一批的优生和俊才。第三、业务强。孔子教导我们：“公欲善其事，必先利其器。”作为一名新时代的教师，光有好人品和一颗爱心，还不足够，我们同时还必须拥有强大的业务能力，如：备课能力、授课能力、钻研教材能力、答疑解惑能力、教科研能力以及处理突发教学事故等能力。业务强也是做一个好教师的根本条件，只有准确了解学生情况，吃透教材，把握好重难点，把课上的精彩漂亮，并且及时解决学生遇到的问题，才能让学生学有所获，为而有得，才能汲取所需的知识营养，提高自己思考分析解决问题的能力，最终实现自己的人生理想和梦想。第四、善改变。常言道：“穷则思变，变则通，通则久。”时代不同了，对教师的要求也越来越高了。我们每个人都面临着被时代、教材、学生、同行和新的教学方法和技术手段淘汰的危险。那么，我们该如何应对这样的风险和挑战？唯有善改变而无他途。当我们的教育教学不能适应新时代的发展和需要时，就必须迅速准确的作出改变，比如：改变自己的形象，改变自己教学教学理念，改变自己的思维模式，改变自己的教学方法以及改变自己对学生的评价标准等。有位大师曾经说过，“形象也是生产力，也会产生巨大的能量，产生重要的作用。”形象是人的第一张名片，它与有趣的灵魂、丰盈的内心同等重要。所以，带着一个良好的形象去面对学生，会使你的教育教学顺风顺水，富有成效。有时候，美观的发型，得体的衣着，温暖的微笑，自信的笑容，暖心体贴的话语，幽默风趣的语言都可能会影响你一年的教学，甚至可能会在学生的心中存留一生。此外，当我们的工作遇到困难时，当我们的工作效率降低时，当我们的付出和收获不成正比时，我们就要想着改变自己，改变思维，改变思路。作为一名教师，我们可以改变自己的教育教学理念，可以改变自己的教育教学方法，可以改变自己的教育教学切入点等。总之一切皆可改变，以变应万变。同时，也可更新奖励机制，改变对学生的评价标准，甚至改变自己的教学模式和风格。总之，只要不能产生积极的效果，发挥不了良好的作用，有违预期的目标，我们都可以更新思维，改变思想，想尽一切办法去更新改变自己，去提高自己的工作效率，丰富自己的教学知识和技能，进而取得良好的成绩和效果。最后、巧互动。教育教学工作是师生良好互动的一个过程，不是单方面作为的结果。良性的互动，必将产生积极的作用，激发学生的学习热情和兴趣，使你的课堂教学充满生机活力，从而达到预期的目标和效果。在举行演唱会时，我们会时常看到明星和观众经常会积极地互动，让观众参与节目中。如此一来，不但营造出了更好的娱乐围氛，更是获得了观众的热烈掌声和好评。作为老师，我们也必须要和学生经常互动，不搞“一言堂”教学，不搞“填鸭式”教学，不搞“灌输式”教学，不演“”独角戏，而是经常启发学生学习和他们互动，让他们积极参与课堂教学活动，让学生真正的融入其中，参与其中，进行沉浸式教学体验。只要做到了巧互动，我们一定提高学生的学习兴趣和积